八年級物理《熔化和凝固》教案（6篇）

第第頁八年級物理《熔化和凝固》教案（優(yōu)秀6篇）

八年級物理熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

教學(xué)目標(biāo)

了解物質(zhì)常見的三種狀態(tài)及狀態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。

了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。

了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。

教學(xué)重難點(diǎn)

探究晶體和非晶體的熔化和凝固的規(guī)律；學(xué)習(xí)利用圖像分析數(shù)據(jù)找規(guī)律方法。

教學(xué)工具

多媒體

教學(xué)過程

一、引言：

物質(zhì)的三種狀態(tài)及變化

1、物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

2、物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變。

二、新課：

（一、）熔化和凝固現(xiàn)象

探究實(shí)驗(yàn)：

1、提出問題：不同物質(zhì)的熔化與凝固的規(guī)律一嗎？主要是探究熔化與凝固時(shí)的溫度變化、狀態(tài)變化規(guī)律。

2、假設(shè)和猜想：不同物質(zhì)的熔化規(guī)律相同。不同物質(zhì)的熔化規(guī)律不相同。實(shí)驗(yàn)所需器材。

3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)及要求：把硫代硫酸鈉和蠟加熱，并把溫度計(jì)放入兩種物質(zhì)中，從40℃開始1分鐘觀察它們的狀態(tài)和讀出相應(yīng)的溫度，直到全部熔化后為止。

思考：

對海波的加熱方式是水浴加熱，實(shí)驗(yàn)中為什么要水浴加熱？

注意事項(xiàng)：

（1）注意溫度計(jì)和酒精燈的正確使用。

（2）熔化過程中攪拌器要不斷輕輕攪拌。

4、海波與蠟的熔化曲線分析。

5、結(jié)論：

1、海波有一定的熔化溫度；（達(dá)到48℃）熔化過程吸收熱量，保持溫度不變。

2、石蠟沒有一定的熔化溫度。熔化過程吸收熱量，溫度升高。

（二）熔化

常見的晶體和非晶體。

晶體：海波、冰、食鹽、萘、各種金屬。

非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青。

1、晶體有一定的熔化溫度；非晶體沒有一定的熔化溫度。

2、熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。

3、晶體熔化條件：

（1）達(dá)到熔點(diǎn)；

（2）繼續(xù)吸熱。

幾種晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)

（三）凝固

1、晶體凝固時(shí)有確定的溫度；非晶體凝固時(shí)沒有確定的溫度。

2、凝固點(diǎn)：液態(tài)晶體物質(zhì)凝固時(shí)的溫度。同一種晶體物質(zhì)，凝固點(diǎn)=熔點(diǎn)。

3、晶體凝固條件：

（1）達(dá)到凝固點(diǎn)；

（2）繼續(xù)放熱。

（四）熔化吸熱、凝固放熱

解釋現(xiàn)象

把正在熔化的冰拿到溫度為0℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化？

八年級物理熔化和凝固教案以及習(xí)題篇二

一、復(fù)習(xí)測評：

1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_________性質(zhì)制

成的，把_______________規(guī)定為0℃，把___________規(guī)定為100℃。

2、溫度計(jì)的使用方法

(1)根據(jù)待測物體溫度變化范圍，選擇_________合適的溫度計(jì)。

(2)使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測物體________，不要碰到容器的_______，待溫度計(jì)

的示數(shù)________后方可讀數(shù)。

(3)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開__________，視線必須與溫度計(jì)的___________相平。

3、用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)下甩，便去測量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)時(shí)氣

溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為()

A、38℃;B、37℃C、36℃D、35℃

二、新課探究

(一)引入課題：常見的物質(zhì)有以互相轉(zhuǎn)化，例如，，。

1、熔化：。2、凝固：

3、汽化：。4、液化：

5、升華：。6、凝華：

(二)新課探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

1、提出問題：2、猜想與假設(shè)

3、設(shè)計(jì)試驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)參照課本圖4.2-1，需要器材有：

(2)酒精燈的使用：嚴(yán)禁;用完酒精燈必須用蓋滅，不

能，萬一灑出的酒精在桌子上燃燒起來，不要驚慌，立即。

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并數(shù)據(jù)記錄：

(4)評估：利用數(shù)據(jù)作出圖像

(5)說明凝固的過程，并在坐標(biāo)中作出海波、蠟的凝固圖像。(6)歸納總結(jié):

1固體分為和

2晶體：。

3非晶體：。

4熔點(diǎn)：;凝固點(diǎn)：，同一晶體的

熔點(diǎn)凝固點(diǎn)(相等或不相等)。非晶體沒熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，

5不同晶體的熔點(diǎn)，冰的熔點(diǎn)是，課本84頁小資料中熔點(diǎn)最高的物質(zhì)是，熔點(diǎn)最低的物質(zhì)是。

6熔化時(shí)熱(填吸或放)。

三、練習(xí)與提高

1、晶體熔化的條件是。

2、物質(zhì)通常存在_______、______和______三種狀態(tài)，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)跟______有關(guān)，當(dāng)

_______改變時(shí)，物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，這種變化叫做物態(tài)變化。3、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做________，這是個(gè)______熱過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做

________，這是個(gè)_______熱過程。

4、晶體在熔化過程中溫度______，這個(gè)溫度叫做該物質(zhì)的________，同一種晶體的________

跟它的________相同，非晶體在熔化過程中溫度是_______的，所以非晶體沒有一定的________。

5、如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

(1)錫的熔點(diǎn)是______，凝固點(diǎn)是_____。

(2)在BC段，錫處于____________狀態(tài)；在DE段，錫處于________狀態(tài)。

(3)錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。

(4)錫從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于___________狀態(tài)。

6、晶體在熔化過程中：()

A.溫度保持不變，放出熱量B.溫度保持不變，吸收熱量

C.溫度上升，吸收熱量D.溫度下降，放出熱量

7、下列說法正確的是：()

A.一般物質(zhì)在熔化和凝固的過程中，溫度均保持不變

B.物體吸收熱量后，溫度一定升高

C.同一物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同

D.0℃的冰比0℃的水冷一些

8、下列各組物質(zhì)中，都是晶體的是：()

A.冰和水B。銅和固態(tài)水銀

C.玻璃和石蠟D。海波和萘

物理《熔化和凝固》教案篇三

探究實(shí)驗(yàn)：

1.提出問題：不同物質(zhì)的熔化與凝固的規(guī)律一嗎？

主要是探究熔化與凝固時(shí)的溫度變化、狀態(tài)變化規(guī)律

2.假設(shè)和猜想：

不同物質(zhì)的熔化規(guī)律相同

不同物質(zhì)的熔化規(guī)律不相同

實(shí)驗(yàn)所需器材

3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)及要求

把硫代硫酸鈉和蠟加熱，并把溫度計(jì)放入兩種物質(zhì)中，從40℃開始1分鐘觀察它們的狀態(tài)和讀出相應(yīng)的溫度，直到全部熔化后為止。

為了觀察它們的狀態(tài)和溫度設(shè)計(jì)表格

思考：

對海波的加熱方式是水浴加熱，實(shí)驗(yàn)中為什么要水浴加熱？

注意事項(xiàng)：

(1、)注意溫度計(jì)和酒精燈的正確使用

(2、)熔化過程中攪拌器要不斷輕輕攪拌

4、海波與蠟的熔化曲線分析

5、結(jié)論：

1.海波有一定的熔化溫度；(達(dá)到48℃)

熔化過程吸收熱量，保持溫度不變

2.石蠟沒有一定的熔化溫度。熔化過程吸收熱量，溫度升高。

(二、)熔化

常見的晶體和非晶體

晶體：海波、冰、食鹽、萘、各種金屬

非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青

1.晶體有一定的熔化溫度；

非晶體沒有一定的熔化溫度。

2.熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。

3.晶體熔化條件：

(1)達(dá)到熔點(diǎn)；

(2)繼續(xù)吸熱。

幾種晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)

(三、)凝固

1.晶體凝固時(shí)有確定的溫度；

非晶體凝固時(shí)沒有確定的溫度。

2.凝固點(diǎn)：液態(tài)晶體物質(zhì)凝固時(shí)的溫度。

同一種晶體物質(zhì)，凝固點(diǎn)=熔點(diǎn)。

3.晶體凝固條件：

(1)達(dá)到凝固點(diǎn)；

(2)繼續(xù)放熱。

(四、)熔化吸熱、凝固放熱

解釋現(xiàn)象

把正在熔化的冰拿到溫度為0℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化？

初二年級物理熔化和凝固教案第二課時(shí)篇四

三、練習(xí)與提高

1、晶體熔化的條件是。

2、物質(zhì)通常存在_______、______和______三種狀態(tài)，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)跟______有關(guān)，當(dāng)

_______改變時(shí)，物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，這種變化叫做物態(tài)變化。3、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做________，這是個(gè)______熱過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做

________，這是個(gè)_______熱過程。

4、晶體在熔化過程中溫度______，這個(gè)溫度叫做該物質(zhì)的________，同一種晶體的________

跟它的________相同，非晶體在熔化過程中溫度是_______的，所以非晶體沒有一定的________。

5、如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

(1)錫的熔點(diǎn)是______，凝固點(diǎn)是_____。

(2)在BC段，錫處于____________狀態(tài)；在DE段，錫處于________狀態(tài)。

(3)錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。

(4)錫從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于___________狀態(tài)。

6、晶體在熔化過程中：()

A.溫度保持不變，放出熱量B.溫度保持不變，吸收熱量

C.溫度上升，吸收熱量D.溫度下降，放出熱量

7、下列說法正確的是：()

A.一般物質(zhì)在熔化和凝固的過程中，溫度均保持不變

B.物體吸收熱量后，溫度一定升高

C.同一物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同

D.0℃的冰比0℃的水冷一些

8、下列各組物質(zhì)中，都是晶體的是：()

A.冰和水B。銅和固態(tài)水銀

C.玻璃和石蠟D。海波和萘

9、圖中表示物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化圖，其中表示晶體凝固的是：

10、海波是一種晶體，熔點(diǎn)是48℃，溫度是48℃的海波，它的狀態(tài)：()

A.一定是固態(tài)B.一定是液態(tài)

C.一定是固、液共存態(tài)D.以上三種情況都有可能

11、用鐵鍋能熔化錫，而不能用錫鍋熔化鐵，這是因?yàn)椋?)

A.鐵的密度比錫小B。鐵比錫硬

C.鐵傳熱比錫快D。鐵的熔點(diǎn)比錫高

12、南極的最低氣溫可達(dá)—88.3℃，科考隊(duì)員要測量南極的氣溫，應(yīng)選用：()幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)：酒精—117℃水銀—39℃煤油—30℃冰0℃)

A.體溫計(jì)B。煤油溫度計(jì)C.酒精溫度計(jì)D。水銀溫度計(jì)

13、將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當(dāng)水面還有冰浮著時(shí)，則：()

A.冰的溫度升高，水的溫度不變B.冰的溫度不變，水的溫度升高

C.冰、水的溫度都升高D.冰、水的溫度都不變

14、把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖用

部慢慢的加熱，當(dāng)燒杯中冰塊有大半熔化時(shí)，則試管中的冰：

A.也熔化一部分B。全部熔化

C.一點(diǎn)都不熔化D。無法確定酒精燈對燒杯底()

15、上課時(shí)，有一組同學(xué)在用萘做實(shí)驗(yàn)，研究萘的熔化過程，他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)請你作出萘的熔化圖象

(2)從圖象中可看出萘是_______(填“晶體”或“非晶體”)，它的熔點(diǎn)是______

(3)萘熔化用了_______min

初二物理熔化和凝固教案篇五

1、下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化？

⑴春天，冰雪消融是：______;⑵鐵水澆入模子鑄成鐵件是：______。

2、固體分晶體和________兩類。在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是：__________________________，它們都有固定的________。

3、一同學(xué)做某種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)這種物質(zhì)的溫度達(dá)到36℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度，得到下面一組記錄數(shù)據(jù)：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃這種物質(zhì)是______體，這種物質(zhì)是________。

4、夏天喝飲料常加些冰塊，這種做法用到的物理知識是___________________。

5、人們用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u具有_________________。

6、下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是()

A、-40℃的水銀變成0℃的水銀B、冰變成水

C、食鹽放入水中化成鹽水D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻

7、純凈的48℃的海波是：()

A、液態(tài)B、固態(tài)C、固液混合D、以上狀態(tài)都可能

初中二年級物理熔化和凝固教案篇六

初中二年級物理熔化和凝固教案

教學(xué)目標(biāo)

1．知道熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象；

2．知道熔化過程中吸熱，凝固過程中放熱；

3．知道晶體有一定的熔點(diǎn)，能用來解釋簡單現(xiàn)象；

4．會查熔點(diǎn)表．

5．通過晶體熔化實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

教學(xué)建議

1．引入新課：

方法1：利用教材上的素材。本節(jié)教材開頭提出的：“黑龍江省漠河鎮(zhèn)的最低氣溫達(dá)到過-52.3，在這樣冷的地區(qū)測氣溫應(yīng)該用水銀溫度計(jì)還是酒精溫度計(jì)”。這個(gè)問題具有承上啟下的作用。既聯(lián)系了上節(jié)講過的溫度計(jì)，又可用來導(dǎo)入新課，而且具有實(shí)際意義。

方法2：從生活事例引入。熱天，從冰柜中拿出的冰，一會變成了水，再過一段時(shí)間水干了，變成看不見的水蒸氣，跑得無影無蹤。由此導(dǎo)入新課。

2．學(xué)習(xí)新課：

學(xué)習(xí)新課的`過程應(yīng)當(dāng)是在教師的引導(dǎo)下組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究過程，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)到了解決問題的方法，達(dá)到提高能力目的。

根據(jù)本節(jié)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平可采用兩種方法：

方法1：啟發(fā)講解式。教師邊做演示實(shí)驗(yàn)、邊提出問題、邊講解。在講臺上，組織部分學(xué)生做“海波（或冰）的熔化”實(shí)驗(yàn)，組織另一部分學(xué)生做“松香（或蜂蠟）的熔化”實(shí)驗(yàn)。在老師的引導(dǎo)下歸納出“晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變”；“非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷升高，沒有固、液共存狀態(tài)”。

方法2：科學(xué)探究式。在教師的組織下，提出問題，學(xué)生猜想和假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行試驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。得出“晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變”；“非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷升高，沒有固、液共存狀態(tài)”。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【課題】熔化和凝固

【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，在熔點(diǎn)（或凝固點(diǎn)）不斷地吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)現(xiàn)象不容易做到。要得出正確結(jié)論，對實(shí)驗(yàn)要求較高，希望按照下面的要去做。對于晶體和非晶體的區(qū)分，學(xué)生知道從熔化過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)區(qū)分就可以了。

【教學(xué)過程】

1．引入新課

方法1：承上啟下引入。

提出問題：黑龍江省北部一月份的平均氣溫在-30℃以下，漠河鎮(zhèn)的最低氣溫達(dá)到過-52.3℃.在這樣冷的地區(qū)測氣溫應(yīng)該用水銀溫度計(jì)還是用酒精溫度計(jì)呢？根據(jù)什么來選擇呢？

我們學(xué)習(xí)“熔化和凝固”。

方法2：生活事例引入。

水的三態(tài)變化學(xué)生是知道的，由此提出問題：熱天，從冰柜中拿出的病，一會兒變成了水，再過一段時(shí)間水干了。隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。物質(zhì)在固、液、氣之間變化有什么特點(diǎn)呢？

我們學(xué)習(xí)“熔化與凝固”。

2．學(xué)習(xí)新課

由于萘對人體有危害，課本已將晶體熔化的實(shí)驗(yàn)換用海波。海波在照相器材商店、化工店都容易買到。假如買不到海波而手邊又有萘，則務(wù)必只由教師來演示，不要讓學(xué)生接觸萘，而教師也要注意實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)好些，盡量少吸入萘蒸氣。

本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)比較難做，根據(jù)學(xué)校條件不同可以提供兩種方案供參考。

方案一：

如果學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器較多，可在實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生進(jìn)行探究“固體熔化時(shí)