《記金華的雙龍洞》教案2篇

第第頁《記金華的雙龍洞》教案優(yōu)秀2篇作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？這次帥氣的我為您整理了2篇《《記金華的雙龍洞》教案》，希望能夠給您提供一些幫助。

《記金華的雙龍洞》教案篇一

教學(xué)要求：1.通過語言文字了解金龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》。

·2.了解的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。

·3.學(xué)習(xí)課文生字新詞。

·4.有感情地朗讀課文。

·教學(xué)重點：1.了解外洞內(nèi)洞的特點，以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。

·⒉體會的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

·⒊.理清課文的`條理，練習(xí)給課文編提綱。

·教學(xué)難點：1.了解外洞內(nèi)洞的特點，以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞。

·⒉體會的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

·⒊.理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。

·教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀配樂磁帶。

·第一課時

·教學(xué)要求：1.初步了解課文內(nèi)容，了解的游覽順序。

·2.自學(xué)本課生字新詞，老師檢查自學(xué)情況。

·3.練習(xí)朗讀課文。

·教學(xué)重難點：了解的游覽順序，能給課文分段。

·教學(xué)過程：

·一、談話引人課題。

·同學(xué)們都喜歡游覽，旅游后還有寫寫游記，幼兒教案《幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》》。著名作家、教育家葉圣陶先生游覽了浙江金華的雙龍洞后，就寫了一篇游記，這篇游記就是——記金華的雙龍洞（板書課題）

·葉圣陶先生是怎樣寫的呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

·二、了解學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。

·1.同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，你讀了“預(yù)習(xí)”了解了些什么內(nèi)容？

·2.通過讀課外書，收集資料。你了解了關(guān)于本課的什么知識？

·生答：我知道葉圣陶是我國著名的文學(xué)家、教育家和語言學(xué)家。

·生答：葉圣陶解放前當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，編輯，解放后任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務(wù)。

·生答：繁忙的工作之余，葉老還到多處風(fēng)景名勝區(qū)參觀游覽，并寫下了許多清新優(yōu)美的游記，《記金華的兩個巖洞》就是其中之一。“兩個巖洞”就是金華北山“五洞十景”中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞。

·生答：目前，雙龍洞已被列入國家級風(fēng)景名勝區(qū)，每天游人如織。

·⒊老師小結(jié)：同學(xué)們了解的情況真豐富，看來同學(xué)們在課外是下了一翻工夫的。

·三、聽老師范讀課文，思考問題。

·⒈聽老師配樂朗讀課文。

《記金華的雙龍洞》教案篇二

教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀。

教學(xué)時間

3課時。

教學(xué)過程

第一課時

一、板書課題：記金華的雙龍洞

二、介紹課文及

1.課文，游記。記敘了游雙龍洞的'情景。

2.，葉圣陶（1894～1988）原名葉紹鈞，江蘇吳縣人。作品有《隔膜》、《城中》和《倪煥之》，童話集《稻草人》。

1957年葉圣陶先生60多歲時，游覽了“雙龍洞”、“冰壺洞”，見《小傳十篇》。

三、初讀課文，自學(xué)生字、新詞

1.自由讀文。

利用工具書學(xué)習(xí)生字、新詞，劃出不懂的詞語。

2.集體討論難字、新詞。

①讀音

wānjírǔsǔn

蜿蜒即使石鐘乳石筍

②新詞

孔隙突兀森郁進

四、讀熟課文

1.散讀。

2.小