小學(xué)道德與法治-可親可敬的中國人教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《可親可敬的中國人》第一課時【知識與能力目標(biāo)】1、了解為民族解放不怕犧牲的革命先烈；2、了解為祖國富強嘔心瀝血的英雄模范；3、了解為國爭光的中國人；4、感受這些英雄的偉大光輝。【過程與方法目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)英雄人物的光榮事跡，感受這些英雄人物對祖回的熱愛與高尚的品質(zhì)，自覺向這些英雄人物學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】認(rèn)識到這些英雄人物的愛國主義精神與高尚品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對英雄人物的尊敬與禁敬。學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物身上的光輝品質(zhì)。樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大志向。1、了解英雄人物的事跡；2、感受這些人的偉大。樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大目標(biāo)?！菊n前準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，素材、星星卡、紅旗若干。學(xué)生：了解可親可敬的中國人，并準(zhǔn)備最崇拜的中國人照片?！窘贪浮考と?dǎo)入祖國媽媽知多少1.中華人民共和國的首都是（）。2.（）是我國的母親河。3.（）是我國的第一大河。4.識國徽。二．活動促進(jìn)革命英雄我知道(一)說說老一輩革命家1.背景資料介紹大家對祖國媽媽的了解可真不少，可是你知道嗎，六十多年以前，那時候的人們，內(nèi)有封建勢力的壓迫，外有侵略者的入侵，我們的祖國媽媽還處在水深火熱當(dāng)中。2.認(rèn)識老革命家（課件出示圖片）經(jīng)過一批批中國人的努力，在1949年，新中國終于成立了。（播放視頻資料）在視頻里，你都看到了誰？是呀，在一位位老一輩無產(chǎn)階級革命家的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國成立了！你都知道哪些老革命家？比一比，看誰知道的老革命家多。3.講講老革命家的故事（出示劉伯承照片）老師講劉伯承的故事。生小組內(nèi)交流故事。師相機獎勵星星。（二）人民英雄我知道1．出示人民英雄紀(jì)念碑圖片在人們?nèi)ケ本┞糜蔚臅r候，都會到天安門廣場瞻仰這樣一座豐碑——人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念的是在解放戰(zhàn)爭和革命中的犧牲的人民英雄。你知道人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是怎樣一群人嗎？誰來講一講人民英雄的故事。2.英雄故事講一講3.英雄歌曲聽一聽4.紀(jì)念碑浮雕圖解說。正是這千千萬萬的英雄，拋頭顱，灑熱血，才有了咱們的新中國，浮雕圖片解說。5.英雄視頻看一看看完這個視頻，你想說什么。6.心里的話，說一說。老師看到大家都搜集了自己心中的英雄，他們有的小小年紀(jì)，就為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，有的用自己的一己之軀，保護(hù)了國家的利益。你有什么話想對他們說，寫在照片的后面吧。7.演說我的英雄，將英雄圖片貼在黑板上。情感升華也做可親可敬的中國人當(dāng)我們行走在今天的陽光下，當(dāng)我們生活在和平里，我們要感謝這英雄墻上的每一位，和沒有在這英雄墻上的那無數(shù)的老革命家、人民英雄，有了他們，才有了我們今天幸福生活，讓我們在國歌聲中，表達(dá)我們對他們的感激吧。齊唱國歌！《可親可敬的中國人》學(xué)情分析學(xué)情特點：二年級一班共36名同學(xué)。二年級小朋友經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，又有了探索知識的欲望，具有很強的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。針對學(xué)情，在教學(xué)中注意：1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2、課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3、讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！犊捎H可敬的中國人》效果分析熱愛祖國的教育是培養(yǎng)學(xué)生對自己的祖國、民族及其科學(xué)文化、優(yōu)良傳統(tǒng)的熱愛情感。列寧曾說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！北竟?jié)課，老師用多種多樣的活動方式如唱一唱、寫一寫、講一講、貼一貼等方式鼓勵孩子去進(jìn)行真實體驗，讓孩子參與到課堂中來，感受英雄人物的人格魅力，激發(fā)孩子的愛國熱情。取得了良好的的與效果。再放《董存瑞》視頻資料的時候，很多孩子被感動的眼中噙著淚珠，這也體現(xiàn)了小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿力強的學(xué)情特點，一次小學(xué)的《道德與法治》課堂是形成良好行為和品德的最佳時期。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育有利于學(xué)生形成良好的思想品行為習(xí)慣和行為作風(fēng)的功能。對小學(xué)生來說，也是激勵他們奮發(fā)向上的強太動力。在暢想30年后自己時，孩子們紛紛表示也做一個可親可敬的中國人，課間，這節(jié)課的愛國教育已深入人心?！犊捎H可敬的中國人》教材分析《可親可敬的中國人》是教科版<道德與法治》二年級下冊第四單元《你好，祖國媽媽》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解為了民族解放和國家富強嘔心瀝血的革命先輩和革命英雄。在了解這些英雄人物的光輝事跡的同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的深厚情感。培養(yǎng)學(xué)生對英雄人物的尊敬與崇敬。學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物身上的光輝品質(zhì)。樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大志向。為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。《可親可敬的中國人》測評練習(xí)一．1.中華人民共和國的首都是（）。2.（）是我國的母親河。3.（）是我國的第一大河。4.識國徽。二．給爸爸媽媽講一個革命英雄故事。三．給心中的革命英雄寫幾句話。《可親可敬的中國人》課后反思本節(jié)課，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時做到了嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，在執(zhí)教時更是做到了真實為主，激發(fā)學(xué)生的參與意識和愛國情懷！圍繞教學(xué)重點、難點，應(yīng)當(dāng)摒棄的就要舍棄不能心疼，應(yīng)當(dāng)保留的一定要保留，哪怕這個地方不出效果。我們的教學(xué)始終應(yīng)當(dāng)牢記：不是給學(xué)生表演，不是讓學(xué)生表演，更不是表演給觀眾來欣賞，而是是扎扎實實地進(jìn)行愛國主義教育！課后播放義勇軍進(jìn)行曲時，學(xué)生不約而同的站起來聽這段音樂就足以證明我們平時的愛國主義教育是科學(xué)而有效地。通過這節(jié)道德與法制課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對愛國主義知識的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。在課后我還應(yīng)該在愛國主義教育這方面多下些功夫，利用學(xué)校圖書室、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)資源等，多查找一些愛國主義的知識，教給學(xué)生如何來表現(xiàn)自己的愛國熱情，如：會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國，愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。在這次的教學(xué)實踐過程中，不但使我有了新的收獲，學(xué)生也更加懂得如何去表達(dá)自己的愛國熱情。雖然現(xiàn)在他們還小，正處在祖國經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的時期，他們不需要上戰(zhàn)場，但他們懂得但如果我有愛國之心，我會關(guān)注國內(nèi)的事情，不時的關(guān)注國家重要的新聞；如果我有愛國之心，我不會說得嘴巴上驚天動地，而沒有一點行動；如果我有愛國之心，我會認(rèn)真聽好每一堂課;如果我愛我的祖國，我會時時刻刻為祖國母親祝福！《可親可敬的中國人》課標(biāo)分析【知識與能力目標(biāo)】1、了解為民族解放不怕犧牲的革命先烈；2、了解為祖國富強嘔心瀝血的英雄模范；3、了解為國爭光的中國人；4、感受這些英雄的偉大光輝?！具^程與方法目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)英雄人物的光榮事跡，感受這些英