二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)早讀資料

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)早讀資料

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)早讀資料一、數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后，可以用表格的形式呈現(xiàn)，這就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。收集記錄數(shù)據(jù)的方法不唯一，可以采用畫“正”字、畫“√”、畫“〇”等方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。在解答與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的問題時(shí)，一些數(shù)據(jù)需要根據(jù)所給的條件經(jīng)過計(jì)算才能獲得。二、表內(nèi)除法一把一些物品平均分成幾份時(shí)，可以實(shí)際圈一圈、分一分、數(shù)一數(shù)。判斷是不是平均分要看每一份中的數(shù)量是不是一樣多。除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)一道乘法算式可以寫出一或兩道除法算式。解決有關(guān)平均分的問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。解決問題時(shí)，應(yīng)根據(jù)題意首先判斷是否屬于平均分，然后在找出總數(shù)與份數(shù)（每份數(shù)）的基礎(chǔ)上進(jìn)行計(jì)算。三、圖形的運(yùn)動(dòng)對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。物體或圖形沿直線運(yùn)動(dòng)，而本身的大小、形狀和方向不發(fā)生改變時(shí)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移。根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，只要在折好的紙上畫出圖形的一半，就會(huì)剪出多一個(gè)一模一樣的圖形。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能夠互相重合。四、表內(nèi)除法二用乘法口訣求商的方法：想“除數(shù)×（）=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算出商。計(jì)算時(shí)首先要把數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)看清楚，乘法口訣也要記準(zhǔn)，然后正確的進(jìn)行計(jì)算。1、單價(jià)乘以數(shù)量等于總價(jià)，總價(jià)除以數(shù)量等于單價(jià)，總價(jià)除以單價(jià)等于數(shù)量。2、在沒有括號(hào)的算式里，只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序計(jì)算。如果有乘除法和加減法，要先算乘除法，后算加減法。有括號(hào)的算式要先算括號(hào)里面的。3、計(jì)算混合運(yùn)算題，先乘除后加減，同級(jí)相見按順序，遇到括號(hào)要優(yōu)先。同級(jí)計(jì)算從左邊開始。如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的題。有些題可以利用添加或去掉小括號(hào)的方法，把兩個(gè)數(shù)湊成整十或整百數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)捷。4、連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，相當(dāng)于減去兩個(gè)數(shù)的和，也可以把減去兩個(gè)數(shù)的和當(dāng)做連續(xù)減去這兩個(gè)數(shù)。在列綜合算式解答實(shí)際問題時(shí)，一定要注意小括號(hào)的使用。如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。5、分物品，有剩余，剩余多少余數(shù)幾，余數(shù)總比除數(shù)小。有余數(shù)的除法的求商方法：利用和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣求商，想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，而且小于被除數(shù)，商就是幾。用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí)，商應(yīng)該寫在被除數(shù)的個(gè)位上面。在排列規(guī)律問題中，用總數(shù)除以每組的個(gè)數(shù)，余數(shù)是幾就是幾，沒有余數(shù)是最后那個(gè)。6、在解決“租船”、“租車”、裝載等問題時(shí)，計(jì)算后如果有余數(shù)，最后的結(jié)果是商加1。用“除數(shù)-1”求出最大余數(shù)，用“余數(shù)+1”求出最小除數(shù)。解決釘扣子等選取材料的問題，如果計(jì)算后有余數(shù)，要把余數(shù)舍去，把商作為最后的答案。被除數(shù)等于商乘以除數(shù)加余數(shù)，除數(shù)等于被除數(shù)除以商。7、個(gè)、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。數(shù)數(shù)時(shí)，可以根據(jù)數(shù)目的多少用不同的計(jì)數(shù)單位來(lái)數(shù)。例如，10個(gè)一是十，10個(gè)十是百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)。簡(jiǎn)便方法：560里面有56個(gè)10。4、在比較物品質(zhì)量大小時(shí)，如果它們的單位相同，我們可以直接進(jìn)行比較。但如果它們的單位不同，我們需要先將它們的單位統(tǒng)一，然后再比較它們的大小。5、對(duì)于輕物品的計(jì)算，我們通常使用“克（g）”作為單位；而對(duì)于重物品的計(jì)算，我們則常用“千克（kg）”作為單位。在選擇質(zhì)量單位時(shí)，我們需要結(jié)合實(shí)際情況，不能只考慮數(shù)值的大小。九、數(shù)學(xué)廣角1、在進(jìn)行簡(jiǎn)