人教版七年級上冊生物知識點歸納

人教版七年級上冊生物知識點歸納

人教版七班級上冊生物學問點歸納

1、生物學時討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

2、生物具有區(qū)分于非生物的特征。

(1)生物的生活需要養(yǎng)分綠色植物從外界汲取水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸鯨魚噴水(3)生物能排解體內產生的廢物人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。

3、觀看是科學探究的一種基本方法;調查是科學探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查;收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一。可以去圖書館查閱書刊報紙、訪問有關人士、上網(wǎng)搜尋;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。

4、根據(jù)形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。

5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎處處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。

6、生物圈為生物生存供應了基本條件：養(yǎng)分物質、陽光、空氣、水、相宜的溫度和肯定的生存空間。

7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質有淡水、養(yǎng)分物質(食物)、空氣(氧氣)。

8、生物的生存依靠于肯定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。

9、探究的一般過程：(發(fā)覺問題)提出問題→作出假設→制定方案→實施方案→得出結論→表達溝通

10、對比試驗：在討論一種條件對討論對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的試驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)

11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。

12、生物在生存進展中不斷適應環(huán)境，同時也影響和轉變著環(huán)境。(適應：駱駝適應酷熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應干旱環(huán)境;海豹適應寒冷的環(huán)境;旗形樹是對大風環(huán)境的適應)(轉變：植物的防風固沙，蚯蚓提高土壤肥力)

13、在肯定的地域內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。

植物—生產者

生物部分動物—消費者

生態(tài)系細菌、真菌—分解者

統(tǒng)組成

非生物部分——陽光、空氣和水等

14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌。

人教版七班級上冊生物學問點總結

一、練習使用顯微鏡

1、顯微鏡的結構(P37圖2-1)和使用方法(P38-P39)

2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動標本時，方向和視野中物象的移動方向相反。

3、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

二、植物細胞

1、玻片標本(臨時或永久)：切片、涂片、裝片

2、植物細胞的基本結構和功能(P45圖2-2)

①細胞壁：愛護和支持細胞;②細胞膜：掌握物質的進出，愛護;③細胞質：液態(tài)的，可以流淌的;④細胞核：貯存遺傳物質DNA，是細胞的掌握中心，掌握著生物的發(fā)育和遺傳;⑤葉綠體：進行光合作用的場所;⑥線粒體：進行呼吸作用的場所;⑦液泡：在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質。

三、動物細胞

1、動物細胞的基本結構

3、植物細胞與動物細胞的區(qū)分：細胞膜、細胞質和細胞核是動物細胞和植物細胞共有的基本結構。植物細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構，動物和植物細胞中都有線粒體。

四、細胞的生活

1、細胞的生活需要物質和能量，細胞中的物質可以分為兩大類：無機物和無機物。

①無機物：水、氧和無機鹽等簡潔的物質，特點是分子比較小，一般不含碳;

②有機物：糖類、脂質、蛋白質和核酸等簡單的物質，特點是分子比較大，一般含碳。

2、細胞膜能夠掌握物質的進出。

3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器，植物細胞和動物細胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體。

4、細胞的掌握中心是細胞核，細胞核中的DNA上有遺傳信息，掌握著生物的發(fā)育和遺傳。

5、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。

人教版七班級上冊生物學問點匯總

1、草履蟲僅由一個細胞構成，但也能獨立地完成養(yǎng)分、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。草履蟲每天吃4.3萬個細菌，對污水有肯定的凈化作用;草履蟲通過細胞分裂進行生殖，是無性生殖?？坷w毛搖擺，在水中旋轉前進。

草履蟲主要食物是細菌和單細胞藻類。細菌和單細胞藻類等食物由口溝進入細胞形成食物泡，食物泡具有消化食物和汲取養(yǎng)分的功能，未被消化的食物殘渣從身體后端的胞肛排出體外，伸縮泡具有排泄廢物和多余水分的功能，表膜具有呼吸和排泄的功能。

2、在載玻片上滴上兩滴草履蟲培育液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部游到未加鹽的一側，由于草履蟲能躲避有害刺激;如在一側滴加肉汁，草履蟲會全部集中到有肉汁的一側，由于草履蟲能趨向有利刺激。試驗證明，單細胞生物也能趨利避害，適應環(huán)境。

常見的單細胞生物許多，例如單細胞動物有草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、小瓜蟲等，單細胞的植物有甲藻、硅藻、眼蟲等，還有細菌和單細胞的真菌(例如酵母菌)等

3、植物結構層次是：細胞→組織→器官→個體。植物體的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子;根、莖、葉是養(yǎng)分器官;花、果實、種子是生殖器官。人和動物結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，和植物體相比，多了系統(tǒng)這個結構層次。

器官：細胞經過分裂和分化形成各種組織，不同的組織根據(jù)肯定的次序組合起來，形成具有肯定功