俄語(yǔ)學(xué)單詞竅門(mén)

第頁(yè)俄語(yǔ)學(xué)單詞竅門(mén)(1)學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記，見(jiàn)后面的注意事項(xiàng))

(2)學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。

(3)把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。

(5)學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。

(6)把C，D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。

(11)把A，B，C，D,M，N，O，P組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。

2俄語(yǔ)學(xué)發(fā)音竅門(mén)

1、嗆水法：

準(zhǔn)備上一暖壺水，在嘴里含上一小口，微仰頭，振動(dòng)喉嚨，利用水的力量吹動(dòng)舌頭。我也試了好幾杯水，先不說(shuō)被嗆到的感覺(jué)，單是發(fā)出來(lái)的音就不太正宗，夾雜著呼呼的雜音。個(gè)人感覺(jué)不是修練上乘顫舌音的最好的修練法門(mén)。但也有好多妖孽們是這種方法學(xué)成的，對(duì)這些前輩們，我表示真心的佩服。

2、模仿法：

模仿摩托車啟動(dòng)時(shí)"得兒~~~~~~~~~'的聲音，用這種方法很容易就能推動(dòng)舌頭。我最開(kāi)始練的時(shí)候，因?yàn)橄胫悄ν熊噯?dòng)，那啟動(dòng)時(shí)力道肯定不得少啊，所以每次都"得兒~~~~~'的驚天動(dòng)地的。提醒剛學(xué)習(xí)的童鞋們?nèi)绻x這種方法，聲音適中就行了，不然會(huì)遭遇宿舍人們圍毆的。同學(xué)們?nèi)绻趭^一點(diǎn)，走路"得兒~~~~'吃飯"得兒~~~~'睡學(xué)"得兒~~~~~~~'，兩三天后你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，"得兒~~~'越來(lái)越溜，隨時(shí)都可以輕松的"得兒~~~~'上一嗓子。

3、音節(jié)法：

тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，這是大學(xué)俄語(yǔ)課本里例出的關(guān)于р的音節(jié)，跟著老師或者錄音不停的讀，一開(kāi)始讀錯(cuò)或者讀得不好也沒(méi)關(guān)系。在讀的過(guò)程中不斷體會(huì)從тра變化到ра的感覺(jué)，直到找到利用"模仿法'體會(huì)到的舌頭在嘴里顫抖起來(lái)的那種感覺(jué)。

4、吹氣法：

口微張開(kāi)，深吸一口氣，同時(shí)舌頭翹起，貼近但不要挨著上齒齦，然后從喉嚨輕輕的、慢慢的呼出這口氣。如此反復(fù)多次后，就能感覺(jué)到舌頭在這股氣流下輕輕的顫抖。(初學(xué)者可以躺在床上，讓舌頭處于完全放松的狀態(tài)下，想像自己進(jìn)入美夢(mèng)后發(fā)出那種輕柔鼾聲的感覺(jué))。找到感覺(jué)以后，就可以依據(jù)自己的必須要加大，加快氣流量。當(dāng)能依靠喉嚨的氣流輕松自如的吹動(dòng)舌頭后，再加上喉嚨的振動(dòng)，很容易就能發(fā)出正宗的р音了。

3俄語(yǔ)記單詞技巧

1.前綴:в-

1)意義:入內(nèi),加入

例詞:вбежать跑入，влететь飛入，вступить加入

2)意義:(與-ся連用)專心從事某活動(dòng)

例詞:вдуматься深思，всмотреться仔細(xì)端詳

2.前綴:вз-(воз-,вс-)

1)意義:向上;激烈、突然開(kāi)始某

例詞:взбежать跑上，взлезть爬上

2)意義:行為;行為獲得結(jié)果

例詞:взреветь咆哮起來(lái)，вскипеть沸騰起來(lái)，вскормить培養(yǎng)成

3.前綴:вы-

1)意義:離開(kāi),出來(lái)

例詞:вывести引出,領(lǐng)出，выгнать逐出,趕出

2)意義:仔細(xì)完成

例詞:выбелить刷得雪白，выписать摘錄

3)意義:承受住

例詞:выстрадать飽經(jīng)痛苦，выжить(受傷、患病后)持續(xù)活下來(lái)

4)意義:(與-ся連用)行為達(dá)到充分的程度

例詞:выплакаться哭夠，выспаться睡夠

4俄語(yǔ)學(xué)語(yǔ)法竅門(mén)

一、語(yǔ)音學(xué)習(xí)為語(yǔ)法打基礎(chǔ)，做鋪墊。

字母是同學(xué)們要學(xué)的第一項(xiàng)俄語(yǔ)知識(shí)，按照常理，教師要按書(shū)中給出的字母順序去教授發(fā)音和拼讀，而我教授字母時(shí)，尤其是無(wú)音字母，一定是按照這樣的順序：即аяуюыиоёэе。特別是前三對(duì)аяуюыи這六個(gè)字母，一定要以這樣的順序去學(xué)習(xí)，同時(shí)要特別注意強(qiáng)調(diào)每一對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，執(zhí)行先入為主的原則，為以后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，設(shè)下第一處伏筆。

二、詞匯學(xué)習(xí)為語(yǔ)法創(chuàng)造條件，布機(jī)關(guān)。

詞匯的學(xué)習(xí)關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)很有幫助，在學(xué)習(xí)單詞之后，教師要帶領(lǐng)同學(xué)把單詞一一分類，進(jìn)行整理，以名詞教學(xué)為例，把學(xué)過(guò)的詞按性、數(shù)分類：1)ученикмузейсловарьдядя(папа)2)сумкагазетатётядверьфамилия3)окнополеупражнениеимя等。等到學(xué)習(xí)語(yǔ)法名詞的性時(shí)，可以告訴同學(xué)第一組詞是陽(yáng)性名詞，同學(xué)可以很容易找出陽(yáng)性所有詞尾，第二組是陰性名詞，第三組是中性名詞。

三、句式學(xué)習(xí)多提示留懸念

在新版俄語(yǔ)教材中，有很多句式，在沒(méi)有講授語(yǔ)法的前提下，整體給出句子，例如：Здесьяучусь.(учусь是動(dòng)詞учиться的變位,是第二變位法)Ониучатся.(учатся是учитьсяони人稱的變位)Унегоестьбрат.(у是要求第二格的前置詞)。教師的提示可能是同學(xué)記憶不十分深入，但是同學(xué)頭腦中會(huì)有印象，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法時(shí)，再拿出這些句子。同學(xué)會(huì)有似曾相識(shí)的感受，會(huì)降低教學(xué)難度。

四、語(yǔ)法學(xué)習(xí)破譯的奧秘

俄語(yǔ)語(yǔ)法看似難以理解，實(shí)際是有律可循，這好像一件毛