歷史改革之日本明治維新課件

日本明治維新（1）知道明治維新的歷史條件。（2）概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。（3）分析明治維新在日本近代化過程中歷史地位。課標要求(一)幕府統(tǒng)治:政治:1、幕藩體制：幕府將軍為最高統(tǒng)治者2、實行嚴格的封建等級制度:士農(nóng)工商

身份世代相襲,不能逾越;經(jīng)濟:1、實行封建領(lǐng)主土地所有制;對外政策:推行閉關(guān)鎖國政策;明治維新的背景2、推行重農(nóng)抑商,壓制工商業(yè)發(fā)展;

1603年初，德川家康打敗競爭對手，取得“征夷大將軍”的稱號，在江戶設(shè)立幕府，建立起統(tǒng)一中央集權(quán)的幕府統(tǒng)治，史稱德川幕府或江戶幕府，開始了二百六十多年的統(tǒng)治。當時，天皇雖享有崇高威望，名義上是國家的最高統(tǒng)治者，但并沒有實權(quán)，實權(quán)掌握在幕府將軍手中。將軍也是最大的封建主，直接管理著全國四分之一的土地和許多重要城市，全國其他地區(qū)分成大大小小兩百多個“藩”，藩的首領(lǐng)大名享有藩的世襲統(tǒng)治權(quán)，但必須聽命于將軍。幕藩制將軍與大名都養(yǎng)著自己的家臣即武士，武士從將軍或大名那里得到封地和祿米，但必須效忠將軍或大名，這些武士一般是職業(yè)軍人，擁有佩刀特權(quán)，他們構(gòu)成了幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)，從而形成了由幕府和藩構(gòu)日本武士成的封建統(tǒng)治制度即幕藩體制。德川幕府為了從思想意識上培養(yǎng)武士這個支柱，大力宣揚武士應(yīng)具有忠、義、勇的“武士道”精神，使武士為其效力和賣命。天皇將軍大名武士幕府掌握政權(quán)，組成幕府只是傀儡，毫無實權(quán)新興地主、

商人農(nóng)民、城市平民有些從事工商業(yè)經(jīng)濟狀況惡化不滿情緒增強經(jīng)濟實力增強政治權(quán)利較少生活日益貧困

進行反抗斗爭幕府已成為眾矢之的，國內(nèi)階級矛盾激化2、列強侵略日本的沖擊(1)面臨淪為殖民地的危機，下級武士萌生強烈的民族意識，探尋救亡圖存之路：吉田松陰(3)幕府高壓政策激化了社會的內(nèi)部矛盾,有志之士通過幕府改革挽救民族危機的希望破滅.(二)黑船事件——遭受外來殖民侵略1、事件:1853年培理叩關(guān)(2)洋學的傳播和中國鴉片戰(zhàn)爭的教訓，促使日本從鎖國走向開國。（三）明治政府的建立結(jié)果：遭受嚴重挫折,失敗強藩改革武裝倒幕：1868年改革派倒幕運動:依靠強藩:依靠天皇：對內(nèi)：天皇親政取代幕府政治對外：廢除不平等條約政治:經(jīng)濟:思想:對外:幕府統(tǒng)治下等級制度森嚴,社會矛盾尖銳封建領(lǐng)主土地所有制和重農(nóng)抑商政策,嚴重阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展主張學習西方,實現(xiàn)鎖國到開國的思想轉(zhuǎn)變幕府閉關(guān)鎖國政策,使日本落后于世界大勢國際：黑船事件使日本出現(xiàn)民族危機；中國戰(zhàn)敗成前車之鑒前提：改革派武裝倒幕成功，建立明治政府幕府統(tǒng)治的危機明治維新的歷史背景社會危機的加劇是引起社會變革的根源《五條誓文》廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破例來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基。脫亞入歐

建立起中央集權(quán)的政治體制，為進一步推行改革，富國強兵奠定了基礎(chǔ)。1.政治：（1）廢藩置縣：廢除藩國，設(shè)置都、道、府、縣，把地方置于中央直接管轄之下。（2）廢除等級制度：宣布“四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。廢除舊體制，加強中央集權(quán)明治維新的內(nèi)容“破舊”和“立新”2.經(jīng)濟：土地改革：廢除領(lǐng)主土地所有制,承認土地私有

殖產(chǎn)興業(yè)A.重點:軍事、重工業(yè)B.交通運輸和通訊業(yè)C.出國訪問D.創(chuàng)辦國營民企，扶持私人資本主義企業(yè)E.培養(yǎng)人才

提高農(nóng)民積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，但市場狹小

為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工業(yè)革命的熱潮，僅用30年時間，建立起完整工業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義

“破舊”和“立新”3.文教：（1）教育：確定“國民皆學”方針

（2）思想：傳播啟蒙思想（福澤渝吉、新聞出版）（3）社會生活各方面：西化A.改革教育內(nèi)容：儒學自然科學B.建立近代教育體制：打破了等級制度，培養(yǎng)了大量人才小學、中學、大學文明開化，發(fā)展近代教育

明治時期,日本確立了“和魂洋才”的教育原則，既要培養(yǎng)學生具有日本舊的忠君愛國思想，同時又要掌握西方先進的科學技術(shù)知識。天皇萬歲萬歲

萬萬歲4.政體：原因：內(nèi)容：影響：實質(zhì)：初步建立君主立憲制形式的資產(chǎn)階級國家體制。受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運動。專制主義統(tǒng)治1889年《大日本帝國憲法》（1）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實行義務(wù)兵役制，建立常備軍（皇軍）5.軍事：（3）設(shè)立軍事院校（2）武土道教育：尚武、忠君

擺脫了西方殖民地的民族危機，走上了獨立富強道路，日本躋身于世界強國的行列，1911年廢除了全部不平等條約，并走上對外擴張道路。忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸建立軍隊，為對外擴張創(chuàng)造條件

對朝鮮的侵略對中國的侵略：侵略臺灣挑起甲午中日戰(zhàn)爭參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭提出“二十一條”

三四十年代侵華戰(zhàn)爭大陸政策第一步征服中國的臺灣第二步征服朝鮮第三步征服中國的滿蒙地區(qū)第四步征服中國內(nèi)地第五步征服世界明治維新的歷史作用明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點,是日本走上近代化(資本主義)道路的標志。體現(xiàn)在：①經(jīng)濟:建立起比較完整的工業(yè)體系,實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國的轉(zhuǎn)變②政治:實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡,成為亞洲第一個立憲國家③文化:西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化④世界影響:擺脫了民族危機,躋身世界強國行列;為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗明治維新的局限性①經(jīng)濟:

地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn),農(nóng)民的貧困,影響市場擴大,制約工業(yè)發(fā)展②軍事：

爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本加入侵略的行列,給亞洲國家?guī)頌?zāi)難(挑起二戰(zhàn))③政治:

憲法頒布后,藩閥依然長期壟斷政權(quán),議會形同虛設(shè),人民沒有民主權(quán)利④文化:

愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固影響:

【方法】分析改革成敗的原因四要素：⑴看當時歷史發(fā)展的潮流或趨勢；⑵看當時新舊勢力的力量對比；⑶看改革的政策措施是否正確；⑷看改革者的素質(zhì)如何。此外，世界近現(xiàn)代史上的改革還要看國際環(huán)境等因素的影響。

封建專制統(tǒng)治相對薄弱，倒幕派力量強大，推翻了的幕府統(tǒng)治歷史潮流力量對比政策措施改革者素質(zhì)國際環(huán)境倒幕派建立新政權(quán)后，大刀闊斧地實施了全面的、行之有效的改革措施列強集中力量侵略中國，客觀上使日本發(fā)展資義有一個相對寬松的國際環(huán)境19C中，日本資義有了相當?shù)陌l(fā)展向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當了領(lǐng)導(dǎo)1.國內(nèi)背景

____明治維新：列強入侵激化了國內(nèi)矛盾；統(tǒng)治階級內(nèi)部分化，幕府陷于極端孤立地位///戊戌變法：清政府對內(nèi)依靠漢族官僚地主，對外妥協(xié)退讓，共同絞殺人民革命。守舊勢力很強大

2.國際環(huán)境___明治維新：世界處于自由競爭資本主義時期///戊戌變法：世界資本主義向帝國主義階段過渡，并開始瓜分中國

3.領(lǐng)導(dǎo)者____明治維新：盡管日本資產(chǎn)階級尚不成熟，但向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當了倒幕運動的領(lǐng)導(dǎo)。他們懂得斗爭策略，建立了軍隊和基地，分階段完成了清掃敵對舊勢力的任務(wù)，保證了國內(nèi)改革的順利進行///戊戌變法由資產(chǎn)階級傾向的知識分子、士大夫領(lǐng)導(dǎo).力量脆弱，僅把希望寄托在一個沒有實權(quán)的皇帝身上，加之守舊勢力強大，因而改革不能成功。

4.參加者___明治維新：反幕府的強藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者///戊戌變法：依靠沒有實權(quán)的皇帝，聯(lián)合少數(shù)官僚

5.變法阻力____幕府將軍對日本全國控制的程度很弱，在幕府封建營壘中，一些藩王和武士不滿幕府統(tǒng)治，后來成為倒幕的政治力量。中國的封建勢力比日本的封建勢力強大的多。中國的封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，對社會變革的阻力比較大。

日本自維新三十年來，廣求智識于寰宇，其所譯所著有用之書，不下數(shù)千種，而尤詳于政治學、經(jīng)濟學、哲學等，皆開民智強國基之急務(wù)也。吾中國之治西學者固微矣，其譯出各書，偏重于兵學藝學，而政治資生等本原之學，幾無一書焉。

——梁啟超德相俾斯麥語人曰：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，討論學業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎？”

——摘自《世界近代史》

不同點國家君主權(quán)力議會與君主關(guān)系內(nèi)閣與議會關(guān)系掌握實權(quán)者英國

日本思考:日本的君主立憲制同英國的君主立憲制相比,有哪些不同點?統(tǒng)而不治至高無上神權(quán)色彩議會權(quán)力大于君主天皇解散議會內(nèi)閣對議會負責內(nèi)閣對天皇負責資產(chǎn)階級天皇為代表的官僚軍閥集團比較日本明治維新和俄國１８６１年改革的相同點和不同點？

.相同方式內(nèi)容：性質(zhì)影響資本主義發(fā)展到一定階段的要求；

背景內(nèi)容：結(jié)果資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革a有利于資本主義發(fā)展b都有大量封建殘余勢力都面臨著統(tǒng)治危機