鑒賞詩歌語言完整好用課件

關(guān)于鑒賞詩歌語言完整好用第1頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

鑒賞詩歌的語言,就要懂得詩歌語言的特點，懂得詩歌語言的變形。這是詩詞鑒賞的基礎(chǔ)。同時，也是高考詩歌鑒賞考查的重點內(nèi)容之一。

詩歌語言具有抒情性、含蓄性、形象性、精煉性、跳躍性的特點。第2頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三精煉性為了使詩句緊縮、精煉和符合格律的要求，古代詩歌往往會省略句子成分。比如：飄飄何所似，天地一沙鷗遲日江山麗，春風(fēng)花草香。愿君多采擷，此物最相思。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。南朝四百八十寺，多少樓臺風(fēng)雨中。省略主語、謂語省略謂語省略賓語省略介詞動詞和介詞第3頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

訪隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”

問答情境，詩人情感……鏡頭之間留下大量的空白，讓我們的讀者根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗的積累、自身的修養(yǎng)去補(bǔ)充完善。第4頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

在閱讀古典詩歌時，如果遇到按字面語序讀不通，讀不懂，就應(yīng)考慮是否倒裝。倒裝的形式有：

跳躍性第5頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

⑴

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

晴川漢陽樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋。 聲律的需要

⑵香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。鮮明地突出“香稻”與“碧梧”兩個意象，從而寫出京城風(fēng)物的美好⑶香霧云鬟濕，

清輝玉臂寒。香霧濕云鬟，

清輝寒玉臂。突出“濕”“寒”二字，就凸現(xiàn)了妻子望月時間之久，憶念情感之深的癡情形象。主語后置。

賓語前置主謂倒裝

第6頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

香生帳里霧，書積枕邊山。

我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。

曉看紅濕處，花重錦官城。

青海長云暗雪山，遙望孤城玉門關(guān)。聞橫笛聲帳里生香霧，枕邊積書山。

一月夜飛渡鏡湖錦官城花重練習(xí)第7頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三練習(xí)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。欲窮千里目，更上一層樓千古江山，英雄無覓，孫仲謀處鳥宿池邊樹，僧敲月下門獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭寒秋，（我）獨(dú)立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去

第8頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

考查題型

1、第一種模式：鑒賞字詞型2、第二種模式：鑒賞詩句型3、第三種模式：分析語言特色____________________第9頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

閱讀下面這首詩，然后回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神,請分別予以簡要分析。

第10頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

移家別湖上亭（戎昱）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神,請分別予以簡要分析。

答：用“系”字，既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動態(tài)，表現(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。用“啼”字，既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的啼哭。詩人采用擬人的表現(xiàn)手法，抒寫了對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。第11頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三煉動詞1、感受此動詞的本身特點，再聯(lián)系詩句進(jìn)一步想象體味此動詞體現(xiàn)出什么效果。2、一般的效果有：化靜為動、更顯活力、充滿生機(jī)、賦予人的靈性(擬人）、使某物具有人的情感等。如果是使動用法還應(yīng)點出來：展現(xiàn)了某個變化過程流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉一“紅”一“綠”，將春光漸漸消逝于初夏的來臨中這個過程充分表現(xiàn)了出來，把看不見的時光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象。第12頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三煉形容詞第13頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三（06江蘇）閱讀下面一首詩歌，回答問題。

鷓鴣天·室人降日①以此奉寄

[元]魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時收拾田園了，兒女團(tuán)圞②夜煮茶?！咀ⅰ竣偈胰私等?，妻子生日。②圞：團(tuán)聚；團(tuán)圓第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

答：“又”，在詩中指不止一次。（步驟1）暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含無限的愁苦與無奈。（步驟2）一個“又”字更加表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。（步驟3）

煉副詞第14頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三疊詞

疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）第15頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。

最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句詩是“朝朝不見日，歲歲不知春”，賞析這兩句詩中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。第16頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。杳杳寒山道（寒山）杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。

答：“朝”“歲”疊用,就表現(xiàn)出時間的悠長。這里寫出詩人長期置身于深山密林之中，經(jīng)常見不到陽光，因而不知時序的變化，至分辨不出春去秋往的感受，表達(dá)了他冷淡孤寂的心情，與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。第17頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

作用：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。簾外雨潺潺，春意闌珊。（李煜《浪淘沙》）分析：“潺潺”一詞擬春雨之聲，使讀者如聽春雨之淅瀝，想起乍暖還寒；冷雨淅瀝，落在簾外，聽在耳邊，冷在心中，而這位亡國之君的家仇國恨便立刻涌上心頭，所以，擬聲詞的作用就在于可以使詩文生動、形象，讓人有身臨其境之感。其他特殊詞：擬聲詞第18頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。

請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。(5分)答案：“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；(3分)聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。(2分)第19頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

粉紅的桃花，翠綠的細(xì)柳，綴著隔夜明亮的雨珠，又籠在乳白的晨霧之中，再加上黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴，描繪了一幅有聲有色的山村春曉圖。這里紅綠對照、映襯，洋溢著一種蓬勃、熱烈的氣息。

“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠?！保ㄍ蹙S）

作用:顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。表顏色的詞第20頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三題型：詩中的“詩眼”“關(guān)鍵字”是哪一個？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）第21頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

山中問答

李白

問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水杳然去，別有天地非人間。（1）本詩的“詩眼”是什么？閑，詩中寫棲碧山桃花源般的美景和作者笑而不答的閑適態(tài)度，表現(xiàn)作者對安閑環(huán)境，悠閑生活，閑情情志的追求。第22頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

三江小渡

楊萬里

溪水將①橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。

交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。注釋：①將：行，流過。本詩的“詩眼”是什么？答：交情。本詩圍繞交情展開描述，詩人用對比，比喻，象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回，不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”和“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。第23頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(2003年)

過香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]。

安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念

古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（解釋、描述景象）“咽”、“冷”兩字運(yùn)用擬人、通感的修辭(手法)，繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境，即作用）。_________________第24頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三總結(jié)詩眼揭示詩的主旨的凝聚點的詞：全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想內(nèi)容整首詩某一句傳神的動詞富有情韻形容詞巧用辭格的其他詞語第25頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三第26頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三古代詩歌鑒賞二、煉句型第27頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

望月有感

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹白居易

時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行簡要賞析。

———————————————第28頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

答題步驟：（1）闡釋詩句意思，描繪景象。（2）抓住最突出的一點（或某詞或?qū)懛ǎ┖單觥＃?）點出該句營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。第29頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三①手足離情，各在一方，猶如那分飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（闡釋意思、描繪景象）②詩人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（手法）③從而營造出一種孤苦凄涼的意境，（意境）抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（情感）

時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。第30頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三詩歌語言風(fēng)格第31頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

（1）清新

其特點是用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩人如王維、孟浩然的詩相對比較清新。《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

四句寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

第32頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

（2）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。平淡質(zhì)樸——

像一條靜靜流淌的小溪

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》第33頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三

（3）絢麗

其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。

明凈絢麗——清麗俊逸

像一株靜靜開放的牡丹

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》第34頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三（4）明快

其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。明白曉暢——

像一杯透明潔凈的礦泉水靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第35頁，講稿共40頁，2023年5月2日，星期三（5