人教版二年級語文上冊第16課《朱德的扁擔(dān)》課件

課文?朱德的扁擔(dān)

生在樹上，落在肩上。干活躺下，休息靠墻。謎語扁擔(dān)《吃水不忘挖井人》這感人的故事讓我們對關(guān)懷人民的革命領(lǐng)袖毛主席產(chǎn)生了敬愛之情，今天我們要認識另一位老一輩領(lǐng)導(dǎo)人——朱德。課件或圖片出示朱德像。認識“朱德”這兩個字。扁擔(dān)有什么用途呢？

今天，我們來學(xué)習(xí)一件發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事。第一課時朱德的扁擔(dān)16初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測1.認識17個字，一個多音字，會寫8個字。自主積累詞語。（重點）2.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？朱德志伍敵抽陡難澤仗疼根料敬zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzé我會認ténggēnliàojìng朱德扁擔(dān)

同志隊伍敵人抽出

路陡難走

打仗湖澤心疼不料敬愛

易讀錯字zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzéténgbiǎnliàojìng斗dǒu（斗米一斗）dòu（戰(zhàn)斗斗爭）藏cáng（藏起來捉迷藏）zàng（西藏藏族）多音字挑tiāo（挑水挑糧）tiǎo（挑撥挑釁）擔(dān)dān（擔(dān)負）dàn（擔(dān)子扁擔(dān)）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？這篇課文講的是井岡山斗爭時期，朱德軍長和紅軍戰(zhàn)士不怕風(fēng)險路陡，不顧生命危險，走60多里山路，挑糧上山的故事。我會寫扁biǎn書寫指導(dǎo)：點在豎中線，第六筆從橫中線起筆，第一豎在豎中線。部首：戶組詞：扁擔(dān)扁豆造句：朱德又找來一根扁擔(dān)。音序：B結(jié)構(gòu):半包圍

擔(dān)dàn書寫指導(dǎo)：左高右低，旦的豎在豎中線，第一橫在橫中線上。部首：扌組詞：擔(dān)子重擔(dān)造句：父親去世，他肩上的擔(dān)子不輕?。∫粜颍篋結(jié)構(gòu):左右

志zhì書寫指導(dǎo)：上窄下寬，豎在豎中線，第二橫在橫中線，心的第二點在豎中線。部首：心組詞：同志志向造句：朱德同志是黨的好干部。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

伍wǔ書寫指導(dǎo)：左高右低，第五筆從橫中線上起筆。部首：亻組詞：隊伍為伍造句：紅軍隊伍紀律嚴明。音序：W結(jié)構(gòu):左右

師shī書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部豎要短，豎撇要長。部首：巾組詞：會師老師造句：1936年10月,紅軍三大主力勝利會師。音序：S結(jié)構(gòu)：左右

軍jūn書寫指導(dǎo)：第四筆折在橫中線上，豎在豎中線上。部首：冖組詞：紅軍軍功造句：小明的爺爺是紅軍。音序：J結(jié)構(gòu):上下

戰(zhàn)zhàn書寫指導(dǎo)：左短右長，口的橫折從橫中線起筆，注意筆畫穿插。部首：戈組詞：戰(zhàn)士戰(zhàn)機造句：戰(zhàn)士很英勇，打得敵人落花流水。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

士shì書寫指導(dǎo)：第一橫在橫中線上，豎在豎中線上。部首：一組詞：戰(zhàn)士士兵造句：他是一名普通的戰(zhàn)士。音序：S結(jié)構(gòu):獨體

怎zěn書寫指導(dǎo)：上窄下寬，第三橫在橫中線上，心的第二點在豎中線上。部首：心組詞：怎樣怎的造句：你今天的作業(yè)完成的怎樣了？音序：Z結(jié)構(gòu):上下

《朱德的扁擔(dān)》生字認寫及課文朗讀二上語文《朱德的扁擔(dān)》MP3音頻【在線收聽+免費下載】

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認一認寫一寫識字練習(xí)到此結(jié)束課堂練習(xí)

扁

志

擔(dān)

料

伍

軍

士

戰(zhàn)

朱

敬

難帶領(lǐng)：會師：山高路陡：理解詞語本課指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。造句：老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ紖^(qū)游玩。指行軍時各路人馬聚集于一處。造句：兩支隊伍在井岡山會師了。比喻道路遙遠艱險。造句：井岡山到茅坪山高路陡，非常難走。研究：敬愛：不料：越發(fā)：理解詞語鉆研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。尊敬熱愛。造句：人們都敬愛朱德同志。沒想到，沒有預(yù)先料到。造句：剛才天還很好，不料竟下起雨來了。更加。造句：過了清明，天氣越發(fā)暖和了。敬愛熱愛兩個詞都含有“愛”的意思。“敬愛”多指對領(lǐng)袖、長輩尊敬，如敬愛的周總理；也指對烈士、英雄、模范等的愛戴?！盁釔邸?，情意深厚，情緒熱烈，可指對領(lǐng)袖，如熱愛列寧同志；也指對集體、祖國、人民、黨等，如熱愛祖國。1.人們越發(fā)敬愛朱德同志了。2.我們要熱愛祖國。辨析詞語相同點：不同點：造句：再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。全文可分為三部分第一部分(第1自然段)；第二部分（第2自然段）；第二部分(第3-4自然段)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？本文是講了1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。1．一錘定音。(在加點字的正確讀音后面畫“√”)打仗(zhàng

zàng)斗笠(dǒu

dòo)路陡(tú

dǒu)抽出(chōu

yóu)井岡山(gāng

gǎng)心疼(téng

tòng)．．．．．．√√√√√√2．根據(jù)拼音寫詞語。

biǎn

dɑn

tóng

zhì

duì

wu

hóng

jūn

zhàn

shì

zěn

yàng

扁

擔(dān)同

志隊

伍紅

軍戰(zhàn)

士怎

樣3．給下列多音字組詞。tiāo

（）nán

（）tiǎo

（）nàn

（）chǔ（）chù（）挑難處挑水挑戰(zhàn)難過難民處分處處4．照樣子在括號里填上合適的詞語。例：帶領(lǐng)(隊伍)生產(chǎn)(

)穿著(

)戴著(

)戰(zhàn)勝(

)研究(

)爭著(

)

糧食草鞋打仗挑糧斗笠困難5．按要求寫句子。(1)(路)非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。(用加點的詞語造句)_____________________________________________(2)從井岡山到茅坪難走。(擴句)__________________________________________________________________________________________．．他生病了，可是還來上學(xué)。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時朱德的扁擔(dān)161.正確,流利,有感情地朗讀課文。（重點）2.學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。（難點）學(xué)習(xí)目標通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？串珠問題：1.往井岡山挑糧有哪些困難？2.從課文原文中用下劃線畫出詳寫朱德挑糧的句子，想一想這些句子寫出朱德的什么品質(zhì)？3.為什么戰(zhàn)士們要把朱德的扁擔(dān)藏起來？朱德又是怎么做的？從中你體會到了什么？4.后來，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床辉俨刂斓碌谋鈸?dān)了？課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？邊聽邊想聽錄音回顧課文“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么時候?

1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師。1.“1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人?！钡谝徊糠郑ǖ谝蛔匀欢危航榻B了些什么？“不遠處”這句話說明了什么？“不遠處”一詞點明了井岡山周邊環(huán)境的險惡，為下文的艱苦挑糧做了鋪墊。第一部分（第一自然段）：朱德與毛澤東同志會師?！皶煛保褐傅氖侵斓峦編ьI(lǐng)的起義隊伍與毛澤東同志帶領(lǐng)的起義隊伍會合在一起。近義詞：率領(lǐng)紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。

“五六十里”“山高路陡”

“非常難走”說明了什么？“五六十里”“山高路陡”“非常難走”說明從井岡山到茅坪挑糧困難重重，一是路程長，二是路難走。第二部分（第2自然段）：主要寫了什么？第二部分（第2自然段）：主要寫戰(zhàn)士們爭著去挑糧。近義詞：準備反義詞：缺乏反義詞：偶爾積累：試著寫幾個“山高路陡”這種形容路難走的詞語。________________________________________________________________________________________________

示例：羊腸小道、寸步難行、跋山涉水、崎嶇不平、翻山越嶺、坎坷不平、坑坑洼洼、磕磕絆絆朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。戰(zhàn)士們心疼什么？是怎么做的？朱德又是怎么做的？這五個字有什么含義？從中你體會到了什么？戰(zhàn)士們心疼朱德，擔(dān)心勞累過度，身體吃不消，于是把朱德的扁擔(dān)藏了起來，不想讓他再挑糧了。朱德卻又找來一根扁擔(dān)，并且寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字，向戰(zhàn)士們表明了決心：一定要跟戰(zhàn)士們一道挑糧。寫上“朱德的扁擔(dān)”意思是這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不得拿走。從中體會到，戰(zhàn)士們很愛朱德同志，被他身先士卒，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神深深感動著。近義詞：研討近義詞：崇敬反義詞：輕視第三部分（3—4自然段）：主要寫了什么？第三部分（3—4自然段）：主要寫了朱德與戰(zhàn)士們一起去挑糧。你認為朱德同志是一個怎樣的人？1.做事不怕困難。2.作為軍長，帶頭挑糧，沒有官架子。3.愛戰(zhàn)士、愛部隊。4.不怕苦累、樂于奉獻課文結(jié)構(gòu)朱德的扁擔(dān)井岡山會師藏扁擔(dān)不再藏扁擔(dān)以身作則同甘共苦朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山跟毛澤東同志會師越發(fā)敬愛不好意思再藏朱德：白天挑糧晚上研究如何打仗戰(zhàn)士心疼——藏扁擔(dān)朱德又找一根并作記號閱讀方法解密：認識以小見大概念：所謂以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現(xiàn)人物的精神和品格。作用：一是事件平凡，人物親切，容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細節(jié)中定成敗，使得人物形象豐滿；三是小中見大，以這種方式記人記事，令人印象十分深刻。答題模式：本文運用了以小見大的寫法，讓故事中的人物形象鮮活，突出了人物XXX的品質(zhì)，深化了主題。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：這篇課文表現(xiàn)了朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？1.往井岡山挑糧有哪些困難？到茅坪去挑糧，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。串珠問題：2.從課文原文中用下劃線畫出詳寫朱德挑糧的句子，想一想這些句子寫出朱德的什么品質(zhì)？朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。從中看出朱德以身作則、身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)。3.為什么戰(zhàn)士們要把朱德的扁擔(dān)藏起來？朱德又是怎么做的？從中你體會到了什么？戰(zhàn)士們看到朱德同志，白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。擔(dān)心他的身體吃不消，就把他的扁擔(dān)藏起來了。可是朱德又找來一根扁擔(dān)，并寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字，從中體會到體會到戰(zhàn)士們愛朱德，朱德身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)。4.后來，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床辉俨刂斓碌谋鈸?dān)了？因為“朱德的扁擔(dān)”意思是這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不得拿走。戰(zhàn)士們看到朱德這么堅定信心要挑糧，不好意思再藏了。本文是講了1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。課文主旨推薦閱讀朱德故事以身作則朱德有個侄孫，不太安心在農(nóng)村工作，曾幾次寫信給朱德，請求朱德把他調(diào)到北京工作，朱德都拒絕了。后來這個侄孫參了軍。一次從東北回老家探親，途經(jīng)北京時去看望了朱德。朱德對他說：“你參軍了，咱們是革命同志關(guān)系，而后才是其他關(guān)系，你要遵守部隊紀律，好好學(xué)習(xí)，嚴格訓(xùn)練，努力進步。”幾年后，這個侄孫臨近復(fù)員時到北京請求朱德幫他在城里找個工作，朱德說：“使不得，回原籍安置是政府的政策，我要帶頭執(zhí)行，不能有半點特殊。你在部隊入了黨，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該服從組織紀律。儀隴縣天地廣闊，需要你，你要愉快地回老家去，由地方組織安排，無論干啥都要干好?！边@個侄孫聽從了爺爺?shù)慕陶d，愉快地回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)卣才潘?dāng)了公社的放映員。爸爸我錯了朱德對自己的子女教育特別嚴格?？谷諔?zhàn)爭時期，有一天，毛澤東、朱德以及中央其他九位首長一道去看戲。他的兒子朱琦也跟著去了。當(dāng)時，黨中央只有一輛汽車。戲散場后，朱琦走得快，先上了汽車。這時朱德走過來對他說：“你下來，步行回去!”回到楊家?guī)X時，朱德詫異地發(fā)現(xiàn)朱琦也在門口站著，便問：“你怎么這么快就回來了?”朱琦答道：“我是站在駕駛室外的踏板上回來的?！敝斓律鷼饬耍瑖绤柕卣f道：“警衛(wèi)戰(zhàn)士的職責(zé)，就是要保衛(wèi)首長的安全。你站了人家的位置，萬一路上有情況怎么辦?你妨礙了戰(zhàn)士執(zhí)行公務(wù)，知道嗎?”“是我錯了，爸爸!”朱琦羞赧地低下了頭。課堂小結(jié)本文是講了1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。1.朗讀課文。說說為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了。點撥：這是一篇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的文章，朗讀時要像講故事一樣，語氣要加重，稍慢。參考答案：作為軍長，以身作則，帶頭挑糧，非常負責(zé)。朱德很愛戰(zhàn)士們，很愛部隊，很樂意為部隊做事，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，極大地鼓舞了大家。所以大家越發(fā)愛朱德同志了。2.選一選，連一連。挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食一、讀準音，再連一連。抽敬澤仗

疼

zé

jìnɡ

chōu

ténɡ

zhànɡ二、根據(jù)讀音歸類。①扁擔(dān)②重擔(dān)③挑擔(dān)④擔(dān)心⑤擔(dān)子⑥擔(dān)保讀“dān”的有：______________

讀“dàn”的有：______________

讀“dɑn”的有：______________

．．．．．．④⑥②③⑤①三、拼一拼，認真寫一寫。

tónɡ

zhì

duì

wu

zhàn

shì

hónɡ

jūn

同志隊伍戰(zhàn)士紅軍四、填上合適的詞。一（）扁擔(dān)（）的扁擔(dān)一（）草鞋（

）的草鞋一（）糧食（

）的糧食一（）斗笠（

）的斗笠一（）隊伍（

）的隊伍根長長雙輕輕擔(dān)足夠頂圓圓支長長五、寫出加點詞的近義詞。1.紅軍需要儲備足夠的糧食。（）2.山上糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。（

）3.山高路陡，非常難走。（）4.大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。（）（）．．．．．．．．．．儲藏經(jīng)常十分更加敬重①朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。②大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。1．用“______”畫出選文第①段中有關(guān)朱德的外貌描寫?！痉椒ā?．“大家看了心疼”，大家看到了什么？用“”畫出來。從大家的做法可以看出大家很___________。3．“不料”的意思是：____________________________。讓大家感到意外的是：_______________________________________________________。他穿著草鞋，戴著斗笠白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。關(guān)心朱德感到意外，沒想到

朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字4．從朱德又找來一根扁擔(dān)并寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字，我們可以體會到(

)(多選)A．朱德向戰(zhàn)士們表明了決心：一定要跟戰(zhàn)士們一塊兒挑糧。B．朱德同志身先士卒、與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。C．朱德同志舍己為人、甘于奉獻的品質(zhì)。AB5．判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(1)戰(zhàn)士們越發(fā)敬愛朱德是因為戰(zhàn)士們被朱德身先士卒、與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神深深感動了。(

)(2)朱德同志為了讓戰(zhàn)士們過好春節(jié)才去下山挑糧的。(

)(3)朱德同志在扁擔(dān)上寫上字，是要告訴大家這根扁擔(dān)是他的物品，其他人不能據(jù)為己有。(

)√××仔細看朱德挑糧的圖片，把看到的寫下來。注意運用外貌描寫。100字左右。優(yōu)秀示例：朱德挑糧白天，朱德同志頭戴著斗笠，脖子上搭著一條白毛巾，穿著軍裝，腳上穿著草鞋，挑著滿滿的一擔(dān)糧食，和戰(zhàn)士們一塊兒爬山。雖然從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。但是，他的臉上帶著微笑。他身先士卒、與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神真令人感動啊！一、扁擔(dān)的用途。1.連詞成句。（1）紅軍扁擔(dān)糧食挑到用把山下山上從_______________________________________________（2）爭著大家都挑糧去_______________________________________________2.挑糧（是不是）一件容易的事，因為（）A.山下有敵人。B.挑糧路途很遠，山高路陡，非常難走。紅軍用扁擔(dān)把糧食從山下挑到山上。大家都爭著去挑糧?！藼二、藏與不藏扁擔(dān)。3.連一連，體會朱德是怎樣挑糧食的。穿著糧食戴著草鞋挑起斗笠由此我聯(lián)想到朱德挑糧食時會很_________。4.讀句子，體會朱德不怕辛苦。

白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。我從______、______、______、___________這四個詞體會出朱德不