海南省海口市國興中學高一上學期第三次月考語文試題含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精海南省海口市國興中學2019—2020學年高一上學期第三次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面下面小題。近日,美國商務部對中興通訊激活拒絕令一事，讓自主創(chuàng)新的議題備受關注。不少人提到的“缺芯少魂”一詞，也讓自主研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題,進入公眾視野。如果說芯片是計算機和互聯(lián)網(wǎng)信息世界的硬件“神經(jīng)中樞”，操作系統(tǒng)則是讓計算機硬件具備“靈魂”的基礎。作為最基礎、最底層的計算機軟件，操作系統(tǒng)十分重要,有了操作系統(tǒng)，冰冷的機器才有“生命”,人們才有機會賦予其更多功能。長期倡導自主開發(fā)操作系統(tǒng)的倪光南院士做過比喻,操作系統(tǒng)就好像地基，應用程序就好像地基上的房子。誰掌控了操作系統(tǒng)，誰就掌握了小到一臺電腦、大到一個網(wǎng)絡的“開關鍵”,甚至可以在需要的情況下去掌控所有的用戶信息和操作行為.因此，操作系統(tǒng)事關信息技術競爭力,更關乎國家信息安全。研發(fā)出一款國產操作系統(tǒng)，像微軟Windows系統(tǒng)一樣供廣大用戶使用；是我國科技人員的夙愿。經(jīng)過刻苦攻關，我們取得了包括銀河麒麟、普華操作系統(tǒng)等在內的一部分成果。不過，研發(fā)一款通用的操作系統(tǒng)并廣泛應用，難度超乎想象。以Windows系統(tǒng)為例，有人甚至用美國阿波羅登月計劃來形容其研發(fā)工程之龐大.而且，Windows還經(jīng)歷了多個版本的更新，每一次升級也耗費了不少成本。然而，一款操作系統(tǒng)的成功，蘊藏著巨大價值.它能構建起一個包括硬件開發(fā)者、應用軟件開發(fā)者和用戶在內的上下游生態(tài)鏈條和產業(yè)空間，圍繞操作系統(tǒng)形成“生態(tài)圈"。同時,這也為后來者構筑了壁壘：即使研發(fā)出新的操作系統(tǒng),也很難再去改變既有格局。正如有人說的，除非出現(xiàn)顛覆性的機會,否則很難改變這種現(xiàn)狀。奮力自主創(chuàng)新、實現(xiàn)信息領域核心技術的突破，才能真正維護網(wǎng)絡安全，加快推進網(wǎng)絡強國建設。當年王選院士立足創(chuàng)新前沿，自主攻克漢字激光照排技術，不僅改造了傳統(tǒng)鉛字印刷行業(yè)，還創(chuàng)造了一個全新的電子出版產業(yè)?；厮莞母镩_放40年，正因唱響了自主創(chuàng)新的主旋律，我們才創(chuàng)造出網(wǎng)絡大國、科技大國的氣象，也才擁有了向網(wǎng)絡強國、科技強國進發(fā)的底氣。今天，我們亟須開啟新一輪全球視野下的自主創(chuàng)新浪潮，讓芯片、操作系統(tǒng)以及高端制造裝備等關鍵領域不再有“卡脖子”的隱憂.核心技術是國之重器.在近日召開的全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上，領導人強調，“要下定決心、保持恒心、找準重心，加速推動信息領域核心技術突破"。筑牢自主創(chuàng)新的理念和信念,攻堅克難，久久為功，我們的科技強國之路必將越走越寬廣.（摘編自余建斌《開啟全球視野下的創(chuàng)新浪潮》，《人民日報》2018年4月25日）1。下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是A.“缺芯少魂”一詞讓研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題進入了公眾的視野.B.操作系統(tǒng)是最基礎、最底層的計算機軟件,它會讓冰冷的機器有“生命”。C。芯片是計算機的硬件“神經(jīng)中樞”，是讓計算機硬件具備“靈魂”的基礎.D.誰掌控了操作系統(tǒng)，誰就可以在需要的情況下去掌控一些用戶的信息和操作行為。2。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章由“中興事件”引出“自主研發(fā)計算機操作系統(tǒng)”的話題，對研發(fā)的重要性、難度、價值等方面進行了論述。B。第二段作者通過倪光南的比喻，闡明了計算機操作系統(tǒng)與應用程序的關系，形象地說明了操作系統(tǒng)的重要性。C.第三段采用喻證法，指出windows系統(tǒng)研發(fā)工程龐大，升級需要耗費許多成本，論證了研發(fā)一款通用的操作系統(tǒng)并廣泛應用難度很大。D.文章在結尾強調了我國在信息領域要加快推動核心技術的突破，要自主創(chuàng)新,攻堅克難，持之以恒。3.根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是A.長久以來,我國科技人員一直想研發(fā)出一款國產操作系統(tǒng)供廣大用戶使用，經(jīng)過刻苦攻關，目前取得了一些成果.B.成功的操作系統(tǒng)能構建起一個生態(tài)鏈條和產業(yè)空間，后來者很難改變既有格局，除非出現(xiàn)顛覆性的機會.C?；厮莞母镩_放40年，我們國家之所以成為網(wǎng)絡大國和科技強國,是因為我們堅持走自主創(chuàng)新之路。D.核心技術是國之重器，我們必須解決在芯片、操作系統(tǒng)以及高端制造裝備等關鍵領域被“卡脖子”的問題?！敬鸢浮?.B2.C3.C【解析】【1題詳解】試題分析：題干問的是“下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是”,這是考查學生對文本內容的篩選和概括能力。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。A項,“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題進入了公眾的視野”說法錯誤，相關信息在文章第一段，原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞，也讓自主研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題，進入公眾視野”；C項,“芯片是……是讓計算機硬件具備‘靈魂’的基礎”說法錯誤，應該是“操作系統(tǒng)”是讓計算機硬件具備“靈魂”的基礎,不是“芯片"；D項,“掌控一些用戶的信息和操作行為"說法錯誤，原文是“掌控所有的用戶信息和操作行為”,而不是“一些"。故選B?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是”，這是考查學生對論點、論據(jù)、論證以及論證結構等的把握，同時考查對文本內容的理解和辨析。C項，“第三段采用喻證法”說法錯誤，第三段采用的不是喻證法，而是舉例論證法.故選C。【3題詳解】試題分析：題干是“根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是”，是考查篩選整合信息能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質,將解釋的含意放在被解釋的詞語處,看上下文是否連貫、恰當;尋求稱代詞與稱代內容的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項，成為“科技強國"表述有誤，原文“也才擁有了向網(wǎng)絡強國、科技強國進發(fā)的底氣”，表明我國還沒有成為科技強國。故選C。點睛：做選擇題,基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內容與原文有關內容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么,要比對哪些內容呢?比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏”（只強調問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”（改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息）等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對:指代詞(如“它”“其”等），比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞（如“或許"“大概”“必定"“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等）,看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等.比對關系，(句間、分句間的邏輯關系)，看這種關系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯(lián)系。(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成小題.材料一：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀升至1．9億輛,自行車的保有量卻從6．7億輛,急劇下降至3．3億輛。汽車成為代步工具的同時，給城市交通和生態(tài)環(huán)境也帶來了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升.而隨著2016年共享單車的出現(xiàn)，在有效解決最后一公里出行難題的同時，也在全國掀起了綠色出行,健身騎行的新風潮。摩拜提供的數(shù)據(jù)顯示，共享單車的出現(xiàn),直接使黑摩的的出行次數(shù)減少了53%。根據(jù)摩拜用戶的問卷調查，共享單車出現(xiàn)前，黑摩的每天接單量為40余單,司機日收入約200元人民幣，共享單車出現(xiàn)后，黑摩的每天接單量下降到十幾單,有70%的黑摩的司機轉行。專家認為，“共享單車+公共交通"的出行模式，正逐漸替代“家用汽車+步行+公共交通”的出行模式，快速發(fā)展中的共享單車正改善著我國城市居民的出行模式，也對我國交通新體系建設產生深遠影響.(摘編自董城、李笑萌《共享單車：讓城市變得輕盈綠色》，《光明日報》）材料二：調查顯示，被訪者對共享單車投放后運營管理維護表示“不太滿意”和“不滿意”的比例分別為17．8%和9．3%;有35％的被訪者希望運營公司加大投入,解決投放后的運營和維護問題。在使用共享單車遇到的問題中，“車輛有破損”問題最突出，主要表現(xiàn)在：剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子、車把或車座損壞，有72．2%的被訪者遇到過這種情形，其中有25．4％的被訪者把它排在問題首位。有58．4％的被訪者在早晚高峰期間有過尋車困難的經(jīng)歷,在所有問題中位居第三位,其中有19．4%的被訪者認為這個問題最嚴重。針對使用者素質問題，有70．5%的被訪者遇到過車輛遭惡意損壞,在所有問題中位居第二位，其中有40．9％的被訪者認為這是首要問題。許多被訪者認為共享單車亂停亂放問題十分嚴重，這無疑增加了使用者的尋車難度。還有部分被訪者反映使用者隨意將共享單車停放在人行道或盲道上，甚至直接將車停放在機動車道內，這些行為不但破壞了市容市貌，也在一定程度上對出行安全帶來不利影響.（摘編自王海亮《四成人每天至少騎1次共享單車》，《北京晨報》）材料三:沒有共享單車，“最后一公里”一直是出行難題；有了共享單車，交通秩序問題又惹人煩。“我國從‘自行車王國’轉而進入汽車社會后，自行車的行車與停車空間被小汽車大量侵占,騎車出行的連續(xù)性、舒適性大打折扣.”北京工業(yè)大學城市交通學院院長陳艷艷說。共享單車登陸、搶灘，短短一年，全國已有互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車運營企業(yè)30多家,累計投放車輛超過1000萬輛，注冊用戶超1億人次，累計服務超過10億人次?？紤]到仍有不少大城市的遠郊區(qū)縣和中小城市尚未普及,規(guī)模增勢一時恐難削減。目前，不少單車平臺都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎車，那么在注冊時使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單”,不允許使用共享單車.專家建議,可以將其與政府主導的“信用中國”社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和獎懲聯(lián)動.（摘編自劉志強《共享單車，如何騎得又穩(wěn)又遠？》，《人民日報》）4。下列對材料的理解和分析,不正確的一項是（）A。共享單車是在我國民用汽車保有量急劇上漲，而自行車保有量急劇下降的時代背景下出現(xiàn)的產物。B。共享單車的出現(xiàn)極大影響了黑摩的司機的利益收成,他們大多轉行，從而增加了共享單車破損的數(shù)量。C.不少使用者認為，在使用共享單車中遇到的最為突出的問題是剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子等.D.亂停亂放共享單車不但增加了使用者的尋車難度，破壞了市容市貌，而且也對出行安全帶來不利影響。5.下列說法符合文意的一項是（)A.共享單車的快速發(fā)展已經(jīng)改善了我國國民的出行模式,對我國交通新體系建設產生了深遠影響。B。針對車輛有破損、早晚高峰期間尋車難、使用者素質低等問題，被采訪者希望政府部門加大投入，解決投放后運營和維護問題。C。城市留給自行車的空間有限，共享單車規(guī)模又在快速擴大，這促使著新的應對機制逐步建立.D.讓共享單車騎得又穩(wěn)又遠是我們共同的美好愿景，就目前而言，我們尚不能處罰不文明騎車者，即使有不被允許使用單車的情況，那也還只是個別平臺的行為。6。怎樣才能使我國的共享單車健康發(fā)展？請結合材料加以概括.【答案】4。B5.C6.①使用者要提升自己的素質，不故意損壞車輛，不亂停亂放車輛。②政府要做好宣傳教育，提升國民文明騎行素質。③共享平臺要搞好投放后的運營和維護，解決好有限的城市空間與快速增長的單車供給之間存在的矛盾?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查對材料的理解和分析。B項,結合材料一第二節(jié)內容分析，“共享單車破損的數(shù)量”與“黑摩的司機的轉行”沒有關系,強加因果.【5題詳解】試題分析：本題考查對作者觀點的理解.命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容,此題主要從概念的內涵的方面考核,概括文章的內容較難,答題時首先閱讀題干,在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。A項，原文是“改善著我國城市居民的出行模式”，而非“已經(jīng)改善了我國國民的出行模式”，變“未然”為“已然”.B項,原文是“希望運營公司加大投入，解決投放后的運營和維護問題"，而非“政府部門”,偷換概念.D項,原文是“目前,不少單車平臺都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎車，那么在注冊時使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單",不允許使用共享單車。"，而非“個別平臺",范圍不清。（三）文本閱讀閱讀下面文字,完成下面小題。吳宇森的堅守賀曉閩我整理吳宇森先生歷年導演的四十四部片單時，發(fā)現(xiàn)他出品的數(shù)量和心智的增長幾乎同步。從1973年第一部影片《過客》開始，到1982年《八彩林亞珍》的近十年時間里,他拍了十多部討好市場的喜劇片,卻一直沒有進入事業(yè)的拐點。其實,從教會學校走出來的吳宇森，最喜歡的是好萊塢的黑幫片、西部片以及黃金時期的歌舞片，這些電影的共同點是畫面充滿動感,故事跌宕起伏。而拍攝喜劇片，并不是他的追求，而且飽受爭議。分析當年商業(yè)營銷的影響,吳宇森慢慢明白，確定自我風格，才是對理念的一份堅持?；氐浆F(xiàn)實生活中，吳宇森的內心似乎被照進了光，光無法言說,但通過挽留，可以多留在心中,使作品的光影與情感的溫度融合.四年之后,吳宇森決定進行一場冒險賭博，他選用了一群被稱作“票房毒藥”的男人，如周潤發(fā)、張國榮等,執(zhí)導了《英雄本色》。該片在徐克的幫助下大獲成功。這次冒險是值得的，大投資、大制作、大場面,從此奠定了吳宇森暴力美學的電影風格,讓他把多年來在影壇積郁已久的失意與強烈的表現(xiàn)力浸透到每一個畫面，其酣暢如行云流水般的剪接,在今天看來也是無可挑剔的。這不僅成為他的人生豐碑，也成為香港的電影豐碑.那年吳宇森四十歲，正是一個男人的青壯年，生命的春天和事業(yè)的春天一起到來。冒險未必就是實實在在的危險。它牽涉到人的認知模式，也牽涉到人的諸多觀念,比如自信、決斷.央視記者李小萌在《面對面》欄目中采訪吳宇森時說:“在《英雄本色》創(chuàng)作現(xiàn)場，吳宇森豪氣畢現(xiàn)，他是進行了一場賭博，并且贏了，他和‘票房毒藥’的男人們征服了命運，相互迸發(fā)出了無比耀眼的光芒.”我想說，證明自信的不僅需要實踐，更需要時間。后來，吳宇森的影片讓人們認識到，他的電影每次獲得殊榮，都是內心歷練的結果。他知道，達摩克里斯之劍依舊高懸頭頂。1989年的《喋血雙雄》也是吳宇森的重要代表作.在影片中,他用極為自信的手法讓暴力世界中彌漫出無法言語的浪漫，華麗而控制自如的鏡頭、精練的對白以及舞蹈般的槍戰(zhàn)動作都令人為之傾倒.特別是片尾在教堂里的生死決戰(zhàn)：燭光映出的圣母像，背影中掠過的白鴿，一對最不應成為朋友的生死之交，共同執(zhí)行著自己心目中的正義.正如吳宇森所說：“這是我最想用鏡頭來表達的東西，哲學式的電影，騎士般的角色，都是我心中的理想。”如果說《喋血雙雄》讓吳宇森把握了好萊塢動作片的命脈，那么《變臉》則讓吳宇森在片中找到了東西方世界共同崇尚的那種“人道主義”和“家庭觀念”。這部被認為“最具吳宇森風格”的作品，同時也為吳宇森帶來全美華裔藝術基金會頒發(fā)的最高榮譽——“金環(huán)獎”，讓他成為繼李小龍、成龍之后,進入好萊塢的第三位華人明星。吳宇森的電影好看，他所講述的故事不遠不近，有愛有恨.不管是功夫片還是諜戰(zhàn)片，都可以明顯感覺到他的表達，感覺到一個活生生的人,和他背負的真實生活。這些人里,有龐大機構里的大人物，也有機構壓榨下的弱小者,還有為了某些利益冒險的暴力者、潛伏者。但這些人的故事，能讓人產生共鳴，我們從中可以看到，家庭、親情、變遷，一切都被結合在一起,那么自然而然，像我們身邊的故事。所以他的粉絲中，白領、軍官甚至科學工作者的比例明顯上升，因為，這不僅是電影。（選自《人物傳記》,有刪改）7。下列對這篇小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是A.本文在語言上很有特色，比如用意蘊豐富的語句表現(xiàn)吳宇森堅守品格以及吳宇森執(zhí)導的電影的風格特征等。B。《喋血雙雄》體現(xiàn)了好萊塢影片的特點,如浪漫的暴力世界、精煉的人物語言、舞蹈般的槍戰(zhàn)動作以及華麗而控制自如的鏡頭等。C?！皡怯钌膬刃乃坪醣徽者M了光……可以多留在心中"一句意蘊深刻，說明在現(xiàn)實生活中吳宇森認識到了生活的真諦，能在執(zhí)導的電影中將它體現(xiàn)出來.D.吳宇森執(zhí)導的電影《英雄本色》成功奠定了他在導演界的重要地位,也使得他以后的導演生涯十分順利,但他知道，達摩克利斯之劍依然高懸頭頂，依然還要努力.8。文章第三段引用央視記者的話有什么作用？請簡要分析。9.吳宇森執(zhí)導的電影受到觀眾歡迎的具體原因有哪些?請作概述?！敬鸢浮?.B8.①豐富了文章內容，增強了文章的說服力.②說明了影片《英雄本色》的成功，佐證了作者在上文中的觀點，說明吳宇森的冒險是值得的。③側面表現(xiàn)了吳宇森具有冒險精神，敢于征服命運。9。①吳宇森執(zhí)導的電影中，暴力世界中充滿浪漫，鏡頭華麗而控制自如，對白精煉，槍戰(zhàn)動作如舞蹈一樣具有觀賞性。②電影故事體現(xiàn)了人道主義和家庭觀念。③電影讓人感覺到活生生的人物和他們背負的真實生活，能讓觀眾產生共鳴?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力.解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內容的感知與理解,仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷.B項，“《喋血雙雄》體現(xiàn)了好萊塢影片的特點”錯誤，擴大范圍，《喋血雙雄》體現(xiàn)的只是好萊塢動作片的特點,而不是所有好萊塢影片的特點。故選B?！?題詳解】本題考查把握引用的作用的能力。引用在文中的一般性作用：在文章開頭嵌入詩詞佳句。以此領起全篇，則能夠使語言顯得凝練精辟，更能讓閱卷者立刻“窺”到作者的文化積淀和人文素養(yǎng),給他們留下較佳的第一印象。在文章收尾處引用古典詩文，則具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題，收到言有盡而意無窮的表達效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮。思考時,要結合著引用的一般性作用，結合著引用所在語段的具體語境分析?！霸凇队⑿郾旧穭?chuàng)作現(xiàn)場，吳宇森豪氣畢現(xiàn)，他是進行了一場賭博，并且贏了，他和‘票房毒藥’的男人們征服了命運，相互迸發(fā)出了無比耀眼的光芒"，內容上豐富了文章內容,增強了文章的說服力；“四年之后，吳宇森決定進行一場冒險賭博，他選用了一群被稱作‘票房毒藥’的男人，如周潤發(fā)、張國榮等，執(zhí)導了《英雄本色》。該片在徐克的幫助下大獲成功"，說明了影片《英雄本色》的成功，佐證了作者在上文中的觀點，說明吳宇森的冒險是值得的；“這次冒險是值得的，大投資、大制作、大場面,從此奠定了吳宇森暴力美學的電影風格，讓他把多年來在影壇積郁已久的失意與強烈的表現(xiàn)力浸透到每一個畫面，其酣暢如行云流水般的剪接，在今天看來也是無可挑剔的”“冒險未必就是實實在在的危險。它牽涉到人的認知模式,也牽涉到人的諸多觀念，比如自信、決斷”，側面表現(xiàn)了吳宇森具有冒險精神,敢于征服命運.【9題詳解】?本題考查學生把握文章內容要點，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目,首先要通讀文章，整體把握文章大意，在此基礎上，仔細閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本,仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息進行整合。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答.從“他用極為自信的手法讓暴力世界中彌漫出無法言語的浪漫，華麗而控制自如的鏡頭、精練的對白以及舞蹈般的槍戰(zhàn)動作都令人為之傾倒"，即暴力世界中充滿浪漫，鏡頭華麗而控制自如，對白精煉,槍戰(zhàn)動作如舞蹈一樣具有觀賞性;“不管是功夫片還是諜戰(zhàn)片，都可以明顯感覺到他的表達,感覺到一個活生生的人，和他背負的真實生活.這些人里，有龐大機構里的大人物，也有機構壓榨下的弱小者，還有為了某些利益冒險的暴力者、潛伏者”,即電影故事體現(xiàn)了人道主義和家庭觀念;“但這些人的故事,能讓人產生共鳴，我們從中可以看到，家庭、親情、變遷，一切都被結合在一起，那么自然而然，像我們身邊的故事。所以他的粉絲中，白領、軍官甚至科學工作者的比例明顯上升，因為，這不僅是電影”，即能讓觀眾產生共鳴.【點睛】讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光,沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益.因此，閱讀效率的提高取決于對文章內容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題,從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。二、古詩文閱讀（一)文言文閱讀閱讀下面文言文,完成下面小題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位.愈生三歲而孤,養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁,辟為巡官。府除，徐州張建封又請其為賓佐。愈發(fā)言真率，無所畏避,操行堅正,拙于世務.調授四門博士，轉監(jiān)察御史。德宗晚年,政出多門，宰相不專機務，宮市之弊諫官論之不聽愈嘗上章數(shù)千言極論之不聽怒貶為連州陽山令尋移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進學解》以自喻,執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者,摭其舊事,言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字.此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使,請愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝,以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中,因訴碑辭不實，詔令磨愈文,憲宗命翰林學士段文昌重撰文勒石.愈性弘通,與人交，榮悴不易.而觀諸權門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧.頗能誘厲后進，館之者十六七,雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教,弘獎仁義為事。凡嫁內外及友朋孤女近十人.（節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》，有刪改）10。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.宮市之弊/諫官論之不聽/愈嘗上章數(shù)千言極論之/不聽/怒貶為連州陽山令/尋移江陵府掾曹B.宮市之弊/諫官論之不聽愈/嘗上章數(shù)千言/極論之不聽/怒貶為連州/陽山令尋移江陵府掾曹C.宮市之弊諫官/論之不聽/愈嘗上章數(shù)千言極論之/不聽/怒貶為連州/陽山令尋移江陵府掾曹D.宮市之弊諫官/論之不聽/愈嘗上章數(shù)千言/極論之不聽/怒貶連州陽山令/尋移江陵府掾曹11。下列對有關文化常識的表述，錯誤的項是A。九賓是古代外交上的隆重禮儀，即君王接見外國使者時，由九個招待官員依次傳接引來賓上殿。B?！鞍荨敝甘谟韫俾?。古時表示官職變動的詞語有“遷”“謫”“轉"“徙”“改”“移"“補"等，其中“遷"“謫”都指貶官。C.御史，自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質的官職，負責監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。D。行軍司馬，職官名，始建于三國魏元帝咸熙元年，至唐代在出征將帥及節(jié)度使下皆置此職，實具今參謀長的性質。12.對原文有關內容的分析和概括，下列表述不正確的項是A.韓愈刻苦好學.他自小刻苦學習儒家經(jīng)典，不要別人的獎勵督促，他的文章在當時知名，后考中進士科。B.韓愈為官敢于直諫。他曾上言幾千言的奏章揭露宮市的弊端，皇上不僅不聽，反而大為生氣,把他貶到連州陽山做縣令，后來調任江陵府掾曹。C。宰相認為韓愈有修史才能,推薦他撰寫《平淮西碑》，他感激裴度推薦之恩，借機歌頌裴度，后李愬之妻進宮訴說碑文失實，碑文被磨掉。D.韓愈與別人交往，不因榮辱沉浮而態(tài)度有別,總是把振興名教和弘揚仁義作為自己的職責，資助的人有近十人.13.把文中畫模線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)近者鍔還省父，愈為序餞得，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。（2）頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意?！敬鸢浮?0。A11.B12.C13.(1）最近裴鍔回家看望父親，韓愈寫序為裴鍔餞行,還親切地稱呼他的名字。這一議論在朝廷傳播開來,因此被改任太子右庶子。(2）他還頗能獎掖鼓勵后輩，招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色地不在意。【解析】【10題詳解】本題考查文言文斷句的能力。斷句是解讀文言文的重要環(huán)節(jié),常見的斷句方法有名詞斷句、修辭斷句、對稱結構斷句、虛詞斷句等.文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。本題中劃線句的意思是“宮中的宦官到民間市場上強買物品的弊端,諫官議論過而德宗不聽。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫，德宗不但不聽從,還發(fā)怒把他貶為連州陽山令,后來改任江陵府掾曹.”“諫官論之不聽”“諫官”名詞，放在句首，之前斷開,排除CD;“愈嘗上章數(shù)千言極論之”“愈”主語，放在句首，之前斷開，排除B。故選A?！?1題詳解】此題考查文化常識的能力.重要的文化常識是一個高中生必須具有的基本常識。復習中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構建完整的知識網(wǎng)絡和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。B項，“‘遷’‘謫'都指貶官”錯誤,“遷”指升遷，左遷指貶宮。故選B?！?2題詳解】本題考查把握文章內容要點和鑒賞作品人物形象的能力。解答此類題目,首先要通讀全文，粗知大意，了解人物的作為，概括人物形象;其次對選項中的句子進行觀察,在原文中找出相關的句子,看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，在此基礎上判斷正誤。C項，“宰相……推薦他撰寫《平淮西碑》”錯誤，原文是“宰相看了《進學解》后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中、史館修撰”“憲宗還下詔命令韓愈編寫（《平淮西碑》”.故選C?！?3題詳解】此題考查學生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一:理解文句大意,將所要翻譯的句子放入原文中,前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點;第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實”（留、刪、換）,意譯求“文從字順”（調、補、變）;第四:認真審讀檢查,書寫規(guī)范清楚.在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。本題,(1）中“近者”，最近；“省”，看望;“餞”，餞行；“坐是"，因此。(2）中“誘厲”，獎掖鼓勵；“后進”，后輩；“十六七",十有六七人；“雖”，即使;“不給”，供不上?！军c睛】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個步驟:在考試過程中,不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：第一步:初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話"等等,讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結合各選項的具體內容,一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運用課內所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目;第三步:再讀全文,加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復核的過程。參考譯文:韓愈,字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，沒有什么名聲地位。韓愈三歲時喪父，寄養(yǎng)在堂兄家中.韓愈自認為是孤兒，所以從小就刻苦學習儒家經(jīng)典，不需要別人獎勵督促.等到應舉進士科，文章投送到公卿中間，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名，由此在當代知名。隨即韓愈考中進士科.宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，征召韓愈到幕府任巡官.董晉幕府撤除后,徐州張建封又請他到自己幕府充當賓客佐僚.韓愈說話直率，無所回避,操行直正，不擅長應付世務。后調任四門博士，轉任監(jiān)察御史。德宗晚年，一些部門隨意發(fā)布政令，宰相不能獨立掌管機務。宮中的宦官到民間市場上強買物品的弊端,諫官議論過而德宗不聽。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫，德宗不但不聽從，還發(fā)怒把他貶為連州陽山令，后來改任江陵府掾曹。韓愈自認為才華出眾，而又多次遭受排擠貶黜，作《進學解》來自己開導自己。宰相看了這篇文章后同情他，認為他有修史才能,便改任他為比部郎中、史館修撰.過了一年，轉任考功郎中、知制誥,拜授中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人，搜集他過去的事情，說他以前降職任江陵府掾曹時，荊南節(jié)度使裴均待他優(yōu)厚,裴均的兒子裴鍔平庸粗鄙，最近裴鍔回家看望父親，韓愈寫序為裴鍔餞行，還親切地稱呼他的名字。這一議論在朝廷傳播開來,因此被改任太子右庶子。元和十二年八月,宰相裴度任淮西宜慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，他上奏請韓愈任行軍司馬。淮西和蔡平定之后，十二月韓愈隨同裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，憲宗還下詔命韓愈撰寫(平淮西碑》，韓愈在碑文中較多記述了裴度的事跡，而就當時首先進入蔡州活捉吳元濟一事而言，李愬的功勞為第一，所以李愬對碑文不服.李愬的妻子經(jīng)常出入宮中，借機向皇帝訴說碑文失實，憲宗便下詔叫人磨掉韓愈寫的碑文，并命令翰林學士段文昌重新撰寫碑文并刊刻碑上。韓愈性情寬宏通達,和別人交往,無論人家榮辱沉浮他都不改變態(tài)度。然而他對待諸權門豪士,就像對待奴仆一樣，瞪著眼睛不子理睬。他還頗能獎掖鼓勵后輩,招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色地不在意。他總是把振興名教和弘獎仁義作為自己的職責，經(jīng)他資助出嫁的內外親戚及朋友的孤女多達十人.（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下面小題。遣興杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長。避寇一分散，饑寒永相望。豈無柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。14。下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首句的“憂”字總領全詩，其余各句或敘事或議論,都在抒發(fā)詩人內心的憂傷.B?！昂螞r道路長"是說詩人因為路途迢遙而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表.C.“豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼"當?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。D。本是通過抒寫詩人自己在亂世中對親情的特殊感受，側面反映當時殘酷的社會現(xiàn)實15.詩的第一句就說:“我今日夜憂。”詩人日夜憂的有哪些呢？請結合詩句作簡要概括。【答案】14.B15.①兄弟分散，無法相見，不知死生。②饑寒交迫，度日艱難.③天下大亂，盜寇橫行，無法安定地生活.【解析】【14題詳解】本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思,答題時注意仔細辨析。本題要求選出下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項。B項，“因為路途迢遙而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲"理解錯誤.兄弟分散，不知都流落在何方,所謂“道路長”是說兄弟間相距的道路長，并不是說詩人與家鄉(xiāng)的距離遠。故選B?！?5題詳解】本題主要考查評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。此類試題解答時，答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。題干問“詩人日夜憂的有哪些呢”，要求結合詩句作簡要概括。這主要考查對詩歌內容的分析.認定詩詞的內容，應分析詩句的具體內容，并與作者的觀點、態(tài)度和作品主題的社會意義相聯(lián)系。本題作答時抓住“憂"字，結合全詩內容分析原因。首聯(lián)“我今日夜優(yōu)，諸弟各異方”說明憂的原因之一是諸弟分散。五、六兩句“避寇一分散，饑寒永相望”，表明盜寇橫行,詩人兄弟離散,詩人自己饑寒交迫。“欲出畏虎狼"表明當時天下大亂，虎狼當?shù)?【點睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。(三)名句名篇默寫16。補寫出下面句子的空白處。（1)白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:“__________，____________”。(2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下."荀子在《勸學》中說“__________,_____________”。（3)《師說》中韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“_______,_________”.【答案】（1)。千呼萬喚始出來（2）.猶抱琵琶半遮面(3).故不積跬步(4).無以至千里（5）.聞道有先后(6）。術業(yè)有專攻【解析】【詳解】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學生在識記時候要以理解為基礎進行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法,不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務必規(guī)范。此題中需注意“琵琶"“跬”“至"的書寫。【點睛】本題既考查學生名句名篇記憶默寫情況,又考查學生對于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內要求背誦掌握的。這就要求學生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要注意領悟其含義，結合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)這道文化命題總是令人回味無窮,越是深入咀嚼，越能品味到文化自信______的力量。在文化繁榮發(fā)展、文化引進來量能擴充的今天，人們對“年味”的理解、對過年方式的選擇也更為豐富多元。但不論文化表象怎么樣，像親情團聚、敬老慈幼這些世代相傳的優(yōu)秀文化因子，都牢牢占據(jù)著春節(jié)文化的中樞.一位學者說得好，“一切文化將最終積淀為人格"。對家的依戀和向往,構成了中國人千百年來的文化人格，以至于親情眷顧成為中國人深入骨髓的文化胎記，（)。年復一年,億萬個家庭的團圓故事總會在春節(jié)集中上演，“人類最大規(guī)模的周期性遷徙”，成為春節(jié)這股文化潮汐______的生動見證。春節(jié)是農耕文明賜予中國人的禮物，但文化不會停留在昨日，正如嶄新未來總是永不停歇奔涌前行。通過網(wǎng)絡直播，外地游子同樣分享到家鄉(xiāng)自導自演的“村晩”的甜蜜幸福.土地上生長出來的文化追求，折射出文化振興鄉(xiāng)村的希望蓬勃也為創(chuàng)新春節(jié)文化注入了源頭活水.事實上，春節(jié)文化一直在______.改革開放40年來來，從央視春晚開播到短信祝福、網(wǎng)絡賀年，再到如今旅游、健身、讀書等各式過年潮流,新的文化樣態(tài)不斷孕生蝶變，讓春節(jié)這杯時間的佳釀散發(fā)出______的芬芳.17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢。土地上生長出來文化追求為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水,也折射出鄉(xiāng)村文化振興的蓬勃希望。B。土地上生長出來的文化追求，折射出鄉(xiāng)村文化振興的蓬勃希望，也為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水。C.土地上生長出來的文化追求，折射出文化鄉(xiāng)村振興的蓬勃希望，也為創(chuàng)新春節(jié)文化注入了源頭活水。D.土地上生長出來的文化追求，為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水，也折射出鄉(xiāng)村文化振興的希望蓬勃。18。下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.過年回家成為最重要的春節(jié)節(jié)日儀式B?；丶疫^年成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式C。過年回家成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式D。春節(jié)最重要的節(jié)日儀式是回家過年19。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.厚積薄發(fā)持之以恒推陳出新流芳百世B.厚積薄發(fā)經(jīng)久不衰與日俱新歷久彌新C.噴薄而出持之以恒推陳出新歷久彌新D.噴薄而出經(jīng)久不衰與日俱新流芳百世【答案】17.B18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項,語序不當，“為春節(jié)文化……”與“也折射出……”兩分句位置互換；C項,偷換主語,承前“文化追求”和后“春節(jié)文化”,不是“鄉(xiāng)村振興”應是“鄉(xiāng)村文化的振興”;D項，“折射”和“蓬勃"不能搭配;兩分句語序不當.故選B.【18題詳解】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時,最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性,難度適中。本題“最重要的"修飾“春節(jié)”，語序不當，排除A；承上文語境“對家的"句可知句子的主干是“回家成為儀式”，B、D兩項均偷換了主語,應排除。故選C?！?9題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語)的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境;注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法。本題先理解四組成語的含義。厚積薄發(fā)：多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。噴薄而出：形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子.語境是說文化的力量，應用“厚積薄發(fā)”。持之以恒：長久堅持下去。經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍保持較高旺盛狀態(tài)。語境是說“人類最大規(guī)模的周期性遷徙"，這股文化潮汐經(jīng)歷很長時間依然保持旺盛的狀態(tài)，應選“經(jīng)久不衰”.推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化.與日俱新:新，新面貌.隨著時間一同更新。語境是說春節(jié)文化一直在更新,應選“與日俱新".流芳百世：好的名聲永遠流傳下去。歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，“流芳百世"不能修飾“芬芳”。故選B。20.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同.做人如水,不一定汪洋一片、波瀾壯闊,但須清澈明凈讓人回味材料：花樹山挺拔偉岸清逸秀麗芳香四溢千姿百態(tài)傍花隨柳高大巍峨艷麗嬌媚枝繁葉茂姹紫嫣紅【答案】示例：做人如花，不一定明艷嬌媚、姹紫嫣紅,但須芬芳四溢讓人留戀；做人如樹,不一定枝繁葉茂、傍花隨柳，但須挺拔偉岸讓人贊譽;做人如山，不一定高大巍峨、千姿百態(tài),但須清逸秀麗讓人欽佩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是仿寫句子的能力。仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結構運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這樣才能進行仿寫。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情,、語意上諧調，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求.本題句子結構是：做人如-—不一定汪洋-—但須.意諧要注意把握所給詞的邏輯關系，例如選擇“花"與其邏輯嚴密的詞有“明艷嬌媚、姹紫嫣紅”“芬芳四溢”。21。請用一句話概括下面消息的主要內容，不超過25字。2018年2月4日，中央一號文件《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》正式公布。文件圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“講意義、定思路、定任務、定政策、提要求"，為中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路做出全方位的部署.農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題。中央一號文件的公布在新年伊始為新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略明確新任務、提出新抓手、指明新方向.【答案】中央一號文件對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出全方位的部署.【解析】【詳解】本題考查學生壓縮概括語段的能力.概括材料的內容要從題目所給的材料中找出有用的信息,并加以總結、分析，得出題中要回答的問題的答案。本題要抓住關鍵點時間、地點、事件、影響幾方面進行概括。該消息有兩段文字。第一段第一句是交代要說明的對象-—中央一號文件。接下來說明中央一號文件的主要戰(zhàn)略部署，可以看出該文件主要針對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。第二段的結構是先分后總，第二句是文段中心句。我們可以提取出關鍵詞“中央一號文件”“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。所以，在概括消息的主要內容時，抓住關鍵詞，并結合相關動詞串聯(lián)即可.據(jù)此可以得出“中央一號文件對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出全方位的部署”。需要注意的是題干要求“請用一句話概括下面消息的主要內容”，答案必須是一句話。【點睛】提煉語意的方法如下:1．分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意;然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語句。2．歸納主干法。每一個語段都應該是圍繞一個中心內容展開的,這就是語段的“向心性”。準確把握語段有這樣幾種途徑：①找中心句,一般情況下，中心句會出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞,則導語往往就是中心句；②組合關鍵句或短語；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內容、主旨，常運用此法.3．定義歸納法。善于用最簡潔的語言對事物的本質特征按一定的格式作概括說明。4．提取關鍵詞法。所謂“關鍵詞"是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內容的“詞眼"，提取關鍵詞就是找出主體內容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關鍵詞也要通過壓縮來完成。四、寫作22.閱讀下面材料，根據(jù)要求進行寫作.心理學家做過一個試驗：將一只饑餓的鰻魚和-些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開.剛開始，鰻魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動進攻，一次、二次、三次,四次,多次進攻無望后,它不再進攻。這時,拿開擋板，鰻魚依然不動，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下游來游去，放棄了所有的努力,活活餓死。也許我們嘲笑鰻魚的愚蠢，可遺憾的是,當挫折接踵而至，當失敗如影隨形，我們不也曾像鰻魚一樣放棄所有的努力，聽任命運的安排嗎?其實，不是因為事情難以做到，我們才不去努力，而是因為我們不去努力,有些事情才難以做到。也許,只要再試一次，我們的夢想就會變成現(xiàn)實。要求：選好角度,確定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章：不要脫離材料的含意范圍作文;不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹坑啦环艞壴僭囈淮析狋~因為碰壁終于不再嘗試，最終被餓死.我們不是鰻魚,我們是有思想的人類，當挫折接踵而至，當失敗如影隨形,我們不能放棄所有的努力，不能聽任命運的安排?我們要抱有永不放棄的信念，再試一次,也許，只要再試一次，我們的夢想就會變成現(xiàn)實。在我國明朝時期，史學家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里,小偷進入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來,下定決心再從頭撰寫這部史書。試想,如果當初談遷選擇的是自暴自棄,那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。尼采所說：高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。人生就像一個競技大舞臺，每個人都在上面表演著自己的節(jié)目.有些人,前半程跑得很快，但因體力不支而中途放棄，也有些人雖然跑得不快，但一直在咬牙堅持,拼爭到底！如果我們每個人都有一種永不放棄的精神，或許我們成不了奧運健兒一樣的英雄,但我們同樣會成為同齡人中的佼佼者！永不放棄，會使我們離成功近些！更近些！??