人教版五年級語文下冊《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級語文下冊《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力1.了解中國鐵路的建設(shè)歷程和現(xiàn)狀。2.明確“科技創(chuàng)新，跨越發(fā)展”對于中國發(fā)展的重要意義。3.學(xué)習(xí)如何通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。2.情感、態(tài)度和價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和對祖國現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識。2.引導(dǎo)學(xué)生積極向上，勇于探索，勇攀高峰。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.教學(xué)重點(diǎn)1.1了解中國鐵路的建設(shè)歷程和現(xiàn)狀。1.2理解“科技創(chuàng)新，跨越發(fā)展”對中國發(fā)展的巨大影響。2.教學(xué)難點(diǎn)2.1學(xué)生對鐵路建設(shè)的特點(diǎn)和難點(diǎn)不易理解。2.2學(xué)生如何通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想不易掌握。三、教學(xué)方法通過PPT課件和實(shí)物展示圖等形式讓學(xué)生了解鐵路建設(shè)的歷程和現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生分析中國鐵路建設(shè)的發(fā)展軌跡，課堂上進(jìn)行聽寫與討論，提高學(xué)生口頭表達(dá)與文化素養(yǎng)。在課下引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和理解教材，結(jié)合自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行寫作，并指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作相互修改文本和內(nèi)容。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）1.1播放視頻《中國鐵路年貨運(yùn)量首破40億噸，世界最長高鐵大橋通車》1.2師生互動(dòng)，詢問學(xué)生大家對鐵路建設(shè)有什么印象或困惑，觀察學(xué)生提問的內(nèi)容與程度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂話題。2.理解部分（20分鐘）2.1理解文本部分2.1.1給學(xué)生分配閱讀任務(wù)，要求學(xué)生在兩分鐘內(nèi)快速瀏覽文本，并按照自己的理解對文本的主題和結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)測。2.1.2教師帶領(lǐng)全班一起讀完《把鐵路修到拉薩去》，并重點(diǎn)介紹“科技創(chuàng)新，跨越發(fā)展”對中國發(fā)展的重要意義。2.2拓展理解2.2.1讓學(xué)生閱讀PPT上的解釋和鐵路修建的歷史資料。2.2.2讓學(xué)生自己去探究鐵路是如何從漸進(jìn)到新一代的。3.實(shí)踐部分（30分鐘）3.1實(shí)踐寫作3.1.1教師向?qū)W生闡述本次寫作的目的。3.1.2讓學(xué)生自由發(fā)揮，寫一篇關(guān)于中國鐵路建設(shè)的題為：“中國鐵路發(fā)展歷程”（300字以內(nèi)）的精美文章。3.2小組互評3.2.1讓學(xué)生分組互學(xué)、互評，互相交流創(chuàng)作體驗(yàn)和互評經(jīng)驗(yàn)。3.2.2讓兩兩一組，互相讀出自己的文章，然后相互修改，指出不足和改進(jìn)建議。4.評價(jià)和總結(jié)（10分鐘）4.1總結(jié)和反思4.1.1讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課學(xué)到了什么，有哪些感悟，從而引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行自我總結(jié)。4.1.2讓學(xué)生意識到鐵路建設(shè)的重要性并給鐵路工人獻(xiàn)出愛心。五、教學(xué)反思在教學(xué)中，應(yīng)該多使用相關(guān)電子資源、文字資料以及影音材料，以此來讓學(xué)生更好的