實(shí)用的給老師的感謝信四篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的給教師的感謝信四篇實(shí)用的給教師的感謝信四篇給教師的感謝信篇1親愛(ài)的滿教師：您好！您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的修改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……親愛(ài)的滿教師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。滿教師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，發(fā)奮向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向你報(bào)喜—讓親愛(ài)的滿麗瓊教師滿意的微笑。祝您身體安康，工作愉快！學(xué)生XXX給教師的感謝信篇2尊敬的陳教師：您好！時(shí)間過(guò)得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級(jí)就快完畢了。但是我有很多心里話要對(duì)您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)我對(duì)您的心聲吧！在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深化地領(lǐng)會(huì)課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí)，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……陳教師??！您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結(jié)果，您給予我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的.感謝！祝：陳教師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！您的學(xué)生：廖悅給教師的感謝信篇3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：中考已經(jīng)完畢，孩子們即將為他們的初中生活劃上句號(hào)。作為家長(zhǎng)，我們也和孩子們一樣，有一種依依不舍的感覺(jué)，我們陪伴著孩子，在園區(qū)校一起度過(guò)了難忘的三年。在這畢業(yè)典禮的前夕，不舍之心、感謝之情愈發(fā)濃烈。這里我們要特別感謝初三〔2〕班的班主任xx教師。三年來(lái)，沈教師以他獨(dú)有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢(mèng)想的種子種在了孩子們的心中，生根萌芽。孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想有目的的青少年。最讓我們感動(dòng)的是，對(duì)于班級(jí)里的44名學(xué)生，沈教師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個(gè)，因材施教，使不同層次的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中都有所得，有所獲，有所感，有所悟……對(duì)每個(gè)學(xué)生，沈教師都有針對(duì)性地給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們樹(shù)立信心，克制自身的弱點(diǎn)，帶著孩子們踏上追尋夢(mèng)想的旅程。在沈教師的指引下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想和目的自發(fā)地去努力、去奮斗。作為家長(zhǎng)，我們常常感到，沈教師對(duì)孩子的理解，甚至比我們做父母的，更為深化更為確切，當(dāng)孩子們迷茫困惑的時(shí)候，沈教師一句四兩撥千斤的話，便能給他們信心，幫助他們撥開(kāi)迷霧，看清前路。三年的初中生活，我們欣喜地看到，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，做一個(gè)有為的人。而即使在這日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，孩子們也沒(méi)有喪失他們?cè)械目鞓?lè)和靈性，正是沈教師充滿幽默和睿智的教育方式，讓他們得以安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子們面前，沈教師不僅是教師，也是朋友，他們親切地稱(chēng)他為“犖哥”；而在我們家長(zhǎng)心中，沈教師也是值得信任和托付的好教師。優(yōu)秀的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，他們知道每種花都有自己獨(dú)有的芬芳，只是開(kāi)花的早晚不同。xx教師，便是這樣一位園丁。同時(shí)，初三〔2〕班所有的任課教師，數(shù)學(xué)教師胡春蕾、語(yǔ)文教師萬(wàn)俐君、英語(yǔ)教師戴悅娜、物理教師孫鳴、化學(xué)教師蘭健等等，都用他們各具特色的教學(xué)方式，征服了班上的每一位孩子。與這些優(yōu)秀的教師同行，孩子們的初中生活，幸福難忘，彌足珍貴。我們慶幸，在孩子確立三觀的關(guān)鍵時(shí)期，來(lái)到了園區(qū)校這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，又重視情感與人格教育的學(xué)校。遇見(jiàn)這樣一群富于智慧、無(wú)私付出的園丁們，孩子們學(xué)而生趣，身心得到全面開(kāi)展。作為初三〔2〕班全體學(xué)生的家長(zhǎng)，在學(xué)生臨近畢業(yè)之際，我們向三年來(lái)一直不懈努力、鼓勵(lì)并幫助學(xué)生克制困難、戰(zhàn)勝自我的全體教師們，表示最衷心的感謝！初三〔2〕班全體家長(zhǎng)20xx年xx月xx日給教師的感謝信篇4尊敬的中(五)班三位教師：你們好！我們是陳小蓉的家長(zhǎng)。陳小蓉在城關(guān)區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，如今也順利的進(jìn)入了中班的學(xué)習(xí)。在過(guò)去一學(xué)年的集體生活中，在各位教師的悉心教導(dǎo)下，我們的孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。同時(shí)，對(duì)外界事物的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)常識(shí)的承受、還有在禮節(jié)禮貌、認(rèn)識(shí)人物、辨識(shí)數(shù)字、顏色等方面也都獲得了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感到快樂(lè)和欣慰的事情。對(duì)此，我們對(duì)中(五)班的三位教師對(duì)陳小蓉的愛(ài)心、關(guān)心和細(xì)心，表示衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！回想起孩子剛剛送入城關(guān)區(qū)幼兒園時(shí)，孩子突然間走出了家這個(gè)熟悉的小環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)生疏的大集體中，這里平時(shí)沒(méi)有嬌縱著她的爸爸媽媽和爺爺奶奶，而是教育她開(kāi)場(chǎng)走向成長(zhǎng)之路的教師們和其他一群和她一樣的孩子們，她的生活發(fā)生了宏大的變化，她的內(nèi)心世界也面臨著宏大的沖擊。作為父母親，我們的心情是忐忑不安的。但是讓我們快樂(lè)的是，孩子在剛?cè)雸@的日子里居然沒(méi)有哭鬧！在她的眼睛里，這里到處是新穎的，有得意的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，還有教師們無(wú)微不至的關(guān)心和保護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，她充滿好奇的學(xué)習(xí)著他所能接觸到的一切：怎么上廁所，怎么穿〔脫〕衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)展娛樂(lè)。她每天都是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。雖然個(gè)別時(shí)候因?yàn)槲缢狈Χ蘅尢涮洌灰偷接變簣@門(mén)口，看到其他小伙伴們，她就馬上能笑起來(lái)，高快樂(lè)興的背著書(shū)包跑進(jìn)自己的教室。在我們看來(lái)，城關(guān)區(qū)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是非常雄厚的，只要把孩子送到學(xué)校、送到教師身邊，那我們作為父母的一切擔(dān)憂都是多余的。中(五)班的三位教師以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心著她、保護(hù)著她，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、引導(dǎo)等教育方法幫助她，把愛(ài)浸透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈。有時(shí)在我們接孩子回家的路上，她就會(huì)告訴我們說(shuō)今天教師教他們唱歌了，教他們畫(huà)畫(huà)了，帶他們玩了，給他們看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)了等等?；氐郊液螅€模擬著教師的樣子，翻開(kāi)家里的識(shí)字掛圖、寶寶畫(huà)冊(cè)、兒歌小書(shū)等教我們認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、唱兒歌?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多快樂(lè)了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位教師辛勤的教導(dǎo)。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，三位教師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱情，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)絡(luò)溝通，讓我們能及時(shí)理解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位教師整天與孩子們相伴左右，不僅要認(rèn)真完