人教版高二思想政治必修3《文化傳播的方式和媒介》教學(xué)設(shè)計

人教版高二思想政治必修3《文化傳播的方式和媒介》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能知曉文化傳播的基本概念和含義?掌握文化傳播的方式和媒介及其特點了解文化傳播的效果和影響力會運用文化傳播理論分析案例題目團隊合作能力、表達溝通能力和創(chuàng)新能力態(tài)度與價值觀較好的多元文化意識和開放思維?接受新傳媒方式的嶄新信息和思想，拒絕不良媒介的消極信息3.?培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感和公民意識二、教學(xué)重點文化傳播方式和媒介的分析文化傳播效果和影響三、教學(xué)難點媒介的深層次影響分析如何分析不同文化在不同場景下的傳播效果四、教學(xué)方法課堂講授法：老師以PPT、教材為主要載體，針對學(xué)生已經(jīng)掌握的一些基礎(chǔ)概念進行講解；團隊合作法：老師將學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識進行討論，分析不同媒介和方式的傳播效果及其特點；提問法：老師通過提問幫助學(xué)生思考和探究如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的文化傳播方式和媒介。五、教學(xué)內(nèi)容文化傳播的基本概念和含義文化傳播方式和媒介，包括媒介的類型和特點文化傳播效果和影響分析文化傳播案例分析及討論六、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入教師通過談?wù)撘粋€當(dāng)前的文化現(xiàn)象來引發(fā)學(xué)生對文化傳播方式和媒介的興趣。例如，討論微信小程序和短視頻的流行，引導(dǎo)學(xué)生思考媒介的形式和文化傳播的含義。第二步：講授文化傳播的基本概念和含義老師講解為什么文化傳播非常重要，以及如何定義“文化傳播”的概念和通用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化及其傳播的定義，讓學(xué)生學(xué)會如何研究文化傳播。第三步：分析文化傳播的方式和媒介針對不同的媒介類型和形式，闡述這些方式的特點和適用對象。例如，講解廣告，電影，文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)等媒介在實際應(yīng)用中的特點和傳播效果。第四步：分析文化傳播的效果和影響老師通過案例分析來展示學(xué)生如何研究文化傳播效果和影響。例如，討論在不同媒介中“精確傳播率”和“社會影響力”的關(guān)系。交流結(jié)果和收益的分析，助推學(xué)生尋找更適合具體場景的傳播媒介。第五步：分小組討論教師將學(xué)生分為小組，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和分享，討論不同的傳播方式和媒介對人們的影響和改變。每組成員可以就一個例子展開分析，并后續(xù)匯報結(jié)果。第六步：總結(jié)老師將學(xué)生的討論內(nèi)容匯總到PPT上進行總結(jié)，讓學(xué)生進一步加深對文化傳播方式和媒介的了解。檢驗學(xué)生的想法和成果，為下一步作業(yè)的完成提供思路和指導(dǎo)。七、學(xué)生作業(yè)學(xué)生通過從他們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H案例中，選取一個例子進行深入思考和分析，并以PPT和Word形式完成分析報告。要求學(xué)生在分析報告中對文化傳播的方式和媒介做出評價和建議。八、教學(xué)評價通過課堂上的小組合作、討論和展示，體現(xiàn)學(xué)生團隊合作和溝通表達能力；學(xué)生課后的作業(yè)中的分析和評價可以反映