班主任工作的秘訣 愛模板范本

班主任工作的秘訣愛

時間荏苒，轉瞬間，我已經(jīng)在班主任這個崗位上工作了5年了?；仡欉@么多年的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關系到整個學校的進展。而我認為班主任工作的秘訣就是愛。

1、愛就是了解。

愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

而了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教。

為了了解同學我常常和他們在一起，放學后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。了解了同學，我就能有的放矢地去關懷教育他們。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。

我們班的康小明同學，上課好動，愛和同學發(fā)生沖突，是個地道的淘氣大王。我發(fā)覺了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特殊敬重老師，喜愛勞動，樂于關心別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，準時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都給以鼓舞，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。漸漸提高他在同學中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動關心老師做事，學習也進步了不少。（班主任.）就在前幾天，他說了一句話，很讓我感動，那天我鬧著玩戴了一副裝飾耳環(huán)，他來到辦公室觀察了，就說"老師，您的耳環(huán)好美麗！'我抓緊解釋"假的，鬧著玩呢。'"沒關系，老師，等我長大了肯定給你買副真的，世界上最美的！'"是嗎？那就等好好學習，有成就才買得起呀！'"我肯定加倍努力！'一句開玩笑的話，卻深深暖和了我的心，這不就是對愛的回報嗎？

3、愛就是責任。

愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。

作為一個班主任，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問；我有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

在輔導同學學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。以前，我們班的葛小亮我覺得是老大難，基礎特殊差，還沒有肯定的理解水平，我總是利用課余時間給他們補課，吃小灶。經(jīng)過一段時間的輔導，他的拼音水平和識字有了明顯的進步，理解力量有了很大的提高，現(xiàn)在他已經(jīng)成為我們班的書法家了，由于父母的遺傳加上自己的努力，字寫得特殊美麗。

老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。一般高中的同學，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后讓他們右側行，口無聲，腳步輕。這樣的話不知說了多少。就這樣，現(xiàn)在下課我不再用去看著了，間操隊伍也站得整整齊齊了。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導