東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考1.馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要理論的代表性理論。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

2.教育政策制定是判斷教育政策問題和對政策方案所進行選擇的過程，其程序大致分為()。

A.認定政策問題

B.發(fā)現(xiàn)政策問題

C.確定政策目標

D.擬定政策方案

E.選擇政策方案

參考答案：ACDE

3.教育科學研究是科學研究的一個組成部分。它是以探索培養(yǎng)人、教育人的規(guī)律為目的的研究，是研究者有目的地認識教育現(xiàn)象，分析所收集到的資料，從而得出合乎邏輯的結論的過程。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：B

4.某一班級的學生積極性很高，實踐性活動開展的有聲有色，學校就可以抓住這個現(xiàn)象，進行有目的、有計劃的調查研究，把這一經(jīng)驗總結出來，推廣到全校以及其他的學?；虻貐^(qū)，這一調查屬于抽樣調查。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第1頁。5.建立高效率的學校管理機構，從靜態(tài)方面看有以下要求()。

A.根據(jù)任務的繁重程度設置必要數(shù)量的機構

B.各機構職責分明，并相互合作

C.形成機構體系，上下層分明

D.常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范

參考答案：ABC

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第1頁。6.行動研究和質的研究并非嚴格意義的研究方法，而是一種研究類型，它們與調查法、觀察法、實驗法等研究方法在同一個層面。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

7.中小學教師績效工資所需經(jīng)費納入財政預算，按照“管理以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主、經(jīng)費縣級統(tǒng)籌、省市適當支持”的原則落實。()

參考答案：×

8.教育研究主要是以教育的相關問題為探討的范圍，是針對教育現(xiàn)象或問題，采用科學方法，有系統(tǒng)有組織地搜集與分析資料，目的在于了解教育現(xiàn)象的意義，擴充教育領域的知識或解決教育問題的一種活動，它是屬于社會科學研究的范疇，因此說它不屬于科學研究的范疇。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

9.定比變量是一種既有測量單位又有絕對零點的變量。()

T.對

F.錯

參考答案：T

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第2頁。10.定性分析的思維方法有多種，其中()是按一定的標準，將研究對象分類進行研究。

A.邏輯法

B.分類法

C.比較法

D.歸納法

參考答案：B

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第2頁。11.根據(jù)文獻的處理、加工程度不同，文獻可分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。()

T.對

F.錯

參考答案：T

12.與實驗有關的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東西，統(tǒng)稱之為____。

A、因變量

B、自變量

C、變量

D、無關變量

參考答案：C

13.實驗的外在效度是指無關變量所產(chǎn)生的變化來自于自變量的程度。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

14.因素設計的特點在于，通過兩個因素的交叉設計，可以驗證兩個因素之間是否存在交互作用，使實驗研究得出的結論更加合理。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：B

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第3頁。15.管理的“重要性”特性是指管理的“無時不在，無處不在”。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第3頁。16.設置教育組織機構的原則有()。

A.目標一致原則

B.任務歸一原則

C.因能授權原則

D.機構精簡原則

E.渠道暢通原則

參考答案：ABDE

17.關于無關變量說法正確的是()。

A.無關變量是指自變量以外的對因變量會造成影響的非研究變量

B.與實驗目的無關

C.與自變量無關

D.與因變量有關

參考答案：ABCD

18.實地觀察可分為()三種形式

A.描述性觀察

B.焦點式觀察

C.選擇性觀察

D.隨機觀察

參考答案：ABC

19.匹配性分派法指的是依據(jù)各種標準或特征，找出兩個完全相同或幾乎完全相同的實驗對象進行配對，并將其中一個對象分到實驗組，而將另一個對象分到控制組的方法。在教育實驗中，這種方法比較常見。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：B

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第4頁。20.評述西方行為科學理論對學校管理的影響。

參考答案：(1)把人的因素作為管理的首要因素，強調以人為中心的管理，重視職工多種需要的滿足;

(2)綜合利用多學科的成果，用定性和定量相結合的方法探討人的行為之間的因果關系及改進行為的辦法;

(3)重視組織的整體性和整體發(fā)展，把正式組織和非正式組織、管理者和被管理者作為一個整體來把握;

(4)重視組織內(nèi)部的信息流通和反饋，用溝通代替指揮監(jiān)督，注重參與式管理和職工的自我管理;

(5)重視內(nèi)部管理，忽視市場需求、社會狀況、科技發(fā)展、經(jīng)濟變化、工會組織等外部因素的影響;

(6)強調人的感情和社會因素，忽視正式組織的職能及理性和經(jīng)濟因素在管理中的作用。

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第4頁。21.“智力”的上位概念是“能力”，智力的內(nèi)涵和本質特征是認知的、抽象思維的，將智力的特質作為上位概念的定語，智力就可以界定為“一個人的認識能力和抽象的思維能力”。此種定義方法在自行定義方法中是屬于()

A.從變量的上位概念來界定

B.從變量的前因與后果來界定

C.用同義詞或近義詞來界定

D.從變量的功能來界定

參考答案：A

22.教育研究的每類方法，雖然有各自的特點及不同的適用條件和范圍，但能相互代替。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第5頁。23.關于觀察法的分類，有兩點需要注意：()

A.各種分類是有交叉的，并非是各自獨立的

B.各種分類標準是獨立的

C.一些觀察法的類型，有的實際上也是一種觀察的策略

D.觀察法并給觀察策略

參考答案：AC

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第5頁。24.文獻的定性研究不太注意個人文獻及根據(jù)研究者自身興趣和課題要求選擇小樣本或個案的研究，而是比較注重文獻資料的數(shù)量特征和完整程度，它在辨別過去的趨勢并用該信息去預測與此相關的未來模式方面，具有特別的價值。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

25.等組實驗法是指被實驗者僅有一組，只能前后比較。這一組實驗者可以是一個學校的學生，也可以是一個班的學生，甚至一個人。在實驗中控制一種或幾種實驗因素，然后測量這些實驗因素所產(chǎn)生的結果，最終得出結論。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

26.“兩個輪子論”是說經(jīng)濟和管理是現(xiàn)代社會發(fā)展的兩個車輪。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

27.學校管理過程的特性有()。

A.是一種以人為主導的雙邊活動

B.是以育人為主導的活動

C.是一種有序的活動

D.是一種可控制的活動

參考答案：ABCD

28.依法治校(名詞解釋)

參考答案：是指學校以國家法律，法規(guī)，規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。

東北師范大學2021年9月《小學教育研究方法》作業(yè)考核試題及答案參考14全文共7頁，當前為第6頁。29.個案研究取樣較少，其研究的結論代表性也就較小，因此不宜機械地推廣到一般中去，需要謹慎地思考和分析，以免犯下以個別代替一般的錯誤。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：B

東北師范大學2021年9月《