2023年師范生工作總結(jié)篇

2023年師范生工作總結(jié)篇師范生工作總結(jié)1

一個多月的老師實習(xí)結(jié)束了！雖然短暫，但這短暫的一個多月的語文老師實習(xí)，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的朝氣，更為我以后從事教化事業(yè)積累了肯定的實戰(zhàn)閱歷，并寫下了自己的實習(xí)總結(jié)。

現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)過去，我仍舊懷著一顆感恩的心。不僅感恩后湖中學(xué)指導(dǎo)我的班主任指導(dǎo)老師周老師和語文教學(xué)指導(dǎo)老師姚肖老師，還感恩我的輔導(dǎo)員肖老師，當(dāng)然還有其他的領(lǐng)導(dǎo)或者老師、同學(xué)。正是他們的言傳身教，使我受益匪淺！

此次語文老師實習(xí)，我擔(dān)當(dāng)了后湖中學(xué)七年級（1）班，全班34個同學(xué)，25個男生，9個女生，男女比例嚴(yán)峻失調(diào)。班級紀(jì)律很不好，而且全班同學(xué)幾乎沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過深化了解，該學(xué)校的學(xué)生大多是單親家庭子女和農(nóng)村遷入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤兒。而且該班級學(xué)生是經(jīng)過其他重點中學(xué)層層篩選后又經(jīng)過該學(xué)校的篩選后的學(xué)生。從這樣一個弱勢群體走出來的學(xué)生，品德修養(yǎng)不高，社會習(xí)氣比較嚴(yán)峻；而且，學(xué)習(xí)成果和學(xué)問水平不高等。

這樣的'一個班級不僅僅班主任周老師很惱火，連我們實習(xí)生都覺得不舒適。因此，周老師已經(jīng)在努力地變更現(xiàn)狀，而我們則幫助周老師管理班級。而對于語文指導(dǎo)老師，她對我們聽不聽她授課并沒有什么要求，我們則是主動地去聽她授課，并主動地向她虛心請教。我始終有一種感覺：假如我們不主動，我們只能在緘默中接受“0”指導(dǎo)。雖然說——在學(xué)生的面前，我們是老師；在老師面前，我們是學(xué)生。然而，好像在一些學(xué)生眼里并不把我們實習(xí)生看作老師。這樣以來，心里就有些不是味道。然而，我想：不管學(xué)生如何看待自己，自己絕不能不把自己當(dāng)作老師看待。

帶著這樣的實習(xí)心態(tài)，我起先正式好好實習(xí)了。在見習(xí)和實習(xí)班主任過程中，進行探討教材、編寫教案、備課、備學(xué)生、課堂教學(xué)實踐活動。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以說五味俱全。而自己的所見所感，自己所經(jīng)受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所謂“如魚飲水，冷暖自知”啊。然而，古人有詩句說“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，今人也說過“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲憊和辛酸，才有了以后從事教化事業(yè)的實戰(zhàn)閱歷。我認(rèn)為：

首先，在班級管理上，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

其次，在語文課堂教學(xué)活動上，語文老師要德才兼?zhèn)洹?/p>

老師不僅傳授學(xué)生以學(xué)問，還要引導(dǎo)、培育學(xué)生以美妙的品德修養(yǎng)。即既要智育，還要德育。語文授課上，語文老師不應(yīng)當(dāng)單純的為授課而授課，而應(yīng)當(dāng)是以授課為橋梁，培育學(xué)生對生活、對人生的視察力、感悟力、表達力、思辨力以及對自己、對他人的自識與他識等，由此增加學(xué)生的適應(yīng)實力和生存實力等。

再次，老師應(yīng)當(dāng)主動和學(xué)生溝通。

了解學(xué)生各方面狀況，便于班級管理和“因材施教”等。在實習(xí)過程中，學(xué)生每天早晨來到學(xué)校而晚上晚自習(xí)過后返家，在這一時間段，學(xué)生都要在學(xué)校度過。除了學(xué)習(xí)，就是他們的日常生活。對于剛剛邁入初中一年級的學(xué)生，老師主動和他們溝通，特殊重要。溝通的時候，主要是要激勵學(xué)生，引導(dǎo)他們向好的一方面發(fā)展。有一句話這樣說——“有生命就有希望?！蔽矣X得很對，只有學(xué)生平安，才能為學(xué)習(xí)打下堅固的根基。因此，在當(dāng)今這樣的社會，要教化他們首先要有自我平安意識、自我愛護意識。老師了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭狀況和想法，就能夠有針對性地教化、引導(dǎo)學(xué)生了。如此以來，老師做到很好地管理好班級，甚至做到“因材施教”，都不在話下了。

師范生工作總結(jié)2

這一次實習(xí)就像是一場突然的風(fēng)，快速的越過，留下了一些殘留的溫度。高校這幾年我始終都特別清晰自己想要什么，但是當(dāng)實習(xí)真的到來的時候，我還是慌了陣腳，我不知道這次實習(xí)我是否能勝任，但是當(dāng)我硬著頭皮上的時候，我才發(fā)覺，原來只要當(dāng)我們英勇的起先了第一步，接下來的步伐就不會有太大的阻礙了。所以在這一次實習(xí)當(dāng)中，我感受頗深，我也收獲了人生之中的許多建議和勉勵，希望我可以接著保持自己的這一份熱忱和初心，努力的、堅決的、堅韌的走下去！

幾年師范高校的生活，讓我變成了一個更加自信的人，隨著自己進入實習(xí)之后，雖然沒有做足打算，但是靠著我這一份自信和熱血，也獲得了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的確定，這一點是我最為滿足的一點，但也是我最應(yīng)當(dāng)保持初心的一點。一起先進入實習(xí)的時候，我只是盲目的靠著自己的熱忱往前，那時候我總是覺得只要自己酷愛這份工作，我的工作就不會出太大的問題，但是我也很清晰，假如只有熱忱而沒有理性，那我的.事業(yè)也不會進步的很快。所以只有明白自己身上的責(zé)任，保持這一份理智，再用熱忱澆灌我的志向，最終，我才能取得我想要的成果，也才能給我的學(xué)生們一個更好的答復(fù)。

我從小生活在一個大家庭之中，是一個特別團結(jié)的大家族，也是一個老師家庭。不管是我爸媽還是其他的親人，都是老師居多。所以我所處的環(huán)境是比較溫柔的，而我父母也總是熬煉我的自主實力，所以在這一點上，我也想讓我的學(xué)生們明白，只有自己強大起來了，才能感染到旁邊的人。就像假如在一個嘈雜的環(huán)境當(dāng)中，你始終能夠保持靜默學(xué)習(xí)，其他同學(xué)多多少少都會受到一些影響，而這一種影響是主動的，是值得確定的，這也是我們個人的一種魅力和實力。所以在我這幾個月的實習(xí)當(dāng)中，除了做好平常的基本工作之外，我主要把精力花在了培育學(xué)生的好習(xí)慣，教會他們?yōu)樽约赫覍つ繕?biāo)，這是我們每個人都必需明白的一點，也是我們每個人都要突破的一個方面。

實習(xí)真的太快了，今日就要結(jié)束了，而我也沒有做好打算去結(jié)束這一次經(jīng)驗，但是將來的路還有很遠很遠，也有更多的時間讓我去做打算，我會把這一份青春的熱血揮灑在教化的晴空之上，把自己的這一份真誠留給那些向陽而生的學(xué)生，讓我在這個世界上留下絢麗而溫順的痕跡。

師范生工作總結(jié)3

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！缴焦旁轮袑W(xué)。短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。

現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)我于9月1號來到平山古月中學(xué)報到，正式起先了我的實習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)當(dāng)2個班的實習(xí)數(shù)學(xué)老師，在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從四個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮創(chuàng)建性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的幫助，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,經(jīng)常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的摯友關(guān)系,他們很喜愛我,我也是,他們希望我留下來,但是這不行能,。當(dāng)我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的學(xué)生、起先覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的`宏大，我也從實習(xí)中相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著！

師范生工作總結(jié)4

四個多月的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這四個月的時間里，我經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充溢未知、驚喜、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這四個多月的實習(xí)，令我感受頗多。我實習(xí)的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我閑聊。這讓我很是受寵若驚。回想起那一幕幕，真是覺得又可愛，又親切。

然而，志向與現(xiàn)實又有巨大的差別，當(dāng)時的鴻鵠之志，當(dāng)時的氣宇軒昂，在淘氣的孩子們面前變得越來越渺小，來到學(xué)校我一下就傻了，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們?nèi)绱酥皇苤匾暋職v歷在目，但覺得很充溢，我在許多方面都有了提高，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾個方面：

一．工作方面

早在上大二的時候，我就對頂崗充溢了新奇與熱忱，確定實習(xí)肯定要選擇頂崗實習(xí)。20xx年9月1日，我們踏上了去頂崗實習(xí)學(xué)校的征途，這也意味著我的頂崗生活從今起先了。

還記得第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的驚慌真的是無法用言語來形容。看到教室里46張渴望學(xué)問的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責(zé)任原來是那么的重大。想到這里，驚慌的心情更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當(dāng)時上課前，感覺自己快要窒息了，走進教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要接著下去。既然站上了講臺，無論發(fā)生什么事情，恒久不能走下講臺，因為那里就是我們的戰(zhàn)場，沒有一個戰(zhàn)士是還沒有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場的，我也是，肯定不能做一個逃兵。憑借這種精神，我克制著自己，就這樣，完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次勝利。

伴隨著時間的腳步，我已經(jīng)不是當(dāng)時那個羞怯的小老師了，現(xiàn)在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天仔細(xì)備課，每次備好課后，我都要拿給我的指導(dǎo)老師批閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟識教材、教案，讓學(xué)生信任我有足夠的學(xué)問儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡方法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法上實行敏捷多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的留意力。同時，課下深化輔導(dǎo)，與學(xué)生進行溝通溝通，希望能了解每一個學(xué)生，照看到每一個同學(xué)。另外，我也常常聽指導(dǎo)老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。

經(jīng)過一學(xué)期的'努力，學(xué)生的成果不是很志向但讓我欣慰，這也使我感到自己的工作有了結(jié)果。付出就有回報，的確是真理。雖然只有半年時間，但是，我的教學(xué)工作開展的非常順當(dāng)，也取得了一些成果，自身的實力得到了質(zhì)的提高。

除此之外，在頂崗期間我還擔(dān)當(dāng)了131班的實習(xí)班主任的工作，幫助班主任處理班里的日常事務(wù)。堅持每天早自習(xí)去檢查物理概念的背誦狀況是我的必修課，通過檢查的機會，和學(xué)生們近距離溝通和接觸，以便于我教學(xué)工作的開展。在與學(xué)生的溝通上，我始終堅持以“誠”待人的看法，博得了大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。如今，我們的關(guān)系很融洽。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，還組織了一些集體活動。例如，組織了一次以感恩為主題的主題班會；組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》；開展年級的物理學(xué)問競賽，提高了學(xué)生的物理學(xué)問儲量：開展以感恩為主題的黑板報競賽（學(xué)校規(guī)模的）。一系列的活動的開展活躍了校內(nèi)氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。同時，大大的提高了我自身的組織實力和綜合素養(yǎng)。

另外給我以深刻印象的是：第一，要留意和學(xué)生的距離，和學(xué)生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒方法上，你離他們太遠他們就會不學(xué)你這一課，或是被迫的學(xué)習(xí)；其次，公允是最大的原則，假如你對待事情或是集體學(xué)生你不公允的話就會讓學(xué)生們很厭煩，而且你再說什么他們是不情愿聽的；第三，不要打擊一大片學(xué)生，有時候雖然的確是一大片的學(xué)生犯了錯，但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進生也有事做，而且肯定要支配他們做一些力所能及的事情，增加他們的集體榮譽感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。

頂崗后期，我們開展了以中學(xué)生心理健康為主題的教化調(diào)研工作。通過與當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實的調(diào)查與結(jié)合，深化了解了當(dāng)今中學(xué)生的心理現(xiàn)實狀況，并且經(jīng)過探討與探討，提出了一些合理化的建議，舉辦了一些中學(xué)生心理健康教化活動，取得了很好的效果。

在整個頂崗過程中，時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，仔細(xì)完成每一項任務(wù)，時刻以一名合格老師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

總之，四個月的頂崗，使我的工作實力得到了極大的提高，各方面都得到了充分的熬煉，有了很大的進步。

二．生活方面

還記得從當(dāng)時的沒有地方住，到最終說有地方住了不過是鍋爐房，房頂都掉煤灰，令我興奮的是我們這里的實習(xí)生人都特好，真有李云龍當(dāng)年說的就是蹲坑也是一樂子，相見恨晚啊，當(dāng)時也沒有多想只是覺得有個地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌，真是其樂融融，直到有一天帶隊老師來回訪我們把老師給氣的，一看到我們住的地方起就不打一處來，最終是給我們換了住處。

其次，我們十九個人自己做飯，購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時候，我們就一起做飯，享受生活的樂趣，同時，生活自理實力有了很大的提高。想想九個人的飯剛起先時候我們做飯須要好長時間，效率也不高，后來我們分了組3人一組一周兩次，一周做六天飯，很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

再次，我們宿舍的“園三結(jié)義”處的很融洽，不論是誰在工作中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都相互激勵，相互幫助，相互勸慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們九個猶如一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必需要做的就是相互照看，相互攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件簡單的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。并且我們約定每兩個月聚一次。想想就覺得很美妙。

三．思想方面

通過半年的實習(xí)工作，使我對老師這個職業(yè)有了更加深刻的相識和了解。老師的辛苦、無私和宏大，是無法用一句簡潔的言語所能描述的。

老師始終要有一顆包涵的心，這是作為一名人民老師所必需具有的素養(yǎng)。用“愛心”去呵護學(xué)生的成長，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。在學(xué)生充分感受到老師的“愛”后，他們便會產(chǎn)生主動向上、奮勉學(xué)習(xí)的動機，學(xué)習(xí)動力才能長久，愛好才會劇烈，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有有了“愛”，老師才會有工作的熱忱；只有有了對教化的工作熱忱，才能真正去教書育人。人們常說“老師是最無私的職業(yè)”，就是因為老師有著對學(xué)問的愛，對學(xué)生的愛，對老師職業(yè)的愛。當(dāng)老師們看到自己的學(xué)生“桃李滿天下”，專心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，自己付出的愛就有了回報。老師們會欣慰地感到自己是世界上最華蜜的人，這就是“愛的教化”的真諦。相像的，無論做什么事，都須要有熱忱、責(zé)任心。凡事善始善終，正確面對人生中所遇到的挫折，笑看人生風(fēng)云，這樣才不會留有任何的缺憾。

兩個月的實習(xí)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，原本覺得漫長的兩個月，最終在慌亂、驚慌、淡定、收獲、不舍的心情中走向尾聲。

實習(xí)期間的兩大任務(wù)就是學(xué)科教學(xué)和班主任工作。進校第一天，與學(xué)科指導(dǎo)老師簡潔溝通支配詳細(xì)實習(xí)日程后，就馬上起先進班聽課。指導(dǎo)老師是一位資質(zhì)深厚閱歷豐富的優(yōu)秀老老師，其上課幽默風(fēng)趣，重難點突出。聽完兩周的課之后，我起先獨挑大梁，擔(dān)當(dāng)兩個班的政治教學(xué)。在前兩周聽課的同時，我就打算好了一周兩課時的教案和課件。第一次登上講臺前，做了特別長的時間打算。第一次上課之后，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點和建議，我快速進行了改進，以期在下一個班上有更好的效果。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生們及其他同學(xué)的激勵下，我在教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)上取得了長足的進步。

班主任工作于9月6日正式起先。周一晨會后，班主任指導(dǎo)老師正式將我介紹給高一（1）班的學(xué)生，于是每天7點鐘到班進行衛(wèi)生、早讀狀況檢查等一系列班主任日常工作起先綻開。班主任工作的第2周，我就在班上組織了第一次主題班會——“從樹人堂起步”，之后包括像奧賽的選拔考試、科技節(jié)作品的篩選、廣播操競賽、家長會、運動會的打算活動等，我都有參加并記錄了學(xué)生們的每一次表現(xiàn)。

兩個月下來，我和指導(dǎo)老師以及班級學(xué)生都建立了比較良好的關(guān)系。學(xué)生們向我指出我上課時聲音稍小，希望我以后能夠克服掉這個問題。

實習(xí)生活給了我珍貴的熬煉機會，也讓我更加了解和酷愛老師這個職業(yè)。同時，也讓我發(fā)覺了我自身的一些問題，不過信任我以后可以做得更好！

師范生工作總結(jié)5

為期兩個月的實習(xí)很快就要起先了，對于還沒有卸下學(xué)生身份的我來說，隨著動身日期的接近，心里陡升一股無形的壓力，但同時也有一種無言的喜悅與興奮，因為實習(xí)是一個歷練自我與角色轉(zhuǎn)換的很好機會。因為期盼著站上三尺講臺，期盼著實習(xí)過程中所能得到的閱歷與教益，我在確定了實習(xí)學(xué)校之后就起先著手做打算了。

一、鞏固專業(yè)學(xué)問，熬煉師范技能7月初去實習(xí)學(xué)校踩點初步確定所教年級和教材版本之后，我即起先做相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問打算。暑假期間我重新翻閱了《中國古代史》和《中國近代史》等高校課本，加深了對中國通史的理解和整體相識，以便在實習(xí)教學(xué)過程中對各個時期的歷史學(xué)問都有肯定的宏觀把握。我還整理了教化學(xué)和心理學(xué)的學(xué)問，閱讀一些名師的教化教學(xué)論著，如黃牧航老師的《中學(xué)歷史科學(xué)業(yè)評價體系探討》等。

同時，我還觀看了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻，如深圳紅嶺中學(xué)吳磊老師、順德容山中學(xué)陳文堅老師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)和借鑒老師們的教化教學(xué)理念和實踐閱歷，對現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境中的教化教學(xué)活動進行思索，結(jié)合自己模擬教學(xué)的閱歷形成了一些初步的理念與相識。此外，我還常常閱讀一些與教化有關(guān)的網(wǎng)站和博客，例如廣東歷史教化博客、中學(xué)歷史教學(xué)園地、中國歷史課程網(wǎng)等，主動關(guān)注各種中學(xué)歷史教學(xué)的相關(guān)信息。在師范技能方面，每天晚上我都會練習(xí)十五分鐘的粉筆字，爭取讓自己的字體美觀得體。經(jīng)過同學(xué)的提示，我發(fā)覺自己的字寫得比較小，于是我刻意在字體大小方面下功夫，力求做到能夠讓坐在教室最終一排的同學(xué)都看得清晰。此外，我還留意老師口語的練習(xí)，平常通過朗讀文章等方式練習(xí)講課時的語音、語調(diào)和語速，爭取咬字清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)語言能夠做到抑揚頓挫，更具感染力。

班主任管理是一門重要的學(xué)問，而對于班主任工作我卻知之甚少。為了能夠在實習(xí)的時候做好班主任工作，暑假期間我看了一些關(guān)于班主任管理的文章和書籍，如《優(yōu)秀中學(xué)班主任肯定要知道的12件事》、《班主任兵法》等，在了解班主任管理工作的要求與技巧的同時在思想上提前對可能出現(xiàn)的各種問題做了打算。這些文章和書籍講解并描述了多名閱歷豐富的班主任的案例，這些案例都非常真實，都是我們實習(xí)期間或者以后工作中很大可能會遇到的，很有借鑒意義。案例中的班主任們憑借他們仔細(xì)、負(fù)責(zé)、真誠、坦率的品質(zhì)奇妙地解決了眾多班主任工作中的難題，對于沒有班主任閱歷的我而言，這些珍貴的閱歷讓我大開眼界，收獲匪淺。

二、熟識教材，收集教學(xué)素材在確定了實習(xí)期間我教的是初一之后，我立刻借了七年級上下冊兩本教科書，全部閱讀了一遍并仔細(xì)做了筆記，對于一些不理解的部分就上網(wǎng)或者查找書籍弄明白。暑假期間，我留著學(xué)校把七年級上冊從第4課到第20課備課要用到的資料都收集了，包括課件、教案、學(xué)案、每個單元的測試題、相關(guān)的.圖片、音頻、視頻，以及學(xué)術(shù)界仍舊沒有定論的歷史問題，等等。

寫好教案是上好一節(jié)課的前提，為此我閱讀了大量的優(yōu)秀教案。在研讀教案的過程中我了解到，在實際教學(xué)過程中，書本上的理論學(xué)問必需敏捷變通才能適應(yīng)實際的要求。優(yōu)秀老師寫作的教案的優(yōu)秀之處在于，對教材分析得更深化、更細(xì)致，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領(lǐng)的作用的學(xué)問點，以之為切入口，使自己的學(xué)生以更好的方式接受教參上的內(nèi)容，甚至接收到教參以外的信息。重要的是，優(yōu)秀老師往往能利用教材的這些亮點使原來只在理論層面的學(xué)問得到了運用。同時，對優(yōu)秀教案的研讀也使我相識到，每個優(yōu)秀的課堂背后，都是老師科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)支配相互交織在一起起著作用。

雖然目前我對教材的研讀實力還比較欠缺，但我會主動借鑒名師們的教案，汲取其中的精華，努力提升自己的教案撰寫實力。從大三起先我就有意識的對歷史教學(xué)的課件、教案和學(xué)案進行系統(tǒng)的收集和歸總，以便為以后的教學(xué)工作充分積累各種資源，同時希望能夠借鑒別人的大師之作，領(lǐng)悟別人的精妙之處，為自己的教學(xué)供應(yīng)指導(dǎo)。同時我還收集一些圖片、動畫、歌曲、視頻等教學(xué)素材，希望在課堂上運用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕松活潑，在增加學(xué)生愛好、加深學(xué)生理解的同時，也便利我對學(xué)問點的講解。我想，在上課時適當(dāng)?shù)卮┎鍒D片、歌曲、視頻等可以變更歷史課堂枯燥乏味的教學(xué)形式，讓課本學(xué)問與現(xiàn)實聯(lián)系，與生活聯(lián)系，有助于老師更廣泛地引用相關(guān)學(xué)問，開闊學(xué)生的視野。

三、調(diào)整心態(tài)，做好為人師表的心理打算在做了必要的硬件打算之后，接著便是自我角色的轉(zhuǎn)變。此前很長的時間我都始終是以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活，雖然有過社會實踐，在大一和大二的暑假也曾給二十幾個小學(xué)生開補習(xí)班補習(xí)功課，當(dāng)過一段短時間的老師，但在自我認(rèn)知里我也照舊是學(xué)生和學(xué)習(xí)者的角色。實習(xí)雖然同樣是學(xué)習(xí)的過程，但這種學(xué)習(xí)已經(jīng)須要真刀實槍地走上講臺了。

講臺之上，我就是一名老師，必需具有為人師表的氣場，能夠給學(xué)生帶來身為人師的影響和教益。所以這段時間我也在刻意地調(diào)整心態(tài)，時常給自己身為老師的心理示意，考慮為人師表所應(yīng)當(dāng)有的行為談吐和儀容儀表，做好即將轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熒矸莸男睦泶蛩?。但我也知道，要真正由?nèi)而外實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，脫去青澀的學(xué)生氣而具有老師的從容和風(fēng)度，還須要很長的時間和更多努力。

以上便是這段時間實習(xí)打算的簡潔小結(jié)，打算工作之中尚有一些不足之處，希望能夠在實習(xí)前所剩不多的日子里有所改進。面對即將到來的實習(xí)，期盼之中有些許的驚慌與擔(dān)心，但無論如何，我都會盡力做到最好，努力讓三尺講臺成為表現(xiàn)自我、提升自我的舞臺。

師范生工作總結(jié)6

4月29日，伴隨著實習(xí)歡送會的結(jié)束，踏著夕陽的余暉邁出xx小學(xué)校門的那刻，我們的實習(xí)生活圓滿地畫上了句號。有許多的感到，有許多的不舍。短暫的實習(xí)生活，勞碌而充溢，艱苦而歡樂，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教化實習(xí)的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱忱。感謝xx小學(xué)為我們供應(yīng)這么好的機會。在這里簡潔地介紹一下xx小學(xué)。

xx小學(xué)于20xx年起先建設(shè)，20xx年11月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工。xx小學(xué)辦學(xué)理念先進，特色顯明。學(xué)校以“包涵、同等、和諧、歡樂”為宗旨，以名人、名山、名水、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊，打造、名生、。校內(nèi)內(nèi)部湖湘特色突出，文化氛圍深厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院，香山紅楓葉點綴的麓山秋景，大氣磅礴的《沁園春·長沙》，家喻戶曉的湖湘名人，圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學(xué)校外部亮麗的建筑風(fēng)格，明快的色調(diào)相得益彰，整個校內(nèi)文化不失莊重，凝練，又充溢活力與爭氣。學(xué)校設(shè)備先進，功能齊全，由教化局投資的70多萬元，完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂室、電視臺等內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃了18個教學(xué)班，班班配備了升降式課桌椅，34寸大屏彩電、電腦實現(xiàn)了班班通。學(xué)校有722.8平方米的.體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。

我們這次實習(xí)只有短短的三周時間，第一周是教化見習(xí)周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽課，了解班級的基本狀況，了解原任老師的任教風(fēng)格，為下周真正走上講臺做好打算。這周我仔細(xì)聽課，登記自己的心得、體會，遇到不懂的問題虛心向老師請教，老師們都能耐性地為我解答。平常在課間，到班上多與學(xué)生溝通，與他們談心，溝通，這讓我漸漸地了解他們，并與他們建立肯定的感情。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)覺他們是那么的可愛，那么的須要人關(guān)懷，不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我相識了很多學(xué)生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有……。班上學(xué)生的面孔都不生疏了，班上有很多淘氣的孩子，但他們都很可愛，也有很多你去關(guān)切的學(xué)生。與孩子們熟了，發(fā)覺他們都很喜愛我，每天聽到他們甜甜地叫我“歐老師”心里就有一股暖流涌上心頭，華蜜就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導(dǎo)了兩名學(xué)生講故事，后來這兩名學(xué)生在后來的講故事競賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到特別的欣慰。

其次、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的，出現(xiàn)了很多細(xì)微環(huán)節(jié)問題，指導(dǎo)老師細(xì)心地一一指出來了，這些問題在以后的課中都沒有出現(xiàn)，每次課都有進步，在后來的課中還受到老師的表揚，并賜予高度的評價。但我發(fā)覺自己在組織教學(xué)和語言組織方面有待加強。在教學(xué)中不會表揚學(xué)生是我們每一個新老師的缺點。或許你的一句不經(jīng)意的表揚會讓學(xué)生興奮半天，或許會讓他牢記在心。因此在教學(xué)中，我們不要吝嗇表揚，表揚比指責(zé)更有效，但是適時的指責(zé)也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關(guān)切的話語，會讓他心里暖洋洋的；你的一個不起眼的小貼貼，他會拿去給別人看，并說：“你看！你看！這是老師獎給我的?！蹦愕囊粋€絢麗的微笑，或許會讓讓增加一份信念。

師范生工作總結(jié)7

我是來自xx師范高校外國語學(xué)院xx級英語教化專業(yè)x班的xx，于20xx年x月x日到20xx年x月x日在x省x市xx縣xx中學(xué)進行了為期四個半月的頂崗實習(xí)。

懷想x月的那個晚上，我們xx支隊一行人克服交通上的巨大阻礙，來到xx，實現(xiàn)自己為人師的幻想。從那時起，我就清晰地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名高校生了，我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以一名老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。

大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習(xí)對我來說，是正式進入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗到了作為一名老師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當(dāng)一名老師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時，作為一名實習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起，團結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了xx高校的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。

下面我就自己在實習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。

首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。

來到xx職中，教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都支配了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期盼。對此，我們非常感謝。安排給我的任務(wù)是初中八年級x班和x班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)當(dāng)說是比較合適的。不多不少，既有比較足夠的時間打算上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的機會熬煉自己的教學(xué)技能。

由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素養(yǎng)普遍不高。加上xx縣的英語學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У?這兩個班級，英語成果普遍不高，其中x班又比x班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本狀況做了一個也許的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課安排，分層教學(xué)。

在之后的教學(xué)實踐中，我踏踏實實，向指導(dǎo)老師xx老師虛心請教，并不斷取得進步。我主動參與縣教研室組織的聽評課活動和xx職中組織的校公開課評比活動，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一樣好評。

如今，我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教化事業(yè)也有很大的幫助。

其次，我想就自己在實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求，另一方面也是為了熬煉自己在班級管理方面的實力。

本學(xué)期，我被委任為八年級x班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€動名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。

學(xué)校本著對我們信任的看法，交付給我們下列一些班主任工作：幫助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解沖突；班級班風(fēng)建設(shè)和維護；主持每周的主題班會并做好記錄；定期檢察班級衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽光體育活動；班級學(xué)生心理健康教化工作等。

經(jīng)過一段時間，我和班里的學(xué)生們熟識了，對他們每個人的狀況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順當(dāng)開展。我的班級管理工作主要圍圍著以下四個方面開展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動態(tài)，組織和培育班集體，做好個別狀況特別學(xué)生的教化工作。一段時間下來，我的工作也小有成效?？粗嗬锿瑢W(xué)的進步，再苦再累，我也覺得值得。

接下來，我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的思想動態(tài)與感悟。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實習(xí)生活當(dāng)然沒有在xx校內(nèi)里的生活安逸舒適。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照看我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)驗了一個適應(yīng)的過程。漸漸地，我們不再畏懼冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗生活的苦辣酸甜。

回顧這四個多月的實習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感受最終的是，對于每一位準(zhǔn)老師而言，頂崗實習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。

通過實習(xí)，我們有機會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教化工作中的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。

通過這半年的實習(xí)，我在xx職中收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提升，體會到了作為一名老師的光榮和和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀老師所要付出的艱辛和勞累。

在不久的將來，我會加倍努力，不斷進取，爭取為教化事業(yè)做出更大的貢獻！

師范生工作總結(jié)8

實習(xí)是一個師范生成長為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實習(xí)是師范生教學(xué)生涯的起先，是師范生展示成果的舞臺。面對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺，在那兒綻開我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個學(xué)期實習(xí)；擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校支配的實習(xí)任務(wù)，不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

實習(xí)對于一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應(yīng)了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的機會，還為我們供應(yīng)了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟識教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個學(xué)期的實習(xí)工作中仔細(xì)研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中剛好精確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期一個學(xué)期的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習(xí)，我充溢了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)驗了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會到老師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中，我對比自己的小學(xué)時代，感受著我們與00后學(xué)生的'差別，00后的學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵙?、信息接收實力、對新事物的認(rèn)知實力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊含。實習(xí)過程中，我嫻熟地駕馭了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

在實習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐性指導(dǎo)，加上自己仔細(xì)的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成。在自己的努力，學(xué)生的協(xié)作，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實習(xí)學(xué)校的支持下，為自己的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的起先，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺。

實習(xí)雖然結(jié)束了，但我自己認(rèn)為在實習(xí)的過程中仍舊存在許多問題，學(xué)生的課堂管理、紀(jì)律問題還有待加強；教授學(xué)問點時應(yīng)運用多種不同的方式講授，不要只用單一的教學(xué)方法；個人的投入度不夠，不能很好的帶動學(xué)生歌頌的心情；講授學(xué)問的細(xì)小問題要規(guī)范，起到老師的示范作用。在教學(xué)舞臺上的表現(xiàn)還沒能達到很好的水平，在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的訂正自己的不足，努力成為一名合格的老師。

在今后，我要加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，無論什么時候，專業(yè)學(xué)問都是特別重要的，只有老師的專業(yè)學(xué)問豐富，才能講授更多的學(xué)問給學(xué)生。同時，在課堂管理方面，要接著學(xué)習(xí)，如何快速的管理學(xué)生的課堂紀(jì)律，為順當(dāng)開展教學(xué)非常重要。另外，在課堂上，老師的示范和講解要規(guī)范，盡量避開錯誤和不規(guī)范的示范。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在老師的成長道路上，還有很長的一段路要走，我將堅持不懈，努力的朝著目標(biāo)前進。

還回味在實習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響。在這一個學(xué)期里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語......在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實習(xí)中我有過埋怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的歡樂和興奮。作為一名老師不但要有好的學(xué)識，還必需具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問還得學(xué)習(xí)做人的道理。

實習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多，學(xué)會了許多。在實習(xí)期間不僅增加我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐性、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念，盡管在實習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長的一段距離，但我信任“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師!

師范生工作總結(jié)9

教化實習(xí)是師范生高校期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。

9月13日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。其次天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間支配等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的第一次溝通，并在很短時間內(nèi)將我們安排到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)老師的角色。

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。

一、教學(xué)方面

聽課：學(xué)校給我們支配的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學(xué)生的特點，一起先的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很主動地去聽課做筆記思索等。

而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思索的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)學(xué)生一步步找尋出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到陳老師，他的教學(xué)閱歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無教學(xué)閱歷的實習(xí)生，真的是慚愧啊。

老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不同老師的課，剛好進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。

上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后起先上課，且上課量漸漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講其次章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自己站在講臺上的時候，還是會有局促擔(dān)心的感覺，但得到學(xué)生與老師的激勵，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。

從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行訓(xùn)誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件特別細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信念的來源。

記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔(dān)憂學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自己多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又好用，使我們深受啟發(fā)。

接下來我仔細(xì)進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好打算。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了肯定的提高。

通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)看法，才能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地打算教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對學(xué)生的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會細(xì)致分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動具有特別重要的作用，引起了學(xué)生很高的愛好。

3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體協(xié)助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)供應(yīng)大量多媒體實景資料，直觀生動。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教化。

早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時出現(xiàn)在高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡察。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。

值日：起先一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但學(xué)生對此麻木不仁。很多學(xué)生值日并不仔細(xì)，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，

匆忙的一個多月的教化實習(xí)在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。特別幸運被安排到樂昌市長來鎮(zhèn)中學(xué)，擔(dān)當(dāng)初二（2）班的語文老師和班主任，這一個多月的教化實習(xí)，不僅讓我重新相識自己，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教化這件宏大的事。實習(xí)期間，驚喜、歡樂充溢著我的生活，回首在長來鎮(zhèn)中學(xué)的每一天，都是充溢美滿的。

近兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任，體會到了身為一個老師的辛苦和不簡單。同時，也有機會使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

一、教學(xué)技能方面

剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，相識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的.，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因為教學(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸新老師的學(xué)生來說，學(xué)生須要時間去適應(yīng)新的老師的講課方式和方法。但是，我上第一節(jié)課的時候，節(jié)奏過于快速，

學(xué)生反映有內(nèi)容沒有聽懂。為了彌補自己的不足，我確定嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，在正式上課之前，在實習(xí)小組面前進行試講，確認(rèn)教學(xué)過程科學(xué)無誤之后才進行教學(xué)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

在一個多月的實習(xí)期間內(nèi)，本人總共上了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《浣溪沙》、《口語交際—古詩漫談》、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課，授課內(nèi)容較齊全，類型多樣，基本完成了教化實習(xí)的教學(xué)技能方面的要求。經(jīng)驗寫教案、備課、做課件和最終上臺講課這些過程，我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課，在給學(xué)生上課的過程中也是自己學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)習(xí)新的學(xué)問的過程。上號一節(jié)課并不簡單，肯定不能有怠慢之情。

二、班主任工作方面

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生交

流，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正是相識了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問題，了解學(xué)生的狀況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，激勵學(xué)生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《我心目中的高?！?、《平安教化》和《成語大揭秘》。通過組織這三次學(xué)問、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂，也增加了老師和學(xué)生的互動，有利于增加班集體凝合力，增進師生關(guān)系。

我們實習(xí)的長來鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校其中一大特色就是留守兒童數(shù)量浩大，基于此現(xiàn)象，在我當(dāng)實習(xí)班主任的時候，我將工作的很大一部分重心放在關(guān)注班級留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方面，時刻關(guān)注他們的心理狀態(tài)。班級內(nèi)一共有35個學(xué)生，其中有20個學(xué)生是留守在家，父母雙親都外出務(wù)工。有的留守學(xué)生在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起，有的則是自己管自己，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。為了更好地了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，我們?nèi)チ藘蓚€學(xué)生家里甲方，并且和一部分家進步行通話并達成了要賜予孩子更多關(guān)切的共識。找了相當(dāng)一部分留守學(xué)生進行談話，通過談話，對于留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)都有更好的了解。通過談話，大部分同學(xué)表達了自己對于父母的思念，對于家長外出務(wù)工賜予理解。處于青春期的他們在此時是最須要家長的引導(dǎo)和陪伴，但是由于生活的壓力，父母卻無法陪在他們身邊，這是特別讓人感到心疼的。作為老師，我能做的只是多關(guān)切他們，并且激勵他們努力學(xué)習(xí)，要跳出農(nóng)村這個小世界，在將來做一個有用的人，有更好的發(fā)展。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學(xué)時的經(jīng)驗，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗。常常和他們閑聊，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)驗心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己志向的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！我會記住他們那顆純真、和善的心，并且希望他們身上那些美妙的品質(zhì)不會隨著他們的成長、不會隨著時間的過去而消逝。恒久記住他們。

師范生工作總結(jié)10

教化是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻。比如在我從事教化教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，起先了為期一學(xué)期的教化實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師。從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一、相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)。與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責(zé)。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。

這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的`心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順當(dāng)完成。

每個實習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行供應(yīng)了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進行的這么順當(dāng)。

師范生工作總結(jié)11

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“老師是人類靈魂的工程師”，帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我起先了我的老師實習(xí)之旅，近60天的時間，教學(xué)理論一點點地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，盡管生澀，但在漸漸地變成熟。教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。

兩個多月的工作生活體驗，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，在原班主任傅老師的幫助輔導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了許多，但也收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合教化素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對的重要性。

實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖荴X中學(xué)初二(7)班的實習(xí)班主任。班上有47位學(xué)生，總體來講，207班是個基礎(chǔ)比較好的班級。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟識學(xué)生，我常到班級跟同學(xué)進行溝通，了解學(xué)生狀況，并很快依據(jù)狀況制定了工作安排。首先，日常工作主要狀況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科作業(yè)。接著督促早讀，早讀是從7點30分鐘起先，到7點50分結(jié)束，我們班沒有提前起先早讀的習(xí)慣，但因為早讀的時間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門理科，爭取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。早讀時，必需要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時到到教室，是否仔細(xì)讀書，是否在趕抄作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督學(xué)生做操狀況。午飯管理有任課老師負(fù)責(zé)，但我也幾乎每天都會去班級看看，是否有奢侈、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點30分起先到13點05分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習(xí)，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打攪其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，假如沒有其他任課老師在，我會下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解狀況等等。

除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參與各種活動：主題黑板報的制作評比;參與年級的跳長繩競賽;參與廣播操競賽、接力賽、校運動會等。我們班在廣播操競賽中獲得第一名，在校運動會上取得了比初一進步了4名的好成果。通過這些活動提高了班級的凝合力，提升了學(xué)生的.集體榮譽感。跟學(xué)生一起參與這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，以及我對他們的支持與激勵。溝通多了，距離也就越來越近了。在平常我就特殊留意那些問題學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本狀況，在課堂上時常提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信念。一個多月過去了，也取得了較好的成效。還參與了年級段的家長會，協(xié)助班主任開展家長會。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多。現(xiàn)在我能自如地面對40多位同學(xué)，他們也很協(xié)作我的工作，勝利地組織學(xué)生參與各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了許多。從班主任老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的學(xué)問，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過

程中，發(fā)覺了不少學(xué)生都存在的肯定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，我能剛好地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立主動的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，激勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自己志向的高校。但在這個過程中，我因為初次涉及部分問題，給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，在處理學(xué)生緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等，這些狀況都還是須要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

十年樹木，百年樹人?？傊?，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛起先，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

師范生工作總結(jié)12

教化實習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視高校教化特點的專業(yè)實踐課。它是廣播電視高校教化安排的重要組成部分，是全面檢驗和進一步提高廣播電視高校教化教學(xué)質(zhì)量，培育適應(yīng)社會須要的中等教化合格教職工的必要。作為一名教化管理專業(yè)的學(xué)生，通過教化實習(xí)，駕馭教化教學(xué)的基本理論和教化行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的學(xué)問更好的運用于實踐中。

一、實習(xí)環(huán)境和基本狀況

湛江市x中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實習(xí)的對象是初一級學(xué)生，初一級共有五個班，學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、看法、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實習(xí)期間,學(xué)校都進行各項常規(guī)評比，年級也進行班級評比;在第六周進行墻報競賽，第七周進行課間操競賽，第八周進行墻報競賽，第八周星期五舉辦校運動會。x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們非常重視我此次教化實習(xí)，政教處謝伍成主任對我的實習(xí)賜予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學(xué)校的狀況，到處為我著想，使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。初一(2)班主任蘇老師也特別關(guān)切我的實習(xí)工作，主動幫助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。

二、實習(xí)環(huán)節(jié)

在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

(一)班主任工作

(1)在工作打算方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛起先時，我就急著找班主任x了解班級狀況。但蘇老師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解。可能當(dāng)時我們有點不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學(xué)生，終歸我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識和駕馭學(xué)生的狀況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己似乎很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我實行主動，通過關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的`和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

(2)在班級日常管理方面

我在班主任x的指導(dǎo)下，協(xié)助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好平安及總結(jié)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教化。

比如早自修的作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特殊是x，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教化，但不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒。對于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

(3)在班級活動方面

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛好。一起先，我就在學(xué)生中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的看法，我組織了一場友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝合力，為了更好的打算這場競賽，我還讓學(xué)生綻開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)主動，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝合力。

時間過的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，起先和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任x身上學(xué)到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的敬重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

(二)教學(xué)工作

在教化實習(xí)期間，我仔細(xì)做好，虛心向原任老師請教，刻苦仔細(xì)，細(xì)心修改教案，并依據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)協(xié)助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，精煉教學(xué)語言，仔細(xì)試講，熟識教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。

在這次教化實習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)實力的好機會。通過試教，我都發(fā)覺了自己的許多不足和缺點，學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的閱歷和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會都很深刻。x的課語言精煉生動，學(xué)問點過渡連貫自然，學(xué)生主動性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和閱歷。而我們只是初出茅廬，和老老師比照，明顯閱歷不足，普遍存在著上課與學(xué)生溝通不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事務(wù)缺乏閱歷等狀況。特殊是對于x中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成果差距大，學(xué)生、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)愛好不大，缺乏自覺性與主動性，給我們實習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，，并在實踐中結(jié)合所在班級學(xué)生的特點找尋適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性。

因此，在正式試教前，我多次去聽原科任老師上課，汲取老師們的教學(xué)精華。每聽一堂課，我都留意視察，做好記錄，并與原科任老師及系指導(dǎo)老師溝通，聽取他們對新課程內(nèi)容的分析，細(xì)致體會理解新教材的學(xué)問，借鑒原任老師的講課方法，學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計等，以提高我們的教學(xué)水平。同時，我們都仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)狀況登記，留意教學(xué)反饋，剛好發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，進行課后輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查缺補漏。通過一個半月的教化實習(xí)，我們對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進一步的了解。通過以某一階段的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心，進行備課、編寫教案、預(yù)講、上課、批改作業(yè)及考試成果評定等教學(xué)工作的全過程的實習(xí)，我們也積累了許多在書本上學(xué)不到的教學(xué)閱歷?？偠灾@次教化實習(xí)，使我對老師工作有了一個全新的相識。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，回顧這次短暫的實習(xí)過程，收獲頗多，體會到了做老師的辛苦，但也取得累累碩果。通過傾聽原任老師對新教材的理解分析、學(xué)習(xí)他們數(shù)學(xué)教學(xué)的閱歷、參加班集體活動的組織支配等等，我受益匪淺。在本次教化實習(xí)中，我主動向上和團結(jié)合作的團隊精神，給x中學(xué)師生留下了美妙的印象!在實習(xí)總結(jié)會上，x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對于我這次的教化實習(xí)工作賜予了大力的確定和較高的評價。教化實習(xí)，使我們堅決了“獻身教化事業(yè)，當(dāng)一名辛勤園丁”的決心。x中學(xué)的實習(xí)為我今后的人生起個好頭，我將接著以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力!

師范生工作總結(jié)13

見習(xí)是一個極為重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。在這段見習(xí)生活中，我感受到了做為一個老師的酸甜苦辣。雖然