液晶電視機原理與維修課程標準

液晶電視機原理與維修課程標準《液晶電視原理與維修》課程標準課程代碼： 建議學時數(shù)：90學時 學分：適用專業(yè)：開課單位：編制：審定：一、制訂依據(jù)本課程標準依據(jù)**專業(yè)標準中的人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格以及對《平板電視原理與維修》課程教學目標要求而制訂，用于指導《平板電視原理與維修》課程教學與課程建設。二、課程性質與作用在應用電子技術專業(yè)課程體系中，本課程是專業(yè)核心主干課程之一。通過本課程的教學使學生掌握電視技術的基本知識、 液晶電視的基本原理以及數(shù)字電視實用技術，培養(yǎng)學生具備對液晶電視常見故障的分析、判斷和處理的能力。三、課程與其它課程的關系在舁廳P前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1計算機文化基礎具備計算機基本應用能力2電路分析與應用具備電子電路分析與應用的能力3模擬電子技術具備模擬電路設計、調試與應用的能力4數(shù)字電子技術具備數(shù)字電路設計、調試與應用的能力在舁廳P后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1數(shù)字視聽設備原理與維修提供設備的檢修、調試與應用能力2專業(yè)實訓提供設備的檢修、調試與應用能力四、課程教學目標依據(jù)應用電子技術專業(yè)培養(yǎng)目標要求，本課程致力于培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、管理和技術服務第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識，具備典型電子產(chǎn)品裝配、調試與維修能力的高等技術應用性人才，以作為勝任專業(yè)崗位群技術服務和技術支持的保證。通過本課程的學習和訓練，使學生具備以下知識、能力和素質：1．素質目標(1)培養(yǎng)認真細致、誠實守信和團隊合作精神，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；(2)強化安全意識與質量意識，養(yǎng)成善于分析、不斷進取、規(guī)范操作的良好習慣。2．知識目標(1)熟悉彩色電視信號的形成、發(fā)射與接收原理。(2)掌握液晶電視機的組成、工作原理及故障的分析。(3)熟悉數(shù)字電視技術的相關技術。(4)了解電視新技術及發(fā)展動態(tài)。3．能力目標(1)能閱讀電視機整機電路圖，識讀相關元器件的作用。(2)能用常用電子儀器去測量與判別液晶彩色電視機的故障類型及部位。(3)能進行液晶彩色電視機常見故障的排除與維修。(4)具有舉一反三的能力以及不斷學習電視新技術的能力。五、課程教學內容與建議學時

序號教學情境學時教學形式備注1電視的基本知識12講授、弓1容文法、自學2液晶電視整機結構認識6講授、引導文法、自學3液晶電視電源和DC/DC變換電路故障檢修24項目導向、任務驅動教學做一體化教學4液晶電視信號處理與控制電路故障檢修24項目導向、任務驅動教學做一體化教學5液晶電視背光源與高壓逆變電路故障檢修12項目導向、任務驅動教學做一體化教學6液晶面板接口與液晶面板故障檢修12項目導向、任務驅動教學做一體化教學7數(shù)字電視實用技術選修合計90六、課程教學設計學習情境名稱教學目標學習的內容與訓練項目學時建議教學方法與資源利用建議教學環(huán)境說明備注1、掌握電視圖像的1、電視的基本理論12教學方法：宏觀：案例多媒

亮度、對2、電視的教學法體電比度和灰基本參數(shù)微觀：學中教視度、行頻、3、隔行掃做、問題引室的場頻和帶描和逐行導、講授、基寬掃描互動討論、本2、掌握電4、黑白全實物演示、知視信號的電視信號實驗、多媒識高頻調制5、電視信體教學教3、熟悉號的發(fā)送學手段等。三基色原6、人眼的媒介資源：理、混色視覺特性教材、教學方法、亮與彩色電課件、視頻度方程視系統(tǒng)文件、黑7、彩色電板、液晶電視的制式視實驗實訓裝置等。1、掌握液1、液晶電視6教學方法：多液晶基本知的整機結構宏觀：案例媒晶識2、液晶電教學法體電2、熟悉液視的內部微觀：學中教視晶顯示屏結構、液晶做、問題引室整的分類電視的電導、講授、

機3、掌握路組成及互動討論、結TFT液晶作用實物演示、構面板的組實驗、多媒認成類型體教學教識4、蒙1液學手段等。晶電視的媒介資源：內部結教材、教學構、液晶課件、視頻電視的電文件、黑路組成及板、液晶電作用視實驗實訓裝置等。1、交流抗24教學方法：液1、六相干擾電路宏觀：任務體晶關儀器設2、整流濾驅動教學化電備的使用.波電路法教視2、熟悉故3、功率因微觀：做中室電障檢修流數(shù)校正電學、以任務源程路啟動電驅動教學、和3、掌g路和整流問題引導、DC/液晶電視器/開關元講授、互動DC開關電源件討論、實驗

變基本電路4、穩(wěn)壓及實訓、實物換4、W保護電路演示、多媒電液晶電視5、液晶電視體教學手路DC/DC變DC/D嚷?lián)Q段等。故換器的分器的分析媒介資源：障析。實訓項目：教材、教學檢液晶電視電課件、視頻修源故障檢修,文件、黑寫出實訓報板、液晶電告。視實驗實訓裝置等。1、掌握相1、液晶電24教學方法：液關儀器設視的接口宏觀：任務體晶備的使用.以及接口驅動教學化電2、熟悉故電路的分法教視障檢修流析微觀：做中室信程2、液晶電學、以任務號3、熟悉液視公共通驅動教學、處晶電視的道電路問題引導、理接口3、視頻解講授、互動與4、W碼電路討論、實驗控液晶電視4、液晶電實訓、實物

制公共通道視A/D轉換演示、多媒電電路解碼電路體教學手路電路5、去隔行段等。媒介故5、掌g處理和圖資源：教障微控制電像縮放電材、教學課檢路的基本路件、視頻文修組成及工6、微控制件、黑板、作條件電路液晶電視6、W7、伴音電實驗實訓伴音電路路的組成裝置等。的組成及實訓項目：電視伴音1、液晶電的傳送方視的接口式故障檢修，寫出實訓報告。2、液晶電視公共通道電路故障檢修，寫出實訓報告。

3、視頻信號處理電路的故障檢修，寫出實訓報告。4、音頻信號處理電路的故障檢修，寫出實訓報告。5、微控制電路的故障檢修，寫出實訓報告。液晶電視二1匕目光1、掌握相關儀器設備的使用.2、熟悉故障檢修流程3、 W1、液晶電視的CCFL背光源、LED背光源、EL背光源實訓項目：12■教學方法：宏觀：任務驅動教學法微觀：做中學、以任務驅動教學、體化教室

源與高壓逆變電路故障檢修液晶電視的CCF啃光源、LED背光源、EL背光源背光源故障檢修,寫出實訓報告。問題引導、講授、互動討論、實驗實訓、實物演示、多媒體教學手段等。媒介資源：教材、教學課件、視頻文件、黑板、液晶電視實驗實訓裝置等。液晶面板接口與1、掌握相關儀器設備的使用.2、熟悉故障檢修流程3、掌握液晶面板接1、液晶面板接口數(shù)據(jù)傳輸方式2、液晶面板常用接口實訓項目：12教學方法：宏觀：任務驅動教學法微觀：做中學、以任務驅動教學、問題引導、體化教室

液晶面板故障檢修口數(shù)據(jù)傳輸方式4、掌握液晶面板常用接口5、TFT液晶面板的信號與定時液晶面板的故障檢修，寫出實訓報告。講授、互動討論、實驗實訓、實物演示、多媒體教學手段等。媒介資源：教材、教學課件、視頻文件、黑板、液晶電視實驗實訓裝置等。數(shù)字電視實用熟悉數(shù)字電視的基本技術和數(shù)字電視機頂盒的功能1、數(shù)字電視概述2、數(shù)字電視信號的產(chǎn)生3、數(shù)字電視信號的信源編碼4、數(shù)字電教學方法：宏觀：案例教學法微觀：學中做、問題引導、講授、互動討論、實物演示、實驗、多媒多媒體教室選修技術簡介視信號的信道編碼5、數(shù)字電視信號的調制6、數(shù)字電視機頂盒體教學教學手段等。媒介資源：教材、教學課件、視頻文件、黑板、液晶電視實驗實訓裝置等。七、實施建議(一)教材選用與編寫必須依據(jù)本課程標準選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項目課程設計思想，以項目為載體實施教學，項目選取要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。(二)教學建議(1)實施教學做合一、理論教學與維修操作一體化教學方案。理論教學采用多媒體手段并安排在實訓室中進行，并與實物教學和檢修操作有機結合。在授課順序上，按照 實物認識一組成框圖工作流程分析-電路分析-檢修操作-理論指導-故障排除-拓展提高”的進程進行，突出電視檢修技能的培養(yǎng)。(2)工學結合，延伸課內實踐教學環(huán)節(jié)，到企業(yè)參加頂崗實踐學生分期分批到四川長虹，創(chuàng)維等公司參加頂崗實踐，組織學生三下鄉(xiāng)或到社區(qū)義務維修家用修家用電器，接觸不同故障類型，鍛煉解決實際問題的能力（三）教學基本條件1．師資要求：（1）團隊規(guī)模：基于每屆3-4個教學班的規(guī)模，專兼職教師 5人左右。（2）課程負責人：熟悉電視技術發(fā)展和高職教育規(guī)律、實踐經(jīng)驗豐富、教學效果好、具有高級職稱的“雙師”素質教師。（3）教師的能力要求：熟悉電視技術相關理論知識、具有元件識別與檢測的能力，具有對電路圖的工作原理進行分析的能力，具有實施理論教學和實踐教學的能力，具有強烈的工作責任心和認真負責的工作態(tài)度。建議選用企業(yè)兼職教師擔任教學或具有豐富實踐經(jīng)歷的“雙師”素質教師擔任教學。2．教學硬件設施及配備（1）教學硬件環(huán)境基本要求液晶彩色電視實訓室一間建議配置電子儀器設備、實訓裝置 15套（3人/組，一個標準班45人）液晶彩色電視實訓室包括：①、電視信號發(fā)生器（測試卡、彩條）或中心信號源。②、液晶彩色電視實訓臺及配套模塊。③、每個學生自備電烙鐵、吸錫槍、鐐子、各種螺絲刀、萬用表尖嘴鉗、斜口鉗等常用工具。（2）教學資源基本要求網(wǎng)絡信息資源，電子課件，教材；電子儀器設備技術資料、電子元器件技術手冊、圖冊等。（四）課程資源的開發(fā)與利用校企合作共建課程，教學內容與時俱進，緊跟電視機發(fā)展的前沿技術。及時補充電視機技術發(fā)展的新內容，如平板電視機方面的教學內容，與四川長虹電視集團培訓中心共同建設課程，共同完成課程教學任務，共同編寫《液晶彩色電視機實訓指導書》、《平板電視原理與維修》新教材。八、考核評價本課程考試以期末理論考試和項目實訓操作考試為基本內容，參考相關（平時成績、實訓成績等）綜合評定?？己嗽u價表如下所示：考核評價內容考核批評標準成績權重評價內容評價方式說明1、學習態(tài)度出勤情況平時理論教學部分成績權重：0.12、課堂提問課堂提問3、作業(yè)情況作業(yè)成績4、期末考試閉卷考試成績權重：0.41、學習態(tài)度出勤情況過程評價2、安全操作規(guī)范有無事故發(fā)生

3、團隊精神合作與協(xié)作情況占20%液晶電視4、學生自評學生自評電源和5、常規(guī)工具、儀器的使用DC/DC6、液晶電視電源和故障分變換電路DC/DC變換電路故障分故障分析、排除綜析、排除故障檢修析合評定占40%成績權重7、正確排除所設定的故障0.158、能說明故障現(xiàn)象及其機理9、報告的完整性、科學性指導教師評定^總結報告10、文字、圖表工整規(guī)范占40%1、學習態(tài)度出勤情況2、安全操作規(guī)范有無事故發(fā)生過程評價3、團隊精神合作與協(xié)作情況占20%液晶電視4、學生自評學生自評液晶電5、常規(guī)工具、儀器的使用視信號6、液晶電視信號處理與控處理與制電路故障分析故障分析、排除綜故障分控制電7、正確排除所設定的故障合評定析、排除路故障8、能說明故障現(xiàn)象及其機占50%檢修理成績權重9、報告的完整性、科學性指導教師評定^總結報告0.1510、文字、圖表工整規(guī)范占30%1、學習態(tài)度出勤情況2、安全操作規(guī)范有無事故發(fā)生過程評價3、團隊精神合作與協(xié)作情況占20%液晶電視4、學生自評學生自評背光源5、常規(guī)工具、儀器的使用與高壓6、液晶電視背光源與高壓故障分逆變電逆變電路故障分析故障分析、排除綜析、排除路故障7、正確排除所設定的故障合評定占50%檢