2023年活動(dòng)方案模板錦集5篇-

2023年活動(dòng)方案模板錦集5篇活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目的意義：通過(guò)“手拉手”活動(dòng)的參加參與，讓純真的孩子們深切體驗(yàn)到傳播愛(ài)心，幫助他人的快樂(lè)，不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的關(guān)愛(ài)之情、憐憫之心、互助之舉，為構(gòu)建和諧家園、和諧寧國(guó)乃至和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出我們一份微薄力量?；顒?dòng)籌備：1、布置橫幅、擬定倡議書(shū)，向家長(zhǎng)做好宣傳活動(dòng)2、各班組織班會(huì)向幼兒宣傳“手拉手”活動(dòng)的目的意義3、舉行捐助活動(dòng)儀式儀式流程：1、園長(zhǎng)講話2、幼兒代表講話3、捐助活動(dòng)：（領(lǐng)導(dǎo)、教師捐助、幼兒捐助）4、公布捐助資金5、送捐助資金到幫扶對(duì)象一、現(xiàn)狀.幼兒園缺少一定數(shù)量的、適宜幼兒閱讀的課外書(shū)籍；.早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容大都是教學(xué)者隨意選擇，缺少系統(tǒng)性、連續(xù)性和遞進(jìn)性；3.大多數(shù)幼兒教師將“讀書(shū)”與“認(rèn)字”概念混淆，教師對(duì)于幼兒在園的閱讀活動(dòng)疏于指導(dǎo)，活動(dòng)前沒(méi)有確立適宜的目標(biāo)；.現(xiàn)在年輕的爸爸、媽媽注重對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，但不注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒書(shū)籍的選擇缺少經(jīng)驗(yàn)：一是具有功利性，將幼兒識(shí)字?jǐn)?shù)量的多少作為評(píng)價(jià)幼兒閱讀效果的標(biāo)準(zhǔn)；二是具有盲目性，容易選擇由動(dòng)畫(huà)片改編的連環(huán)畫(huà)作為幼兒的閱讀讀本；三是沒(méi)有意識(shí)到親子閱讀的重要性，只是讓幼兒隨意翻看圖書(shū)。二、措施：.選擇閱讀內(nèi)容以多元的內(nèi)容、多元的價(jià)值、多元的'形式和多元的審美為尺度，構(gòu)建兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容方陣，為幼兒選擇四種類型的圖書(shū)或聽(tīng)讀內(nèi)容一一兒童詩(shī)歌、兒童故事、兒童散文和兒童科學(xué)（詳情見(jiàn)“推薦書(shū)目”），豐富幼兒的感知。.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境（1）幼兒園可以分階段、分批向家長(zhǎng)發(fā)放“閱讀卡”，允許家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園的圖書(shū)室或電子閱覽室閱讀，家長(zhǎng)也可以把自己家里好的書(shū)帶到園內(nèi)圖書(shū)室進(jìn)行交流。教師可以據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，有的放矢地為幼兒提供有意義的、形象生動(dòng)的閱讀材料，并擺放在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒在自由活動(dòng)的時(shí)間，來(lái)園、離園前后，牛奶、點(diǎn)心課后自由翻閱圖書(shū)。（2）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的閱讀環(huán)境，具體做到“四個(gè)一”：每班設(shè)置一個(gè)與閱讀相關(guān)的區(qū)域（圖書(shū)角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等）每天一次自由閱讀（可以是推薦繪本上的內(nèi)容，也可以是幼兒園課程《幼兒用書(shū)》中的內(nèi)容）每?jī)芍芤粋€(gè)經(jīng)典故事或童謠（內(nèi)容可參照“幼兒聽(tīng)讀經(jīng)典故事”）每學(xué)年舉辦一次與閱讀相關(guān)的親子活動(dòng).建立閱讀關(guān)系（1）“師生互動(dòng)”的閱讀關(guān)系可以為幼兒創(chuàng)設(shè)與圖畫(huà)書(shū)上的書(shū)面語(yǔ)言信息進(jìn)行充分互動(dòng)的環(huán)境（如圖書(shū)角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等），引導(dǎo)幼兒自主閱讀，并對(duì)自己在日常生活中獲得的零碎閱讀經(jīng)驗(yàn)加以提煉和深化，將早期閱讀滲透于幼兒學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；也可以利用幼兒中午來(lái)園或晚上離園前的時(shí)間，教師講述一個(gè)推薦故事或指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，在輕松、愉快的親密氣氛中，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、思；（2）“親子互動(dòng)”的閱讀關(guān)系鼓勵(lì)親子閱讀，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下，使幼兒產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而滿足幼兒愛(ài)與歸屬的需要。.開(kāi)展豐富活動(dòng)（1）通過(guò)園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的；（2）通過(guò)開(kāi)展與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)其閱讀興趣。三、實(shí)施方案（一）小班日?；顒?dòng)：.結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。.結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天5-10分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。.利用每天幼兒午睡前十分鐘，為幼兒講一個(gè)睡前小故事?！翱ㄆB連看”（將本學(xué)期所看過(guò)的繪本上的人物形象制作成卡片，幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多，得分越高。）（二）中班日?；顒?dòng)：.結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天10-15分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。.每天要排1—2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。.開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)與同伴一起分享。童謠誦讀（口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。）（三）大班日常活動(dòng)：.結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天15-20分鐘的幼兒自由閱讀時(shí)間。.開(kāi)展與閱讀相關(guān)的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同繪制圖書(shū)、編排內(nèi)容，提高幼兒閱讀興趣。.每星期一安排1名幼兒在國(guó)旗下講話。.利用區(qū)域活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒講故事，童謠表演等活動(dòng)?！按笫掷∈帧保捍蟆⒅邪嗟男∨笥训叫“嗳?，把學(xué)會(huì)的故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。6.“小小廣播站”：利用幼兒園的廣播系統(tǒng)每天播放由教師、家長(zhǎng)、小朋友推薦的故事1~2個(gè)。1主題：猴年已經(jīng)接近尾聲，我們將迎來(lái)新一年：雞年。時(shí)間：1月27日（大年夜）17時(shí)一一20時(shí)賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我（共8人）安排：今年的新年（活動(dòng)）格外特別，共分成三個(gè)部分。第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡（美美自制），賀卡上有抽獎(jiǎng)號(hào)，分別是1、2、3、5、6、7、8、9（沒(méi)有4）在吃年夜飯的過(guò)程中，我們會(huì)按賀卡上的抽獎(jiǎng)號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人、一等獎(jiǎng)1人、特等獎(jiǎng)1人。抽獎(jiǎng)時(shí)間相隔15一一20分鐘。第二部分：這個(gè)部分是活動(dòng)中最特別的。在一個(gè)大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫(xiě)的做。比如，卡片上寫(xiě)：表弟唱一個(gè)英語(yǔ)歌，那么她就要唱一個(gè)英語(yǔ)歌，如果沒(méi)有指明歌曲的名字，可以任意唱；比如，卡片上說(shuō)猜燈謎，那么就要答出一個(gè)燈謎。第三部分：最后一個(gè)節(jié)目（游樂(lè)園），有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。水果吧：可以在此area內(nèi)吃水果拼盤；壽司吧：有各種各樣的壽司（魚(yú)餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味）一定很好吃!美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲?。廊輲煟好烂溃┐鹤謭@：春天來(lái)了，學(xué)一學(xué)剪“春”字吧?。ɡ蠋煟好烂溃┎桊^：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿口留香。（茶藝師：美美）獎(jiǎng)品：特等獎(jiǎng)：臺(tái)燈一盞;一等獎(jiǎng)：圍巾和一幅白描的畫(huà);二等獎(jiǎng)：一個(gè)小袋子;三等獎(jiǎng)：小夾子和小玩意各一個(gè)?；顒?dòng)方案篇4為了慶祝元旦，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的工作積極性，努力構(gòu)建和諧校園，經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)研究決定，我校開(kāi)展“慶元旦、迎新春”撲克牌“摜蛋”比賽活動(dòng)。一、組織科室：馬甸中學(xué)工會(huì)二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙天平（校長(zhǎng)）成員：陶竹先、譚恩軍三、比賽時(shí)間：12月24日一一31日四、比賽地點(diǎn)：各辦公室、會(huì)議室五、參賽人員：全體教職工六、比賽規(guī)程：1、執(zhí)行《摜蛋比賽規(guī)則》。（附后）2、全體教職工于12月23日開(kāi)始報(bào)名，12月24日上午9：00前報(bào)名結(jié)束。3、全校男女教職工分開(kāi)舉辦比賽。4、全體老師報(bào)名時(shí)同時(shí)抽簽，按簽號(hào)由小到大每四人一組，前兩號(hào)與后兩號(hào)分別為對(duì)家。5、第一輪比賽時(shí)全校共有男隊(duì)9組，第一輪后共有9小組（18人）進(jìn)入第二輪，仍然采取抽簽的辦法組成四組（多余兩人直接進(jìn)入第三輪，以抽簽為準(zhǔn)。），以此類推，共進(jìn)行四輪比賽，決出冠亞軍；第一輪比賽時(shí)全校共有女隊(duì)6組，第一輪后共有6小組（12人）進(jìn)入第二輪，仍然采取抽簽的辦法完成后面的比賽。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：四名（男女各2名）二等獎(jiǎng)：四名（男女各2名）紀(jì)念獎(jiǎng)：全體參與者八、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋?；顒?dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。2、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)形式：小組活動(dòng)一一幼兒自愿參加活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張?jiān)O(shè)計(jì)意圖：1、教師講解示范游戲玩法。從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。師幼互動(dòng)：劉浩一搶著說(shuō)：“這是3。”賈安妮馬上說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是6。”耿寧笑著說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?！惫幾钕确_(kāi)了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了?？善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車?！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：“錯(cuò)了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話，這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車，然后對(duì)平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然