教師讀書(shū)計(jì)劃-1

教師讀書(shū)計(jì)劃教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。一、讀書(shū)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平。2、通過(guò)閱讀教育名著，把一些教育專(zhuān)家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、讀書(shū)內(nèi)容：20xx年：《給教師的建議》《我的教師夢(mèng)》《走進(jìn)理想的教育》《愛(ài)的教育》《舍與得人生經(jīng)營(yíng)課》《父親》20xx年：《怎樣當(dāng)好班主任》《葉圣陶教育文集》《陶行知教育名篇》《福爾摩斯探案集》《舍與得》《王子與貧兒》20xx年：《給老師的建議》《走進(jìn)理想的教育》《閱讀的力量》《漂亮老師和壞小子》《上下五千年》《魯濱孫漂流記》三、讀書(shū)形式：1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng)，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。2、每天的下班時(shí)間，如中午、晚上，自由閱讀。3、充分利用節(jié)假日的時(shí)間，去圖書(shū)館自由閱讀。四、措施和方法：1、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保不低于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書(shū)與教學(xué)工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃1100字小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃石嘴山市第二十小學(xué)伏有紅書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。一、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、我閱讀內(nèi)容：1．應(yīng)該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》2．重點(diǎn)閱讀：《寧夏教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。6、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、時(shí)間安排：一、二月份：1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。2、利用寒假閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》。三、四、五月份：三月份：研讀《教師基本功新修煉》四月份：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》五月份：研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》；六、七、八月份：6月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。7月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。8月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。九、十、十一月份：九月份：重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)?！皶?shū)香校園”活動(dòng)大家談。十月份：重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名