幼兒園中班教案《對號入座》含反思

幼兒園中班教案《對號入座》含反思幼兒園中班教案《對號入座》含反思幼兒園中班教案《對號入座》含反思【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，能看懂座位表和入場券，找到相應(yīng)的座位。

2、形成與座位相列相關(guān)的空間知覺。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

【活動預(yù)備】

幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第21頁《歡樂的早操》；座位表（用長方形表示座位，共6排，每排6個(gè)）；入場券兩套，其中一套后面貼有雙面膠。

【活動過程】

1、歡樂的早操師我們剛剛做完了早操，每個(gè)小伴侶都表現(xiàn)的很棒，跳的很精彩，動作也做的很到位。

有個(gè)叫玲玲的小女孩啊剛剛也

做了早操，而且她做的特殊精彩，現(xiàn)在老師要和你們一起來熟悉一下玲玲。

師（出示幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第21頁《歡樂的早操》）我們看，這個(gè)扎辮子的小女孩就是玲玲，你們能在旁邊做操的隊(duì)伍中找到玲玲么？我們先來看看第一排。

（等待幾秒鐘）師你們發(fā)覺了么，玲玲在哪里？我們從左往右數(shù)，一二三四，所以玲玲在第一排的第四個(gè)。

師好，現(xiàn)在老師要請你們自己來找找在其次排中玲玲在哪里？幼在其次個(gè)。

師嗯，對的，我們把話說完整，玲玲在其次排的其次個(gè)。

師接下來我們再來找找看，第三排中玲玲排在哪里??？幼玲玲在第四排的第六個(gè)。

（引導(dǎo)幼兒說完整）師最終一節(jié)操玲玲在哪里呢？幼玲玲在第四排的第五個(gè)。

2、看座位表師我們幼兒園準(zhǔn)備請小伴侶去看電影，到時(shí)候我們每個(gè)人都能拿到一張入場券，我們要依據(jù)入場券上的號碼找到相應(yīng)的位子。

師（出示座位表）這個(gè)是我們到時(shí)候要坐的座位表，你們能告知我每一排有幾個(gè)座位么？幼六個(gè)。

師嗯，對，每一排有六個(gè)座位。

3、發(fā)入場券師看，這是我們的入場券，哪個(gè)小伴侶能告知我入場券上的號碼是多少，表示的是什么意思？（如2排3座）幼表示的是在其次排第三個(gè)座位。

師現(xiàn)在老師給你們每人發(fā)一張入場券，請你們看一下然后和身邊的好伴侶說說你的座位是第幾排第幾座好么？師（請部分幼兒說說自己的入場券是幾排幾座）4、排座位師現(xiàn)在請拿起你們的入場券，記住你的座位，然后把它貼在你的椅背上。

我們要先把座位排好，我先請入場券上寫的座位是第一排的小伴侶把你們的小椅子拿上來，其他的小伴侶都是小小檢票員，我們睜大眼睛認(rèn)真看，有沒有哪個(gè)小伴侶排錯(cuò)了座位。

第一排的小伴侶你們是第幾座的從左往右一二三四這樣把座位排好。

師我們看看第一排的小伴侶排的對不對?。坑讓?。

師那請我們其次排的小伴侶來排座位吧。

師好，第三排的小伴侶請上來把座位排排好。

接下來是第四排的小伴侶。

5、找座位

師你們真能干，座位都排對了，現(xiàn)在我們就可以拿著我們新的入場券到里面去找座位坐下了，請你們先排好隊(duì)來買票。

記住進(jìn)去以后要對號入座哦。

師好了，我們的小觀眾們都坐好了，現(xiàn)在我是檢票員，我要來檢查你們有沒有坐錯(cuò)位置。

（有錯(cuò)誤的幼兒關(guān)心他找到正確的位置）。

現(xiàn)在我們都學(xué)會了如何找到正確的位置，以后我們?nèi)タ措娪盎蛘叱塑嚨臅r(shí)候記得要對號入座哦。

活動反思

用于生活的模擬嬉戲，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動的有用。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的，在于用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決日常生活中的實(shí)際問題。

讓孩子們拿著電影票進(jìn)入三種不同方向的電影廳，看三場短小的動畫片，這樣的支配，更能讓幼兒感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，體驗(yàn)到學(xué)而有用的喜悅感。

小百科座位，包括廂座，香港所