大班音樂活動-漁舟唱晚教案

大班音樂活動——漁舟唱晚教案?漁舟唱晚教案

大班音樂活動漁舟唱晚教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒了解并喜愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)愛國主義熱忱和民族驕傲感，寧靜地傾聽古箏曲，感受古箏曲安靜、悠揚(yáng)的意境，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是漁舟唱晚教案。

活動目標(biāo)

1．讓幼兒了解并喜愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)愛國主義熱忱和民族驕傲感。

2．寧靜地傾聽古箏曲，感受古箏曲安靜、悠揚(yáng)的意境。

3．學(xué)習(xí)樂曲ABC結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步了解“傍晚漁民捕魚歸來”的含義。

4．通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

活動預(yù)備

1．學(xué)問閱歷幼兒已有的初淺的樂曲ABA等結(jié)構(gòu)的學(xué)問；老師嫻熟彈奏古箏曲《漁舟唱晚》。

2．物質(zhì)材料電腦、電視、課件《漁舟唱晚》、古箏一架、藍(lán)色地墊。

3．環(huán)境預(yù)備創(chuàng)設(shè)藍(lán)色海洋的氛圍。

活動過程

1．整體感受

幼兒完整觀賞樂曲《漁舟唱晚》，思索聽著這首樂曲，有什么感受，想到了什么?猜猜這首樂曲是用什么樂器演奏的?

2．分段理解

①老師完整彈奏《漁舟唱晚》，幼兒進(jìn)一步完整觀賞，為樂曲分段。

幼兒思索這首樂曲有什么變化?可以分成幾段?

②分段觀賞，幼兒跟隨樂曲自由搖擺身體，感受樂曲速度的變化。

幼兒思索聽到節(jié)奏不同的樂曲，你們想到了什么?(辨別樂曲三部分特點(diǎn)先緩慢美麗，然后漸漸加速，最終回到緩慢美麗。

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③結(jié)合多媒體課件，再次完整觀賞樂曲，充分感受樂曲的美。

幼兒思索這首樂曲表現(xiàn)的是什么樣的意境?

3．藝術(shù)同構(gòu)活動

借助多媒體課件聽音樂，找找哪些圖片給你的感覺快或慢，把圖片貼到相對應(yīng)的地方。

4．這首樂曲有一個特別美的名字《漁舟唱晚》。

協(xié)作課件出示“漁(漁民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

活動延長

1．讓幼兒將心中對樂曲的感覺畫出來。

2．找找哪些圖畫表現(xiàn)慢，哪些圖畫表現(xiàn)快。

3．供應(yīng)材料，讓幼兒自由表現(xiàn)樂曲的快和慢。

活動反思

《漁舟唱晚》是一首古箏名曲，描繪了晚霞輝映下漁人載歌而歸的動人畫面。

音樂曲調(diào)美麗，形象突出，對比鮮亮，相宜幼兒觀賞。

整個活動可分為三個部分

第一部分，引導(dǎo)幼兒寧靜、投入地傾聽音樂，喚起相應(yīng)的聯(lián)想，這是音樂觀賞的基本要求；

其次部分，通過分段觀賞，關(guān)心幼兒進(jìn)一步把握音樂的性質(zhì)和變化，引導(dǎo)幼兒通過語言表述、肢體動作等來表達(dá)對音樂的理解；

第三部分，了解曲的創(chuàng)作意圖，讓幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)樂曲所呈現(xiàn)的美麗畫面和美妙意境，讓幼兒加深對美的體驗，獲得情感的升華，從而積累審美閱歷。

可以看出，幼兒在活動中的表現(xiàn)是自由的、有創(chuàng)意的、富有共性的，活動“重視了幼兒自身的審美感知、審美想像和審美情感體驗，重視了幼兒與音樂材料所進(jìn)行的公平的心靈對話