2023年有關(guān)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)3篇

2023年有關(guān)學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)3篇學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校內(nèi)，建設(shè)人人愛健體的陽光校內(nèi)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教化為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

教化是培育人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教化家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，實(shí)行行之有效的方法，堅(jiān)持正面教化，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順當(dāng)開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期接著實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的主動(dòng)性;堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作閱歷的研討與溝通，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，增加工作實(shí)力，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處詳細(xì)抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深化開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行了切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教化法規(guī)，樹立正確的教化觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教化學(xué)生。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、閱歷介紹等形式開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

(二)注意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明學(xué)生

1.以活動(dòng)為載體，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增加愛國(guó)愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校內(nèi)廣播等宣揚(yáng)陣地加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教化，宣揚(yáng)國(guó)內(nèi)外大事。

2.大力開展平安教化。結(jié)合平安教化月，學(xué)校大力加強(qiáng)了平安教化和法制教化，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會(huì)和學(xué)問競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教化活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教化活動(dòng)。

4.主動(dòng)開展綠色環(huán)保教化。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。5.主動(dòng)開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增加健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽光校內(nèi)。

(三)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，提高德育實(shí)效

1、狠抓養(yǎng)成教化。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教化，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教化，狠抓“建設(shè)文明校內(nèi)，告辭不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。接著推行老師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等狀況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校內(nèi)廣播每周播放，各個(gè)板塊支配合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義、心理健康、法制平安教化的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平常由各班輪番進(jìn)行，講話稿由德育處批閱并收集存檔，既增加了學(xué)生的主子翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教化了自己。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

(四)以法制教化為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化

開學(xué)初，德育處制定了法制教化安排，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理懲罰條例》、《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教化法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教化活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的'同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教化活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通平安學(xué)問，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治老師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律學(xué)問滲透教化，并多次開展法律學(xué)問教化講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)交警大隊(duì)參觀交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增加了學(xué)生的法制意識(shí)。

3、學(xué)校組織成立了法制教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由周桂清副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處余建國(guó)、陶曉忠主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、政治老師和班主任組成的法制教化小組，平常對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)本鎮(zhèn)的各種消遣場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)覺本校學(xué)生，待回校后，利用，在全校學(xué)生中開展了“法在我心中”學(xué)問競(jìng)賽。

4、將法制教化與道德品質(zhì)教化結(jié)合起來。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理懲罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來在愛惜公物、關(guān)切集體、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。

(五)以心理教化為特色，健全學(xué)生的人格

在我校德育工作中，心理健康教化是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教化活動(dòng)。我校先后開展了《學(xué)科滲透心理教化探討》與《初中生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)探討》等課題，現(xiàn)在正主動(dòng)開展“十一五”課題探討，結(jié)合我校心理健康教化的實(shí)際，取得了良好的效果。

1、成立了以教科室為主體，校長(zhǎng)領(lǐng)頭的課題探討隊(duì)伍，健全了課題探討網(wǎng)絡(luò)，使我校老師人人參加心理健康教化與探討活動(dòng)。

2、健全了學(xué)校心理詢問制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)探討工作，以探討成果來指導(dǎo)日常教化活動(dòng)。

3、強(qiáng)化了校本課程的開發(fā)，在初一年級(jí)配備了心理老師，每周由老師上一節(jié)心理健康課，幫助學(xué)生訂正自己的心理偏差，了解和駕馭心理自我調(diào)整的有關(guān)學(xué)問和方法，引導(dǎo)學(xué)生培育主動(dòng)向上、樂觀的特性。

4、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍，并要求幫教老師做好個(gè)案教化與分析，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié)，主動(dòng)積累指導(dǎo)閱歷，撰寫體會(huì)文章。5、利用“心?！避浖ㄆ趯?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查分析，依據(jù)學(xué)生中普遍存在的問題，分析緣由，探討對(duì)策，主動(dòng)找學(xué)生談話與“心育吧”輔導(dǎo)等方式來訂正學(xué)生存在的心理偏差，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

(六)以主題活動(dòng)為主線，開展豐富多彩的德育教化活動(dòng)

本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)都要求有安排，有活動(dòng)方案，為了增加學(xué)生的主子翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)安排、方案之前，由學(xué)生自己探討擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培育了學(xué)生的組織實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，增加了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)探討中培育活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教化的自覺性。月教化主題活動(dòng)：

2月份：文明守紀(jì)。3月份：愛心奉獻(xiàn)。4月份：陽光健康。5月份：紅色之旅。6月份：勤學(xué)誠(chéng)信。7月份：平安歡樂。

(七)三位一體，調(diào)動(dòng)各界參加，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。本學(xué)期開展了三次家長(zhǎng)學(xué)校教化溝通活動(dòng)，取得了良好的效果。

2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教化和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的暖和，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

(八)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教化為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校內(nèi)。接著深化“五名工程”，廣泛開展各類“十佳之星”評(píng)比，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，增加學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校內(nèi)廣播站，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、主動(dòng)向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果。

1.細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)“新塍之聲”校內(nèi)廣播、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教化功能。

2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

(九)德育工作彰顯成效

一學(xué)期來，在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教化效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺排隊(duì)用餐，校容校貌整齊美觀，學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)實(shí)力顯著提高。

存在的問題;

1.全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教化理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3.學(xué)生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要進(jìn)一步加大。

充分利用學(xué)校的心理健康教化詢問室，保證心理健康教化活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3.接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教化氛圍。

4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇2

本學(xué)年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教化實(shí)施策略探討》的引領(lǐng)下，組織實(shí)施了階段性工作?，F(xiàn)將1——5月份的工作總結(jié)如下：

愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化在學(xué)校教化中占有重要地位，特殊是化工業(yè)區(qū)這個(gè)特別環(huán)境，為此，我們xx試驗(yàn)學(xué)校特地成立了環(huán)境教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，卓新勝校長(zhǎng)親自抓，仔細(xì)制定環(huán)保培訓(xùn)安排，每學(xué)期開學(xué)三次組織老師開展環(huán)保學(xué)問學(xué)習(xí)，使環(huán)保教化更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化是我們開展環(huán)保教化課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保學(xué)問文件資料，詳實(shí)豐富的軟件資料為開展活動(dòng)供應(yīng)了理論依據(jù)。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開展宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特別，開展系列教化活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教化。

各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教化和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，實(shí)行環(huán)保教化主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng)建清潔美麗的校內(nèi)”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)問競(jìng)賽、觀看教化片等的環(huán)保教化活動(dòng)。

為激發(fā)學(xué)生探究自然的愛好，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動(dòng)，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹，結(jié)為“伙伴”，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。

二月份開展了“盆盆鮮花美校內(nèi)”活動(dòng)，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹節(jié)，開拓校內(nèi)種植帶，組織學(xué)生開展小種植活動(dòng)，舉辦師生小種植活動(dòng)。各班除管理好校內(nèi)的種植地外，還依據(jù)實(shí)際的狀況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行動(dòng)！”活動(dòng)，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng)，從而讓學(xué)生在一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛鳥周。我們接著組織開展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實(shí)摯友！”為主題的活動(dòng)。

五月份，結(jié)合世界無煙日，大力做好禁煙宣揚(yáng)，講明吸煙的害處。

我們通過多種渠道、采納多種形式的教化手段，進(jìn)行綠色教化，做到了“三個(gè)結(jié)合”：

1.綠色教化與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校內(nèi)文化建設(shè)

注意加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。校內(nèi)各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校內(nèi)標(biāo)語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅。

教室、辦公室干凈整齊，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液，班級(jí)實(shí)行垃圾分類回收，采納黑板無塵教學(xué)，校內(nèi)實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效限制，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.綠色教化與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教化的主渠道作用。

在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教化，每一位老師都自覺成為環(huán)境愛護(hù)的宣揚(yáng)者，各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。注意在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教化的內(nèi)容和學(xué)問。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教化要求，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)、各學(xué)科環(huán)境教化滲透教學(xué)的目標(biāo)。

3.綠色教化與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中

①組織各種宣揚(yáng)活動(dòng)。充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、廣播等宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，進(jìn)行綠化、美化宣揚(yáng)教化活動(dòng)，增加了師生綠化意識(shí)，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性。學(xué)校通過美麗的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校內(nèi)氛圍。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能學(xué)問，開展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫、童謠、書簽、班級(jí)節(jié)約公約的征集。

③開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小獨(dú)創(chuàng)、小制作，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

④成立校內(nèi)環(huán)保小隊(duì)，開展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛綠護(hù)綠小組”、“地球一小時(shí)”等活動(dòng)。成立節(jié)能愛好小組，負(fù)責(zé)校內(nèi)節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，成立“綠色”活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級(jí)輪番值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境愛護(hù)區(qū)的整齊衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在校“一日行為規(guī)范評(píng)比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流淌紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

⑤定期組織專題隊(duì)會(huì)，開展以優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境從我做起為主題開展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛。

目前我校的校內(nèi)環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整齊、用水衛(wèi)生、空氣清爽、光線光明、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)全部的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校內(nèi)內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采納雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校內(nèi)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；在餐廳采納非快餐盒餐具。

學(xué)校利用校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教化內(nèi)容，從學(xué)問性內(nèi)容、提示語、環(huán)保宣揚(yáng)到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教化的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境愛護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

當(dāng)然，對(duì)于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教化實(shí)施策略探討》的探討任重而道遠(yuǎn)，我們目前只是在逐步實(shí)施階段，還沒有形成一套系統(tǒng)的實(shí)踐理論，爭(zhēng)取在以后的探討工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們最大實(shí)力，逐步完善。

學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇3

今日又把開學(xué)時(shí)寫的下學(xué)期工作安排拿出來看了看，我的安排方向有三點(diǎn)，分別是：做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)、構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)、做好上傳下達(dá)的工作?；叵胛疫@學(xué)期的工作情景，我認(rèn)為，我這三點(diǎn)都重點(diǎn)做了努力，并且效果不錯(cuò)。

一、做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)