中班數(shù)學(xué)教案：奇怪信教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案：奇怪信教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠：1.認(rèn)識(shí)并理解數(shù)字1-5的數(shù)值概念。2.掌握數(shù)字1-5的書(shū)寫(xiě)和數(shù)數(shù)的方法。3.能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)字1-5進(jìn)行數(shù)量的表示與判斷。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)資料：PPT課件、繪本故事《奇怪信》。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1-5、計(jì)數(shù)棒、計(jì)數(shù)板。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需準(zhǔn)備紙和鉛筆。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師播放一段關(guān)于數(shù)字的兒歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。老師出示1、2、3三個(gè)數(shù)字卡片，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。2.引入數(shù)字1（10分鐘）老師出示數(shù)字1的卡片，并寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟隨大聲讀出來(lái)。老師拿出一根計(jì)數(shù)棒，示范用計(jì)數(shù)棒畫(huà)出一個(gè)1，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。老師問(wèn)學(xué)生：“你們身邊有什么是一個(gè)呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并用計(jì)數(shù)棒表示。老師出示繪本故事《奇怪信》，讀故事過(guò)程中強(qiáng)調(diào)數(shù)字1的出現(xiàn)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)幾次出現(xiàn)的1。3.引入數(shù)字2（10分鐘）老師出示數(shù)字2的卡片，并寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟隨大聲讀出來(lái)。老師拿出兩根計(jì)數(shù)棒，示范用計(jì)數(shù)棒畫(huà)出一個(gè)2，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。老師問(wèn)學(xué)生：“你們身邊有什么是兩個(gè)呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并用計(jì)數(shù)棒表示。老師出示繪本故事《奇怪信》，讀故事過(guò)程中強(qiáng)調(diào)數(shù)字2的出現(xiàn)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)幾次出現(xiàn)的2。4.引入數(shù)字3（10分鐘）老師出示數(shù)字3的卡片，并寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟隨大聲讀出來(lái)。老師拿出三根計(jì)數(shù)棒，示范用計(jì)數(shù)棒畫(huà)出一個(gè)3，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。老師問(wèn)學(xué)生：“你們身邊有什么是三個(gè)呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并用計(jì)數(shù)棒表示。老師出示繪本故事《奇怪信》，讀故事過(guò)程中強(qiáng)調(diào)數(shù)字3的出現(xiàn)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)幾次出現(xiàn)的3。5.引入數(shù)字4（10分鐘）老師出示數(shù)字4的卡片，并寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟隨大聲讀出來(lái)。老師拿出四根計(jì)數(shù)棒，示范用計(jì)數(shù)棒畫(huà)出一個(gè)4，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。老師問(wèn)學(xué)生：“你們身邊有什么是四個(gè)呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并用計(jì)數(shù)棒表示。老師出示繪本故事《奇怪信》，讀故事過(guò)程中強(qiáng)調(diào)數(shù)字4的出現(xiàn)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)幾次出現(xiàn)的4。6.引入數(shù)字5（10分鐘）老師出示數(shù)字5的卡片，并寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟隨大聲讀出來(lái)。老師拿出五根計(jì)數(shù)棒，示范用計(jì)數(shù)棒畫(huà)出一個(gè)5，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。老師問(wèn)學(xué)生：“你們身邊有什么是五個(gè)呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，并用計(jì)數(shù)棒表示。老師出示繪本故事《奇怪信》，讀故事過(guò)程中強(qiáng)調(diào)數(shù)字5的出現(xiàn)，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)幾次出現(xiàn)的5。7.鞏固練習(xí)（15分鐘）老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，出示隨機(jī)數(shù)字卡片讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)和表示。老師發(fā)放紙和鉛筆，讓學(xué)生自選數(shù)字進(jìn)行寫(xiě)寫(xiě)練習(xí)。學(xué)生互相交流，并對(duì)作品進(jìn)行展示。四、教學(xué)反思此次中班數(shù)學(xué)教案以繪本故事《奇怪信》作為教學(xué)素材，通過(guò)引入數(shù)字1-5的概念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、計(jì)數(shù)棒演示等形式，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，教案設(shè)計(jì)中融入了課堂鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)