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冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《進(jìn)位加法》這一教材內(nèi)容而設(shè)計(jì)的,合理利用課時(shí),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)性和趣味性,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)掌握進(jìn)位加法的知識(shí)和技能,并能在實(shí)際生活中熟練應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)和溝通能力,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和參與意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)老師可用一些生活中常見(jiàn)的進(jìn)位加法例子向?qū)W生引入本節(jié)課內(nèi)容,可以在教室門口或者地圖上畫出一些有意思的加法題,讓學(xué)生在入教室前就開始思考。2.引入新知(10分鐘)介紹本節(jié)課的關(guān)鍵詞“進(jìn)位”,并介紹進(jìn)位規(guī)則。然后列出進(jìn)位的位置,即從個(gè)位變成十位、從十位變成百位,學(xué)生需要在下一個(gè)數(shù)位算學(xué)位進(jìn)位。講解進(jìn)位加法的方法,例如:586+137的計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)鞏固(15分鐘)老師可以隨機(jī)抽取學(xué)生,讓他們自己上黑板寫一些加法,整個(gè)班級(jí)一起出結(jié)果。批評(píng)一下結(jié)果是否正確,鼓勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)真的做好每一個(gè)步驟。最后,老師可以讓學(xué)生互相交流,評(píng)價(jià)對(duì)彼此的支持和對(duì)事情的看法。4.深化練習(xí)(20分鐘)提供一些題目,讓學(xué)生自己思考解題方法和答案,如:305+147=?227+147=?349+141=?496+25=?在學(xué)生解決完題目后,老師可以通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名,讓學(xué)生依次說(shuō)出每題答案,并解釋自己的解題過(guò)程和思路。5.拓展應(yīng)用(10分鐘)將進(jìn)位加法和生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),如:我們?nèi)コ匈?gòu)物,付錢時(shí)如何計(jì)算,或者其他類似的問(wèn)題。這樣可以幫助學(xué)生將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái),掌握并延伸知識(shí)點(diǎn),提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)用技能。6.總結(jié)評(píng)價(jià)(5分鐘)老師可以對(duì)這節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)、回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和技能、讓學(xué)生發(fā)言,提高他們的表達(dá)能力。同時(shí),老師可讓學(xué)生反饋?zhàn)约菏欠窭斫饬吮菊n,有何不懂的地方等等。四、教學(xué)手段本節(jié)課采用了以下教學(xué)手段:講解式教學(xué)練習(xí)式教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)合作式教學(xué)五、教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)掌握情況:課堂講解和練習(xí)、互動(dòng)合作均能提高學(xué)生的進(jìn)位加法知識(shí)運(yùn)用能力,特別是在復(fù)雜計(jì)算上,能舉一反三。思維方式:學(xué)生能根據(jù)實(shí)際生活問(wèn)題,將知識(shí)點(diǎn)和技能聯(lián)系起來(lái),充分發(fā)揮他們的思維方式和創(chuàng)造性。應(yīng)用情況:教學(xué)設(shè)計(jì)中加入了實(shí)際生活問(wèn)題的應(yīng)用,提高了學(xué)生的應(yīng)用能力,也更加深入地理解了知識(shí)點(diǎn)。六、總結(jié)本節(jié)課涵蓋了進(jìn)位加法的主要知識(shí)點(diǎn)和技能,通過(guò)互動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用,能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性,使他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)注
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