籃球裁判工作總結(8篇)

1/1籃球裁判工作總結(優(yōu)選8篇)籃球裁判工作總結第1篇裁判員的工作籃球裁判

1籃球裁判員應是一名主籃球裁判員和一名或兩名副籃球裁判員。他們由記錄臺人員和技術代表協(xié)助。

2記錄臺人員應是一名記錄員、一名助理記錄員、一名計時員和一名24秒鐘計時員。3一名技術代表應坐在記錄員和計時員之間。比賽中他的主要職責是監(jiān)督記錄臺人員的工作，并協(xié)助主籃球裁判員和副籃球裁判員使比賽順利進行。

4擔任一場比賽的籃球裁判員不應與場上任一隊有任何方式的聯(lián)系。

5籃球裁判員、記錄臺人員和技術代表應按照這些規(guī)則來指導比賽并無權改變這些規(guī)則。6籃球裁判員的服裝應有裁判衫、黑色長褲、黑色襪子和黑色籃球鞋組成。7籃球裁判員和記錄臺人員應著裝一致。主裁判員的職責和權力主裁判員應：

1檢查和批準在比賽中使用的所有器材。

2指定正式的比賽計時鐘、24秒鐘裝置、計秒表并確認記錄臺人員。

3從主隊提供的至少2個用過的球中挑選比賽球。如果2個球中沒有一個適宜作為比賽球，他可挑選最好質量的合用的球。

4不允許任何隊員佩戴可能對其他隊員造成傷害的物品。5執(zhí)行跳球開始第1節(jié)和管理擲球入界開始所有其它節(jié)。6當情況需要時有權停止比賽。7有權判定某隊棄權。

8在比賽時間結束時，或在任何他認為有必要的時候，仔細地審查記錄表。9在比賽時間結束時認可和在記錄表上簽字，終止籃球裁判員對比賽的管理和聯(lián)系。籃球裁判員應在預定的比賽開始時間前20分鐘到達比賽場地，此時他們的權力應開始，當籃球裁判員批準比賽時間結束時他們的權力應結束。

10在早于預定的比賽開始前20分鐘或在比賽時間結束和核查及在記錄表上簽字之間發(fā)生了任何棄權或隊員、教練員、助理教練員或隨隊人員的違反體育道德的行為，主籃球裁判員必須在簽字之前在記錄表的反面記錄該事件。在這種情況下，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）必須向競賽的組織部門送交詳細的報告。

11每當有必要或籃球裁判員的意見不一致時做出最終的決定。為做出最終的決定，他可與副裁判員、技術代表和/或記錄臺人員商量。

12在他在記錄表上簽字之前，有權運用技術設備決定每一節(jié)或任一決勝期結束時的最后一投是否在比賽時間內(nèi)。

13有權對本規(guī)則中未明確規(guī)定的任何事項做出決定。籃球裁判員的職責和權力

1籃球裁判員有權對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。2當發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當球成活球時，籃球裁判員不應鳴哨。3當判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責任的隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利?！ぴ诿繄霰荣愔羞\用常識的一致性，要記住有關隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為?！ぴ诒荣惪刂坪捅荣惲鲿持g保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。

4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。

5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責，比賽應繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應單獨執(zhí)裁直到比賽結束。在與技術代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理。7每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內(nèi)做出宣判，但無權不顧或質問另一籃球裁判員做出的宣判。

籃球裁判工作總結第2篇籃球裁判員是指在籃球競賽過程中,依據(jù)《籃球規(guī)則》和賽會規(guī)程,對參賽會運動員以及隨隊人員在比賽中所表現(xiàn)出來的動作和行為做出裁決并最終評定勝負的人員?；@球裁判員既是比賽的執(zhí)法者,又是比賽的管理者,他的目的是為了使比賽公平、有序、精彩、激烈的進行。在籃球裁判教學中,為了達到上述目的,必須注重學生理論與臨場實踐相結合,提高學生裁判能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。對于裁判班的學員來講,在有限的課時內(nèi)學習規(guī)則之后很少再去研究規(guī)則,更缺乏實際鍛煉的機會。在擔任裁判工作時,難免出現(xiàn)一些問題,影響裁判工作效果?；@球裁判員是籃球比賽的執(zhí)法者、管理者和服務者,他的職責是為雙方隊員提供一個公平、公正的比賽環(huán)境,促使雙方嚴格地遵守規(guī)則精神,保證比賽公平、有序、精彩激烈的進行。各級比賽日益頻繁，社會對于籃球裁判的數(shù)量與質量提出了更高的要求.因此，對于增強裁判隊伍的素質建設及提高學生就業(yè)后組織教學、比賽能力有著深遠意義.，為了盡快提高裁判技能、臨場能力以及心理素質,本文喀什對師范學院學生學習籃球裁判的現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究,旨在使其技術、技能、經(jīng)驗、技巧、心理素質等方面得到迅速的提高。希望為裁判教學工作提供有益的啟示。

結果與分析：

1、影響裁判員水平因素的綜合分析

學習籃球裁判應持怎樣的態(tài)度（問卷分析）

基本功訓練的重要性（問卷分析）

影響裁判水平的因素

理論與實踐是相互作用的，相互結合的。如果只有理論而沒有實踐，裁判水平是很難提高的。所以要重視理論與實踐相結合的教學活動，加強裁判工作的指導，如果實踐機會不多，積累的經(jīng)驗少，遇到激烈的比賽時心理壓力過大，從而造成判罰不準確，容易產(chǎn)生失誤情況。因而要合理安排教學分組，處理好臨場和記錄臺的協(xié)調(diào)工作。讓每個人都有實踐機會，有較充分的時間進行參與。所以，想要提高裁判水平，就要在理論知識過硬的基礎上經(jīng)常進行裁判判罰，積累經(jīng)驗，然后下場進行總結，不斷提高心理素質，只有這樣，才能保持清醒頭腦，做到臨場不亂，遇事冷靜。

如何提高裁判水平（問卷分析）.2、裁判員臨場執(zhí)裁能力培養(yǎng)的綜合分析

加強腳步移動和手勢的規(guī)范性

在裁判法的教學訓練和臨場執(zhí)法過程中，裁判員在一般情況下和特殊情況下，腳步移動的變化使其在處理問題上能很好的得以體現(xiàn)，做到一般腳步動作多練，常規(guī)腳步動作勤練，特殊動作加強練。必須做到始終面對場內(nèi)，搶好角度、占好位置，不斷移動監(jiān)控場上隊員。裁判手勢則是裁判的形體語言，是臨場執(zhí)法中的主要的外在表現(xiàn)形式。不同的手勢，代表著不同的。如果要把57個手勢都靈活運用是非常困難的，如果將其進行分類既便于記憶，又利于教學，把57個手勢分成四類，如：（1）管理手勢（2）常規(guī)手勢（3）違例手勢（4）犯規(guī)手勢。還可在分為（1）常用手勢（2）一般手勢（3）非常用手勢。在培養(yǎng)過程中常用的手勢要多練，非常用的可以少練。要求在做手勢的時候要有一定的停頓，要準確無誤。在掌握正確的籃球裁判手勢的同時，必須做到清楚、準確、果斷、美觀、大方。

裁判員對比賽的理解

要想成為一名合格的裁判員，還需要學習籃球的基本技術動作和戰(zhàn)術的配合方法，要在精通規(guī)則的條件下進一步學習合乎規(guī)則的正確技術動作和戰(zhàn)術配合方法，以便在臨場的過程中能過做出正確判斷技、戰(zhàn)術的是與非，在實踐過程中，多吹比賽，多看高水平的比賽，加強自己對技、戰(zhàn)術的理解與分析，從而提高裁判的判斷能力。

良好的身體素質（問卷分析）

臨場自信心的培養(yǎng)

首先，平時要樹立正確的工作態(tài)度，加強意志品質訓練，培養(yǎng)謙虛謹慎、實事求是的優(yōu)良品德。只有加強意志品質訓練，才能克服臨場中的困難。要保持清醒的頭腦，全力投入到臨場中。在比賽中外表做到輕松、自然、大方，態(tài)度做到嚴肅、認真、公正,相信自己的裁判能力。

其次,臨場裁判員一旦遇到比賽中的突發(fā)性事故時，要具有敢于對比賽負責任的思想。比賽中無論發(fā)生什么事故，裁判員要根據(jù)規(guī)則的精神，掌握情況，抓住要害，快速處理和解決，縮短處理和解決突發(fā)事故的時間，處理和解決突發(fā)性事故要干凈、徹底。

最后，想要增強自我控制能力和培養(yǎng)良好的臨場心態(tài)，就一定要用意志保持冷靜的頭腦,把注意力集中到判罰上。針對初學的裁判員出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時，要幫助他們建立堅定的執(zhí)法信息，引導他們通過自我暗示，克服消極因素的影響。

只有具備良好的意志品質和充足的自信心，才能仔細觀察和正確分析比賽中出現(xiàn)的各種復雜情況，才能果斷地做出判斷和處罰。

3、裁判員臨場前的心理狀態(tài)

臨場時是否有怯場心理（問卷分析）

籃球裁判工作總結第3篇篇一：籃球裁判心得體會籃球裁判心得體會對于籃球裁判來說，對待比賽公平、公正、公開、平等執(zhí)法非常重要。嚴肅認真的對待比賽，需熟讀籃球規(guī)則，吃透規(guī)則，才能掌控比賽的判罰。下面說一下初吹籃球比賽的通病，供大家參考，希望對那些初學籃球裁判的有所幫助。

首先得學會籃球球裁判的跑位，基層籃球比賽一般都是兩人制的，注意主裁拋球后的進攻方向，副裁變前導馬上跑到底線左側（面對比賽場地），主裁變追蹤，待隊員進入前場后迅速跑到比賽場地的一號區(qū)。注意兩個裁判的分工，公共區(qū)同時鳴哨，以最近裁判執(zhí)法為主。在籃球比賽中，初學者要敢于鳴哨，不要怕錯，每個人都有第一次的，要敢于犯錯，練自己的膽量，多吹幾次就好了?；鶎踊@球犯規(guī)比較多，這就需要籃球裁判吃透籃球規(guī)則，有的犯規(guī)是沒必要吹得，影響比賽流暢性，而有的犯規(guī)必須要嚴厲處罰，以示威嚴，讓他們知道下次再這樣就要處罰的，還有就是看準犯規(guī)的第一時間鳴哨，初學者的通病就是打手勢比較快，有時容易犯錯。比如進攻方向，球出界等，打手勢一定要慢，自己思思想想?；鶎踊@球一般都是上下半場，下半場一定要吹嚴一點，每個隊都想勝利，下半場身體接觸相當多，吹得松一些，就比較容易產(chǎn)生沖突。

通過吹一些比賽樹立自己的信心，場上比賽瞬息萬變，自信心是籃球裁判的精神支柱，是不可缺少的心理品質之一。有了自信心，才能在比賽場上應變自如，處變不驚。兩個裁判一定要相互聯(lián)系，相互信任，做到既有分工又有合作。不強哨，不漏判，讓靠近犯規(guī)及違例地點的裁判來判定，力求在自己的區(qū)域不漏判，不該判同伴的判罰。當然，自己也是菜鳥一個，籃球制裁技能還需進一步提高，希望通過吹一些比賽來提高自己，希望大家共勉。篇二：20XX年籃球聯(lián)賽裁判總結20XX—20XX賽季cba、wcba執(zhí)裁尺度與臨場管理的統(tǒng)一20XX年10月17日—18日在北京召開了新賽季聯(lián)賽工作會議，對聯(lián)賽全體教練員就南昌培訓班《執(zhí)裁尺度和臨場管理》的重點內(nèi)容進行了傳達統(tǒng)一?，F(xiàn)將統(tǒng)一的重點內(nèi)容和精神傳達給所有裁判員，要求大家認真學習、認真領會，在新的賽季貫徹執(zhí)行。沒有提到的部分按《20XX-20XX賽季聯(lián)賽手冊》以及南昌培訓班的《20XX-20XX執(zhí)裁尺度和臨場管理》執(zhí)行。內(nèi)容提要

一、行為管理與判罰

二、規(guī)則運用的統(tǒng)一

（一）技術犯規(guī)

（一）違反體育道德犯規(guī)

（二）規(guī)則解釋

（二）非法用手的犯規(guī)

（三）打架的處理

（三）掩護犯規(guī)

一、運動員、教練員、球隊席人員的行為管理

（一）規(guī)則條款

1、隊員的技術犯規(guī)

技術犯規(guī)是沒有身體接觸的犯規(guī)。行為種類包含（但不限于）：●無視裁判員的警告。●無禮地觸碰裁判員、技術代表、記錄臺人員或球隊席人員。●與裁判員、技術代表、記錄臺人員或對方隊員交流中沒有禮貌?！袷褂每赡苊胺富蛏縿佑^眾的粗話或手勢?！駪蚺獙Ψ疥爢T或在他的眼睛附近搖晃以妨礙其視覺。

●過分揮肘。●在球穿過球籃之后故意地觸及球或阻礙迅速地擲球入界以延誤比賽。●跌倒以偽造一次犯規(guī)。

●懸吊在籃圈上，致使隊員的重量由籃圈支撐。除非扣籃后，隊員瞬間地抓住籃圈，或者，根據(jù)裁判員的判斷，如果他正試圖防止自己或使另一名隊員受傷。

●在最后一次或僅有一次的罰球中防守隊員干涉得分，應判給進攻隊得1分，隨后執(zhí)行登記在該防守隊員名下的技術犯規(guī)罰則。

2、教練員、助理教練員、替補隊員、出局的隊員或隨隊人員的技術犯規(guī)教練員、助理教練員、替補隊員、出局的隊員或隨隊人員的技術犯規(guī)是與裁判員、技術代表、記錄臺人員、或與對方隊員的交流中沒有禮貌、或無禮地觸碰他們的犯規(guī)；或是一次程序上的、或是管理性質的違犯。

（二）規(guī)則解釋

裁判員已就某隊員的行為或舉止給予了警告，如重復這種行為或舉止將導致一次技術犯規(guī)。此警告還應通知該隊的教練員和此警告在剩下的比賽中對出現(xiàn)類似行為的該隊任何成員均適用。

（三）本賽季對運動員、教練員、球隊席人員的行為管理和判罰

1、對教練員行為管理和判罰（1）在比賽期間，教練員和助理教練員只有在球成死球并且比賽計時鐘停止時才可以到記錄臺去獲得統(tǒng)計資料。（2）教練員要注意自己的行為規(guī)范，不能口吐臟字，不能夸張做秀，不能摔、踢任何物品或者攤開兩手做出抱怨裁判員或技術代表等動作，如果出現(xiàn)上述動作，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（3）教練員用喊“走步、犯規(guī)、三秒”等行為來干擾裁判員的執(zhí)裁。如果出現(xiàn)，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（4）教練員在比賽期間，原則上是不能同裁判就判罰進行交流。在比賽進行時，經(jīng)常的就一個判罰同裁判員交流，干擾了裁判員的正常執(zhí)裁，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。（5）教練員越過球隊席區(qū)域或到記錄臺前，指責抱怨裁判員的判罰，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)；如果用手指著裁判或技術代表指責甚至謾罵，甚至到記錄臺拍打記錄臺桌子，將直接判罰技術犯規(guī)。

（6）教練員跨出自己的球隊席區(qū)域，指責或謾罵對方的教練員、隨隊人員或隊員，將直接判罰技術犯規(guī)。（7）由于教練員本身的行為被判罰兩次技術犯規(guī)，登記為“c”，該教練員將被取消比賽資格。

2、對球隊席人員的行為管理和判罰

（1）主裁判必須對球隊席的人員進行清查和管理，沒有在冊的人員或超出19人必須清理。（2）助理教練員、替補隊員和隨隊人員不能長時間站立。（3）助理教練員、替補隊員、隨隊人員在比賽期間不能就裁判員的判罰同裁判員交流。

（4）助理教練員、替補隊員和隨隊人員大聲喊“走步、犯規(guī)、三秒”以及干擾對方罰球隊員等行為，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（5）助理教練員、替補隊員和隨隊人員指責和抱怨裁判，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。（6）翻譯不能長時間站立，如果翻譯通過翻譯外籍教練員指責和抱怨裁判的語言來干擾裁判，要給予警告或直接判罰技術犯規(guī)。

（7）助理教練員、替補隊員和隨隊人員在球隊席里口吐臟字，來抱怨裁判員的判罰，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（8）球隊席人員的技術犯規(guī)都將記在教練員身上，登記為“b”，三次“b”教練員出局。

3、對運動員的行為管理和判罰

（1）隊員故意抓籃圈,裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。（2）隊員口吐臟字，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（3）隊員有意延誤比賽，如投中后觸及球或干擾擲界外球隊員擲界外球等，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。

（4）隊員抱怨裁判的判罰，做出“兩手一攤或用手抱住頭”等故意作秀動作，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。（5）隊員用手直接封蓋投籃隊員的眼睛，裁判員將對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)。（6）有身體接觸的假摔或假動作，裁判員要對其給予警告，如再犯將被判罰技術犯規(guī)；沒有身體接觸的假摔或假動作，裁判員將直接判罰技術犯規(guī)。（7）隊員互相指責、謾罵，將直接判罰技術犯規(guī)。

（8）隊員故意的將球砸在對方隊員或裁判員的身上，將直接判罰技術犯規(guī)。（9）隊員抱怨裁判的判罰做侮辱裁判的手勢，如“數(shù)錢”、“豎中指”、“手指著裁判的臉”等動作，將直接判罰技術犯規(guī)。

（10）隊員謾罵裁判員、謾罵觀眾或用手勢侮辱觀眾，將直接判罰技術犯規(guī)。（11）隊員揮肘朝對方打去，對方及時閃開，將直接判罰技術犯規(guī)。

（12）隊員抱怨裁判員的判罰，將球非常用力的摔向地上或在死球期間，隊員用力踢球，將直接判罰技術犯規(guī)。

（13）隊員故意的同裁判員發(fā)生身體接觸，將直接判罰技術犯規(guī)。

（14）隊員抱怨裁判員的判罰，在判罰后沖著裁判員鼓掌；沖著對方隊員帶有挑釁行為的鼓掌，將直接判罰技術犯規(guī)。

（15）在最后一次罰球或僅有的一次罰球中，隊員出現(xiàn)了干涉得分情況，將判罰技術犯規(guī)。20XX0XX105何紹淦09社體4班籃球裁判實習心得

在籃球運動中，裁判員是一個特殊的角色，比賽場上，裁判員執(zhí)法控制比賽，實際上，裁判員的工作也是一種表演，是球場上的一道風景線，觀眾欣賞籃球比賽的同時也欣賞裁判員的風采。

籃球裁判員，從行業(yè)來說，屬于業(yè)余性質，只有業(yè)余裁判，沒有專業(yè)裁判，更沒有職業(yè)裁判。即使是我們非常熟悉的cba、nba等職業(yè)聯(lián)賽，裁判員也是業(yè)余性質的（關于這一點一定有不少人產(chǎn)生疑問），事實上，許多的體育運動都是業(yè)余性質，像奧運會，亞運會及各種級別的運動會、錦標賽等等，都屬于業(yè)余性質的比賽，各類賽事的裁判員自然也屬業(yè)余性質。另外，即使是象nba這種高度職業(yè)化的體育運動，賽事也很有限，而且不同的比賽場次同不同的裁判員執(zhí)法，同一場比賽，也有若干名裁判供選擇，對于每一名裁判員來說，一年中執(zhí)法的場次就相當有限了，裁判員的工作不可能成為他的職業(yè)。

在籃球比賽中，裁判員的工作就是執(zhí)行競賽規(guī)則，控制比賽，使比賽雙方受到相同的規(guī)則限制和約束，在公平的競爭環(huán)境下進行比賽。

要做好一個籃球裁判員，就要熱愛這項運動，喜歡裁判員這項工作，要有敬業(yè)精神。熱愛這項運動，才能在比賽中找到裁判員的樂趣，喜歡這項工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員這項工作的動力。

籃球競賽規(guī)則是裁判員執(zhí)法最基本的準則，籃球運動不斷在發(fā)展，為了適應發(fā)展的趨勢和不斷提高的要求，籃球競賽規(guī)則也在不斷修訂和完善，籃球裁判員的執(zhí)法方法和技巧要求也越來越高。裁判員要做到執(zhí)法公正、公平、準確，成為一名更高等級、更高水平的籃球裁判員，必須熟悉籃球規(guī)則，熟練掌握籃球裁判的工作方法和執(zhí)法技巧，不斷提高執(zhí)法水平，因此，不斷地學習對于一名裁判員來說尤為重要，一是理論學習，學習《籃球競賽規(guī)則》，學習《籃球裁判員手冊》；二是在實踐中學習，摸索裁判執(zhí)法方法和技巧，不斷積累經(jīng)驗，裁判員之間經(jīng)常溝通，互相學習。

有一句話叫“態(tài)度決定一切”，這句話同樣適用于籃球裁判員，在比賽中執(zhí)法，裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴肅認真地對待比賽，牢記自己的職責和權利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質量。

裁判員執(zhí)法比賽，最主要的工作就是控制比賽過程，保證比賽順利進行，為觀眾貢獻一場精彩的表演。裁判員執(zhí)法過程中，所有的判罰都只是控制比賽的手段，而不是目的，裁判員不能為判罰而判罰，比賽場上的情況瞬息萬變，裁判員必須準確地把握場上的形勢，對發(fā)生的每一個比賽事件，根據(jù)場上的實際情況處理。我在實踐中也曾經(jīng)（包括現(xiàn)在）有過這樣的經(jīng)歷，比賽中執(zhí)法非常嚴格，不放過比賽中所出現(xiàn)的任何情況。從理論上來說，籃球是一項沒有接觸的運動，所以在比賽中，我很注意這一點，只要雙方身體接觸都吹罰，按照規(guī)則，這沒有錯誤，但是，籃球是一種具有對抗性的運動，運動中難免會造成身體的接觸，有些接觸，比賽雙方實際上并未造成哪一方對另一方的侵犯，規(guī)則中有一個叫做“有效接觸”的解釋，所以，在比賽中裁判員需要根據(jù)場上的實際情況認真去把握，既要遵守規(guī)則，又要靈活處置。另外，籃球比賽作為一項娛樂游戲，自然有游戲的規(guī)則，但籃球比賽要具有一定的觀賞性，因此，裁判員在嚴格執(zhí)法的同時，還要注意保持比賽的觀賞性，盡量使比賽流暢不中斷。這就是對裁判員對比賽的控制能力考驗。

籃球裁判工作總結第4篇女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。

2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間編寫、匯總于專門的表格中，便于運動會裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解“運動員是否兼項”，最后單項之前要“依據(jù)成績分組”等。

3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關信息，是否有兼項、棄權等，將事件及時處理。

4、與各有關裁判組聯(lián)系與協(xié)調(diào)，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。

5、每一單項比賽結束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。

盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學習的快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳碧戀、高慶綺、阮秋蓉老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經(jīng)驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助運動會裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，運動會裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運動員是否兼項”、“提醒運動會裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組”以及運動員棄權情況等。

五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給運動會裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。

籃球裁判工作總結第5篇同學們，學校每學期一次的運動會是為你們而開的。召開秋季田徑運動會是對我們身體素質的檢閱。我們每天都要吃飯，就是為了長身體，每天一小時的陽光體育鍛煉，也是為了我們擁有健康的身體，良好的身體素質。一二年級的女生一分鐘跳繩30次算合格，90次才算優(yōu)秀，五六年男生跑