人教版小學數(shù)學四年級上冊《第五單元平行四邊形和梯形：4平行四邊形的認識》2課件_第1頁
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平行四邊形的認識

繼續(xù)小朋友們，準備好了嗎？出發(fā)啦………….你認識它們嗎？長方形正方形長方形的特征：有四條邊，對邊相等，四個角都是直角．正方形的特征：四條邊都相等，四個角都是直角．一般的四邊形：有四條邊，四個角這又是什么圖形呢？這是平行四邊形認識平行四邊形生活中還有哪些地方會出現(xiàn)平行四邊形呢？找一找…防盜網(wǎng)伸縮門推拉鐵門斑馬線花籃認識平行四邊形有四條邊，四個角對邊相等對邊平行（三）驗證平行四邊形的特征邊的特點

1、有什么方法可以驗證你們說的對不對呢？3.學生匯報驗證的方法及結論。2.學生動手操作驗證邊、角的特點。（活動要求：＊6人小組分工合作；＊用尺子、量角器等工具，發(fā)現(xiàn)、驗證平行四邊形的特征；）預設②：角的特點∠1＝∠3，∠2＝∠4。（三）驗證平行四邊形的特征12341、由于它相對邊之間的寬度總是相等的；2、我們就說它的對邊是平行的，所以我們把這種圖形叫做平行四邊形。

折一折，剪出一個平行四邊形觀察下面的圖形是平行四邊形嗎？

是不是是是不是不是不是不是是判斷（1）兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。（）（2）平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等。（）（3）長方形、正方形都是特殊的平行四邊形。（）

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