教師招聘小學語文真題

（完整版）2018教師招聘小學語文真題

2018教師招聘小學語文真題

一、單選題

1.下列加點字讀音相同的是O

A揉搓蹂蹣雜糅猿猱

B嫡系堤岸提防鋒鋪

C凋謝雕刻碉堡貂熊

D柵欄珊瑚刪除蹣跚

答案：C

2o下列加點字字形正確的是。

A背道而馳張弛有度馳名中外綱紀廢弛（chi）

B白壁微瑕作壁上觀原物璧還堅壁清野（bi）

C成績斐然纏綿緋惻妄自菲薄匪夷所思（fei）

D勵精圖治再接再厲厲行節(jié)約厲厲在目（li）

答案:A

3.下列成語使用恰當?shù)囊豁桹

A兩國家友好往來，已有一百多年歷史，真可謂百年之好

B為提高學生高考語文成績，王老師處心積慮，想盡一切辦法

C我雖然能力有限，經(jīng)驗不足，但完成這項工作還是綽綽有余的

D他家雖不富裕，但對公益事業(yè)十分熱心，真是大方之家

答案：C

4下列沒有語病的一項是O

A調(diào)查表明，將近70%以上成年人有玩手機的習慣，既浪費時間又影響健康。

B許多同學學習效率不高，成績難以提高，根本原因是由學習方法不當造成的.

C2017年我校共完成82個教研課題的申報，是近年來課題中申報數(shù)最多的一年

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D在有關(guān)部門的推動下，近年來中小學國學教育蓬勃發(fā)展，學生國學水平大幅提高。

答案：D

5.下列修辭手法分析不正確的一項是（）

A主人下馬客在船——互文

B東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴一雙關(guān)

C遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺一比喻

D不以物喜，不以己悲——借代

答案:D

6o造字法相同的是（）

A下末炎日

B江鋼槍駛

C月三采從

D休騰估明

答案：B

7.下列正確的是（）

A詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，收錄了西周初年至戰(zhàn)國時期詩歌共305篇。

B魯迅是我國現(xiàn)代著名作家，他的小說集有《吶喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等

C楚辭主要作家有屈原、宋玉等，代表作品《離騷》《九章》《九歌》等。

D福克納長篇小說《百年孤獨》是拉美魔幻現(xiàn)實主義經(jīng)典巨著。

答案：C

8詩人余光中說：“繡口一吐就是半個盛唐"指的是（）

A杜牧

B李白

C王維

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D白居易

答案：B

9下列選項不正確的是0

A第一學段要學會漢語拼音，準確拼讀音節(jié)，熟記《漢語拼音字母表》.

B第一學段要求掌握漢字基本筆畫，常用偏旁部首，按習慣方式用硬筆寫字

C第二學段初步獨立識字能力，能用音序檢字法和部首檢字法查字、詞典。

D第三學段有較強的獨立識字能力，累計認識3000字，會寫2500字

答案：B

10.下面選項中不正確的是。

A應(yīng)采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式在實際情景中進行

B口語交際教學應(yīng)努力貼近生活話題，采用靈活形式組織教學。

C第一學段主要評價學生口語交際的態(tài)度和習慣，重在鼓勵學生自信的表達。

D第二、三學段主要評價學生日常口語交際基本能力，學會傾聽、表達、交流

答案:A

二、填空題

11欲把西湖比西子濃妝淡抹總相宜

12任爾東西南北風千磨萬擊還堅勁

13春蠶到底絲方盡蠟炬成灰淚始

14了卻君王天下事贏得生前身后名

15《寄小讀者》的作品冰心

16錢鐘書中國現(xiàn)代杰出諷刺小說被稱為儒林外史?！秶恰?/p>

17魯濱遜漂流記是創(chuàng)作的?！兜迅！?/p>

18義務(wù)教育課程標準2001版第三學段閱讀目標要求默讀一般讀物每分鐘不少于

字。300

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19義務(wù)教育階段，寫作教學目標第一學段定位于,第二學段習作的起始階段.

寫話

20工具性與統(tǒng)一，是語文課程基本特點。人文性

三、文言文

別相餞諸友

雙井山邊送客時，滿林風雪倍相思。

西行萬里遙回首，太華終南落日遲

請賞析該詩后兩句的表達技巧以及表達的思想情感？

荊軻刺秦王（節(jié)選）

頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先

遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子日：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之

強秦，仆所以留者，待吾客與俱今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā).

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之.至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰"風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮

不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠.于是荊軻遂就車而去，終已不顧.

1、解釋加點字

①太子失之

認為遲緩、緩慢

②遂就車而去

登上

2、翻譯“太子及賓客…。以送之”

太子和知道這件事的賓客，都穿著白衣，戴著白帽給荊軻送行。

在詩意里追尋“文化原鄉(xiāng)”

四、短文閱讀

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李斌

丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美的《中國詩詞大會》風靡

全國，“圈粉”無數(shù)。去年第一季，節(jié)目一經(jīng)推出就收獲好評如潮，如今第二季的

節(jié)目“觀眾緣更強，“詩詞力”更猛.在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代，為

什｝么《中國詩詞大會》能夠以如此優(yōu)雅的方式脫穎而出？

“腹有詩書氣自華”，用來形容《中國詩詞大會》的參賽選手再合適不過。觀眾為

武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服，也為白茹云等普通參賽者的勵志故事所

感動.古詩詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50后、60后到00后，都有著咿呀學詩

的共同經(jīng)歷和共同記憶.正是這共同的文化記憶，構(gòu)成了文化傳承的大眾基礎(chǔ)，所以

《中國詩詞大會》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感.尤其是

在春節(jié)這個全家

人圍爐夜話、共享團圓的節(jié)日里，跟隨節(jié)目一起回味那些年背過的唐詩宋詞，讓團

聚別增了思接千載的文化韻味。

很少有哪個民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的經(jīng)典詩篇；也很少有哪個國度，能

像我們這樣，無論童叟都能念誦幾句古典詩詞。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩歌

緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭

越”的革命情懷，《中國詩詞大會》以其縱橫裨闔的集納，讓觀眾不禁發(fā)出對傳統(tǒng)

文化的由衷欽佩?！般~雀臺”是誰修的？“謝公屐”的“謝公”是誰？“草色遙看

近卻無”的“看"怎么讀？類似“日用而不知”的知識，在豐富觀眾眼界學識的同

時，也激發(fā)起不少人學習傳統(tǒng)文化的自覺。既有豐富多彩的內(nèi)涵，也注重切身感、

共同性，正是《中國詩詞大會》觸發(fā)“傳統(tǒng)文化熱”帶給我們的啟示。

“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他

們的‘主旋律位觀眾的感觸，引來許多人同聲感慨。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，

詩詞給了她用樸實樂觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)如

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何對抗命途多舛。

65歲農(nóng)民王海軍，一邊擺著修車攤，一邊和眾人“推敲”詩詞語句，如果有人幫他

改一個字，他就請對方喝一瓶啤酒。生活的平凡，擋不住內(nèi)心里對詩意遠方的向往。

而古典詩詞的力量，正在于穿越千年而與普通個體的人生和命運發(fā)生關(guān)聯(lián)，并在個

體面對生活的驚濤駭浪時給予他們平靜的力量。詩心是個人的，而詩意是共同的，詩

歌里有的是古今一脈的文化印記，有的是慰藉人生的精神給養(yǎng)，有的是耐人尋味的

審美趣味。正像一位參賽者所說，熱愛古詩詞，只因其中有太多“現(xiàn)代人完全給不

了你的這種感覺”，

有人疑問，古詩文默寫在高考語文中占比不多，為什么要讓學生花那么多時間去背？

以“應(yīng)試心態(tài)”對待傳統(tǒng)文化，難免會產(chǎn)生“劃不劃算”的困惑。一位大學生如此

回應(yīng)：”背誦的許多內(nèi)容已經(jīng)忘記，但在誦讀經(jīng)典時，心靈受到的觸動、激發(fā)的思考

和從中汲取的養(yǎng)分，將受益終身"。我們重溫那些代代相傳的詩詞文本，不是因為它

們行將消失、即將毀滅，也不是因為我們憂思古人、戀舊復(fù)古而是因為它們記述著

我們民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量，是我們生生不息的文化滋養(yǎng)，

是我們走向復(fù)興的精神支撐在今天這個文化多元、選擇多樣的時代，我們應(yīng)有視通

萬里、貫通中西的容納胸懷，也要激發(fā)返本開新、別開生面的時代創(chuàng)新力，但決不

能脫離傳統(tǒng)文化的根脈。說到底，現(xiàn)代中國人的心靈仍然渴望著古典詩詞的甘霖，

恰如現(xiàn)代中國的前行，同樣需要從傳統(tǒng)的文化原鄉(xiāng)汲取精神力量。

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。"文化

是流動的歷史，讓古代的精粹流入今天的生活，讓古人的哲思照耀今人的征程，我們

才能懷著自信從容前行

23.中國詩詞大會為什么風靡全國，請簡要概括。（6分）

240解釋第四段中詩心、詩意含義.

25。第五段“說到底…精神力量”能否刪掉?從結(jié)構(gòu)層次說明理由。

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【參考答案】

（1）不能

五、教學設(shè)計

260教學設(shè)計（六年級）給第五段課堂教學設(shè)計板書，并說明設(shè)計的理由.

27第三學段關(guān)于習作教學要求：懂的寫作是為了自我表達和與人交流，有意識的豐富自己的

見聞，珍視個人獨特感受。據(jù)這一要求為六年級寫一份記入作文教學設(shè)計（只需設(shè)計要點）

我的朋友

教學目標

1、要抓住這個人的特點觀察，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的特點。

2、內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。

3、根據(jù)文章中心自己擬一個題目。

教學重點

通過各種描寫表現(xiàn)人物的特點。

教學難點

通過具體的事寫出人物的品質(zhì)。

教學過程：

一、導(dǎo)入

1、談話：同學們，從你們］長大到現(xiàn)在，我們身邊有許多親人和小伙伴？回想一下，他們中哪一

位最令你印象深刻呢？

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2、學生回憶。

3、揭示本次作文主題一寫人。

二、選材指導(dǎo)

1、選定自己真正熟悉的人——好朋友，自己的父母或其他長輩也可以是自己的朋友，想清他

/她的性格特點。

2、簡單介紹你們］是怎么認識的，哪一件事情讓他/她成為你的朋友。

3、學生討論.同桌交流，說說自己準備怎么寫？

三、教師指導(dǎo)

1、要抓住這個人的特點觀察，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的特點

2、試列提綱

3、學生匯報，交流一些好的構(gòu)思

四、學生自主寫話/習作/寫作

1、學生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

2、注意點：寫好言與行

五、修改學生寫話/習作/寫作

1、教師巡視，挑代表作品修改。

（學生發(fā)表自己的看法）

2、生讀，口頭匯報修改意見。

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3、出示教師修改過的句子，再讀.

案例分析

《草房子》讀書會教案

師板書：禿鶴桑桑細馬林小康

把學生分成四組，分別代表四個人物。

（師與學生確認自己的身份）

師：最有孝心是吧。我特別喜歡孝心的孩子，他有孝心嗎

生：有.

師：你們呢，我特別想知道禿鶴還是最什么樣的孩子.

生：我是最有自尊的人。那次我禿頭為大家出丑了，大家都不理我了。給學校抹了黑，我用

這種特有的方式,，傷害我的自尊

師：你是一個最有自尊的人，還有嗎，

生：我是一個頭發(fā)最少的人。（觀眾大笑）因為我是一個十足的小禿子。

師：頭發(fā)最少還變成優(yōu)勢了。那你們呢

生：我覺得我是一個最有禮貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次見面就有禮貌地

說“奶奶”

師：所以秦大奶奶特別喜歡你，只有你叫他

生（親切她）：奶奶

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（觀眾笑）

師：都認為自己年紀最大。

組：我認為我的年紀最大。說年紀最大不是年齡大，而是經(jīng)歷多，我把經(jīng)歷一件事當成一年。

杜小康的家一落千丈，為了讀書，他就去，在那里他經(jīng)歷了很多事情.師：所以你認為你年紀最大。

組：我不同意。他雖然經(jīng)歷了很多事情，可我經(jīng)歷的是生與死的挑戰(zhàn)。所以我認為我的年齡比

你的大。

師：都挺深沉，咱們看看到底誰的年齡最大。

出示：那時候的孩子上學，年齡參差不齊，禿鶴十歲才進小學門。

師讀：那時候的孩子上學，年齡參并不齊，禿鶴十歲才進小學門.

所以禿鶴年齡生：最大。

師：所以不管怎么樣，禿鶴收獲了一個最字。

（師在禿鶴的名字下寫上一票。

師：大家想清楚了，四個人當中個頭最高的是哪一個，

四組都舉手。

28o對這次成功的讀書會做簡要分析。（8分）

【參考答案】

（1）倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。小組合作，對作品中的人物形象進行自主總結(jié)。（2）

努力建設(shè)開放而有活力的課堂。課堂形式新穎，學生都有自我定位的角色，學生參與意識強.（3）

體現(xiàn)了語文課程的綜合性和實踐性讀書會的活動結(jié)合了閱讀、口語交際等方面的知識要點。有

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助于全面提高學生的語文素養(yǎng).（4）體現(xiàn)了學生是學習的主體，教師是課堂活動的組織者和引導(dǎo)

者。本次讀書會活動，學生自主探究和回答，老師組織和把控課堂.充分發(fā)揮了師生雙方的主動

性和創(chuàng)造性.（5）尊重學生的個性化閱讀.學生對人物的理解有所不同，但老師都給予尊重.（6）

課堂評價的合理運用。在學生回答完問題后，教師會及時給予反饋，給學生回應(yīng)，以表揚、鼓勵

等積極的評價為主，采用激勵性的評語，從正面加以引導(dǎo)。

29o就課標要求，類似活動應(yīng)注意哪些問題（6分）

【參考答案】

（1）突出學生的自主性和合作性，教師也要加強引導(dǎo)，防止學生脫離文本的過度發(fā)揮或逐

字逐句的過深分析。

（2）注重對學生情感、態(tài)度、價值觀的正面引導(dǎo)。

（3）課堂活動應(yīng)貼近生活，注重開放和多元，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的。

30、2017年2月某日，武漢地鐵上一名年輕男子睡著后