健康教育工作計劃6篇

健康教育工作計劃6篇一、學情分析：

度過兩年半歡快的校內(nèi)生活，三班級的學生們已經(jīng)了解了最根底的安康衛(wèi)生學問，并養(yǎng)成了確定的安康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培育活動和安康訓練課、講座、手抄報競賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的安康衛(wèi)生習慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育。

二、教學目標：

1、傾聽生命的聲音，感受生命的奇異，了解男孩與女孩的不同，共享生命的奇妙。

2、讓每位學生擁有安康的身心，能說出自己的心里話，布滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。

3、了解生活中平安保健學問，如愛惜自己的眼睛、預防流感、平安用電、文明坐車等，學習愛惜自己。培育學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。

4、感受勞動的樂趣，學習用雙手制造奇妙生活。

三、提高質(zhì)量的措施：

1、開展講座、手抄報競賽、學問搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在歡快的活動中培育學生的身心素養(yǎng)。

2、每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評比活動，樹立學習的典范，激發(fā)學生的愛好。

3、教學中運用多種教學手段，如CAI課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習愛好，穩(wěn)固教學效果，促進力氣的培育。

4、利用校內(nèi)網(wǎng)、黑板板等窗口進展安康學問、衛(wèi)生常識的宣揚，為學生制造一個漂亮安康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

5、與家長嚴密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的訓練大環(huán)境，共同培育學生的安康習慣。

6、開展“我想對你說”等活動，鼓舞學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培育學生的自信念。

教學檢測與評價：

安康訓練課分生理安康和心理安康等內(nèi)容進展評價，評價形式有學生自評、小組互評、家長評價、教師評價，評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。

安康教育的工作規(guī)劃篇二

為推動素養(yǎng)教育，貫徹教育部的《中小學心理安康教育指導綱要》，我校將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部，通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫忙學生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應環(huán)境的力量。本學期我校心理安康教育工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

以敬重學生的人格，遵循學生的心理進展規(guī)律，依據(jù)學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生供應心理方面的幫忙和效勞，以到達充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理安康和共性主動進展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培育健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。

二、工作重點

1、通過心理安康教育，引導學生熟悉自己，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的力量，培育健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。

2、通過心理安康教育，培育學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠懇守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏困難的健全人格。

3、通過心理安康教育，使學生擅長掌握調(diào)整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負，并具備個人進展力量。培育學校、家庭、社會適應力量和人際交往力量。

4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，賜予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)整自我，增加自我進展力量。

三、工作規(guī)劃

1、加強心理安康教育的組織治理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參加心理安康教育工作體制。

2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理安康教育教師培訓手冊》和《中小學心理安康教育理論》《中學生心理安康詢問》等心理理論學問。

3、開展心理安康教育的教科研，討論落實心理安康教育的方法和途徑。

4、設立心理詢問信箱，準時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5、開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，把握學生心理狀況及動態(tài)。

6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理安康專題講座。

7、開展心理安康活動課。結(jié)合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤會等課題開展活動，做到有規(guī)劃，有教案。

8、追蹤調(diào)查在校學生中承受過詢問學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，準時總結(jié)閱歷教訓。

安康教育工作規(guī)劃篇三

工作規(guī)劃

為了貫徹落實蘆山縣教育局工作要求，培育學生安康的生活方式；增加預防各類疾病的自我愛護意識和力量，改善學生的安康從而提高學生的學習力量，改善體質(zhì)和精神安康。特定如下工作規(guī)劃。

一、工作目標

通過在全校開展血吸蟲病學問教育和實施促進展為轉(zhuǎn)變的干預措施，提高全體學生血防學問及格率、態(tài)度正確率、技能把握率和血防行為依從率，從而掌握血吸蟲感染，探究學校開展血吸蟲病安康教育有效機制，積極開展創(chuàng)立“無血吸蟲病學?！笔箤W生急感發(fā)病為零，血防學問知曉率到達100%，正確行為形成率到達95%以上

二、工作任務

（一）、5月份制定工作規(guī)劃，組織班主任及科任教師進展血防學問培訓，全面提高教師的血防學問是水平。

（二）、以班為單位上血防課，每學期每班上2-4節(jié)課，要做到四有：既有教師、有教材、有教案、有考試。

（三）、組織學生開展“四個一”活動，即上一堂血防學問教育課、開展一次與血吸蟲病有關的專題講座、開展一次與血防有關的主題班會，寫一篇與血吸蟲病有關的作文

三、詳細措施

（一）、加強領導，提高熟悉。

我校成立以校長為組長的血防安康教育領導小組，準時召開專題會，提高全體師生對血防工作重要性的熟悉。擬定教學規(guī)劃，催促實施，并列入教學工作年度考核目標之一。

（二）、強化治理，狠抓落實。

一是重視培訓工作，做好班主任和科任教師的血防學問培訓；二是重點→.←加強學生的血防學問教育，由班主任負責上血防課；三是落實墻體標語和宣傳專欄，營造氣氛；四是做好檔案建立，我校要將工作規(guī)劃、課程表、教材教案、血防作文、活動記錄、相關圖片、工作總結(jié)等相關材料仔細收集、整理，歸檔保存。

（三）、協(xié)作做好防治。

一是6月份學校要組織師生參與血防學問主題教育；二是暑假前召開一次“嚴禁下河游泳，確保生命安全”為主題的學生大會，提高學生的血防意識，協(xié)作做好急感的防控工作。

（四）、加強督查，嚴格考核。

1、在教育教學工作督查時，將把學校血防安康教育工作列入督查內(nèi)容，進一步落實學校目標責任，對因?qū)W校不力導致學生發(fā)生急感的，嚴格根據(jù)上級要求實行血防“一票拒絕”制度。

2、6月初我校工作開展自查自評，做好總結(jié)，完善資料整理歸檔以備上級考核。

安康教育工作規(guī)劃篇四

加強學生的安康教育，培育學生強健的體魄、安康的生理和心理，培育學生英勇堅韌的毅力、艱難奮斗和團結(jié)協(xié)作的精神，是我們教師的職責。為此，我會努力！

一、指導思想

我們應當仔細落實學校衛(wèi)生工作條例》的精神，全面提高學生的質(zhì)量，加強學生的教育”mental安康和身體安康的學問，積極開展學生心理詢問和疾病預防、培育學生跟心理素養(yǎng)和安康的行為習慣，并成為一個中學生全面進展。

安康教育內(nèi)容

1、生理學問教育

成長發(fā)育規(guī)律教育、青少年教育、性學問教育、養(yǎng)分與安康教育、體質(zhì)與性別、年齡特征教育。

2、心理學問教育

（1）良好心理素養(yǎng)的培育；

（2）青少年心理詢問；

（3）學習心理詢問與人際關系；

（4）心理安康談天；

（5）消退心理障礙。

3、身體檢查及安康教育

安康教育的形式

1、主題指導講座。

2、開展“心理信箱”、“心理詢問”、“心理安康詢問與詢問”活動。

3、《傳染病防治專題》實行播送、板報、宣傳品、學生來信等形式。

4、“生理安康系列”和“疾病防治系列”活動。

5、全面分析每一期學生體檢數(shù)據(jù)及狀況，準時向中小學疾病預防掌握中心報告。

小學學校安康教育工作規(guī)劃篇五

一、指導思想

本學期，以“小學生安康第一”為指導方針，圍繞全民安康為中心，做好本學期的安康教育工作。真正做到讓學生知曉更多的衛(wèi)生學問，把握更多的防病方法，增加防病的力量。讓每個學生安康歡樂的成長。

二、常規(guī)工作

1、安康教育

每周確立一個專題，利用安康教育課進展宣傳公布，催促學生遵守各項制度和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我愛護的力量。還將組織學生進展個人衛(wèi)生的檢查，催促學生搞好個人衛(wèi)生。

2、常見病防治

留意用眼衛(wèi)生，做好防近工作，嚴格掌握近視率。開展防近周宣傳教育活動，催促學生做好每天的眼保健操。做好蛔蟲、蟯蟲、紅眼病防治率、養(yǎng)分不良率、貧血患病率、沙眼患病率、腸道寄生蟲感染率的掌握達標工作。

3、傳染病防治

隨著春夏季節(jié)的不斷變換，積極開展各種宣傳教育，讓學生了解各種傳染病，預防各種傳染病，力求將傳染病阻擋在大門之外。嚴格掌握傳染病的發(fā)生和傳播，同時做好應急方案，實行消毒、隔離、治理、掌握等措施，做到在第一時間內(nèi)高效率地將各種損失削減到最小。

三、重點工作

1、衛(wèi)生工作

本學期，少先隊將加強學校每日衛(wèi)生清掃和課間衛(wèi)生督察工作。每日早晨及間操、眼保操時間安排衛(wèi)生督察員在教師的帶著下對班級室內(nèi)、外包干區(qū)的清掃及保潔狀況進展評分，并準時將評分狀況進展公布。課間將對班級和包干區(qū)的保潔狀況進展監(jiān)視。同時狠抓亂扔亂拋現(xiàn)象，一旦發(fā)覺有亂扔紙屑的同學當即進展處理，同時扣該學生所在班級當天的分數(shù)。我們將各班成績進展匯總、評比，與每周的文明班級評比掛鉤。

進一步完善檢查制度，要求衛(wèi)生督察員掛牌上崗，不但在時間上保證衛(wèi)生檢查按時進展，還要在嚴格上狠下功夫，只有嚴格的檢查才有工作精彩的完成。力求將此工作做的細，做的實，做的有成效。

2、加強安全意識的宣傳，做好一般傷病事故的處理工作，對于小傷小病能準時處理，情節(jié)嚴峻者準時送醫(yī)院搶救治療。

四、措施

掛圖講解；模型演示；多媒體應用；事例說明；試驗觀看。

在課堂教學中，我們要仔細備好每一堂課，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的學問面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內(nèi)容。生動豐富的內(nèi)容吸引了學生，為良好的課堂紀律供應了保證。

主要抓好以下的幾點：

1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查；

2、從資料的收集到治理；

3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培育等等。

4、在抓安康教育方面，我主要引導學生把握防病的學問。

詳細做法如下：

1、規(guī)劃各種宣傳手段如：仔細上好每兩周一節(jié)的安康教育課，充分利用板報、手抄報等形式加強教育。將一些淺顯易懂的醫(yī)學學問傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的力量。

2、對常見病的防治方面，主要抓好近視眼、鼻炎、沙眼、蛔蟲等工作。做到仔細查好每一項，對每一病例發(fā)告家長書。

3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞開工具的安放標準到清掃的要求，在每天衛(wèi)生員的仔細檢查中表達出來。時時查，日日查，培育出了一支仔細負責的衛(wèi)生員隊伍。

4、讓學生觀看自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應留意的事項。知道愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

5、熟悉到規(guī)律生活、仔細做好兩操、膳食平衡暴飲暴食與安康成長的關系；

6、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習慣。

安康教育的工作規(guī)劃篇六

一、指導思想：

提高學生的心理素養(yǎng)，提高學生心理安康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中己明確將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫忙學生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應環(huán)境的力量。

二、詳細工作：

（一）加強學校心理安康教育工作的領導和治理。

1、完善心理安康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參加的心理安康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氣氛。

2、連續(xù)做好心理安康教育的教師培訓工作。

（二）進一步完善心理詢問室的硬軟件配置，使心理安康教育工作更具標準性、科學性。

1、進一步對心理詢問室的硬件進展完善。

2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案討論的搜集整理工作和個案跟蹤討論工作。

3、進展校園網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡平臺和學生實現(xiàn)對話與溝通，準時引導并解決學生的心理問題。

（三）開展多種形式的心理安康教育活動。

1、在開展心理教育常規(guī)工作外，加強學校心理詢問室的