幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)通用7篇

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)通用7篇幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇1

參與《課程游戲化建設(shè)》的系列培訓(xùn)，這次主講人是莊老師與辛老師，他們在運(yùn)動(dòng)方面都是資格較高的教授，主要討論的是兒童身體動(dòng)作進(jìn)展規(guī)律。莊教授指出，動(dòng)作是幼兒開展生命教育的方法之一。三維動(dòng)作是人類學(xué)習(xí)、生活、生存能力的重要基礎(chǔ)。動(dòng)作進(jìn)展可以有效的進(jìn)展幼兒生活，生存能力。從小培育幼兒敬畏生命，珍惜生命，愛護(hù)生命的意識(shí)。讓我清晰的知道，假如兒童的動(dòng)作進(jìn)展沒有很好的遵循規(guī)律進(jìn)展，很簡單導(dǎo)致兒童“感統(tǒng)失調(diào)〞。這是正確的，幼兒的身心發(fā)育嚴(yán)格根據(jù)肯定規(guī)律，同時(shí)動(dòng)作是幼兒初步形成良好品德的重要措施。通過游戲及競賽，培育幼兒獨(dú)立自信，英勇頑強(qiáng)；通過運(yùn)動(dòng)角色轉(zhuǎn)換，參加不同練習(xí)培育公平競爭的意識(shí)，集體活動(dòng)也有利于良好品德的形成。

下午有專業(yè)老師講解有關(guān)平衡、靈敏與協(xié)調(diào)、力量與長久的三維動(dòng)作訓(xùn)練。通過具體的小中班的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我直觀的了解到各年齡的動(dòng)作進(jìn)展的要求，與標(biāo)準(zhǔn)。對我日后在幼兒運(yùn)動(dòng)方面的教學(xué)有良好的指導(dǎo)作用！

通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到幼兒動(dòng)作進(jìn)展對其一生有著重要的影響，動(dòng)作是幼兒開展生命教育的方法之一。若幼兒能將所學(xué)閱歷融合成自身的學(xué)問，我信任肯定能適用于將來的社會(huì)生活。

生命在于運(yùn)動(dòng)，真的不錯(cuò)，雖然一天的培訓(xùn)有點(diǎn)累，但是我的頭腦和我的身體都得到了一次活動(dòng)和洗禮，感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，假如你珍惜生活中每一次的饋贈(zèng)，那么，你會(huì)從饋贈(zèng)中獲得許多！

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇2

通過本次安全管理培訓(xùn)，我對幼兒園安全工作的開展有了更的認(rèn)識(shí)，針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我仔細(xì)聽課和做筆記，通過整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個(gè)社會(huì)，對學(xué)校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全，無小事；安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。

在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí)，作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀看孩子的能力和進(jìn)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最終，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必需清晰地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對孩子的安全教育，因?yàn)閷τ變涸俣嗟膼圩o(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇3

我有幸參與了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、觀看兒童與敘事討論

在紀(jì)紅霞教授簡要精辟的闡述下，讓我明白了觀看、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對于幼兒教育工來說，觀看既是重要的教育技能，又是應(yīng)把握的教育討論方法，觀看的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀看、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述：為什么要觀看兒童?什么是觀看?怎樣才是有意義的觀看?觀看有哪些具體的方法?怎樣記錄觀看的過程和結(jié)果?每一種觀看記錄方法的要求是什么?等等。對幼兒園教師來說，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。

二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市試驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講解并描述了開展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：1、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、組織溝通活動(dòng)，3、集體備課，4、討論教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。

三、談?wù)剬τ變簣@區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和獨(dú)特化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同溝通、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問題。

四、幼兒園進(jìn)展能力課程策略

湖州試驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講解并描述了“一日活動(dòng)鏈的簡介〞，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前預(yù)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)預(yù)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、根據(jù)與形態(tài)展示等。

在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆珍貴的財(cái)寶，和深深的回憶。這些財(cái)寶為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇4

幼兒的生長發(fā)育十分快速，但是還未成熟。他們學(xué)問閱歷匱乏，活動(dòng)欲望劇烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我愛護(hù)意識(shí)薄弱。這個(gè)時(shí)期的孩子天性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，隨心所欲，喜愛冒險(xiǎn)，有不怕危急和勇于獵奇等心理特性，對四周的事物有深厚的興趣。針對幼兒的這些特別的身心特點(diǎn)，作為我們老師在幼兒戶外活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，作為老師要有高度的責(zé)任心。家長將孩子交到幼兒園，我們就對全部孩子都有平等的愛護(hù)責(zé)任，從思想上應(yīng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重大，肩上的擔(dān)子有多么的重。

戶外活動(dòng)要提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，要檢查設(shè)施是否安全后幼兒才能玩。我們還要要求自己眼觀四路，耳聽八方，為的是捉住第一個(gè)危急的信號(hào)，并能準(zhǔn)時(shí)扼制。在活動(dòng)中老師不應(yīng)談?wù)撆c活動(dòng)無關(guān)的話題，孩子的一切行為都不能離開老師的視線，應(yīng)時(shí)刻不忘對孩子提出要求，要時(shí)時(shí)把安全第一掛嘴邊，開展活動(dòng)之前應(yīng)全面、細(xì)致地對環(huán)境中的安全因素進(jìn)行充分的考慮，高度重視安全因素，盡量排除擔(dān)心全的隱患;(如：檢查幼兒的服裝、鞋帽，還有幼兒的衣服口袋等)重視全面提高幼兒的身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，避開安全事故的發(fā)生。

安全教育是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不行少的?？梢院陀變阂黄鸱治龊唵纬霈F(xiàn)的危急狀況，并共同商量應(yīng)當(dāng)怎樣玩才不會(huì)出現(xiàn)危急。知道怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規(guī)則。以引起幼兒留意，提高他們的安全意識(shí)，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。在活動(dòng)中應(yīng)適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地提示幼兒，讓幼兒穩(wěn)固已有的學(xué)問并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)，使安全意識(shí)漸漸在幼兒心里扎根。

老師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)，作為老師應(yīng)看護(hù)好孩子、清點(diǎn)好人數(shù)，更應(yīng)當(dāng)有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。

戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)中老師站位應(yīng)合理，要關(guān)注到每個(gè)幼兒;這樣才能對幼兒的擔(dān)心全行為或超出能力范圍的行為，做出準(zhǔn)時(shí)制止或愛護(hù)。老師還應(yīng)當(dāng)觀看與指導(dǎo)相結(jié)合，在觀看中，指導(dǎo)幼兒正確的使用器械，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的安全，戶外活動(dòng)中要教給幼兒知道并把握一些簡潔的自救方法，指導(dǎo)他們留意安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

總之，戶外體育活動(dòng)由于其自身的特點(diǎn)，易成為幼兒園安全事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在確保活動(dòng)量的前提下如何兼顧幼兒的安全，需要我們從詳情方面入手，對幼兒的安全進(jìn)行調(diào)控。

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇5

20xx年4月24日，我參與了全縣中小學(xué)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見傳染病基本學(xué)問及預(yù)防，初級(jí)搶救學(xué)問；青少年養(yǎng)分與健康，培育學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。

在培訓(xùn)班開班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年養(yǎng)分干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防掌握工作，降低青少年近視率。

培訓(xùn)班還特地聘請保健學(xué)討論、養(yǎng)分學(xué)討論及近視預(yù)防等方面的專家為參與培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的解說。

通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和把握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等學(xué)問，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的閱歷溝通和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素養(yǎng)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和缺乏，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家共享。

總之，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧進(jìn)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇6

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范〞這八個(gè)對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，主動(dòng)的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的討論。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是互相滲透，互相聯(lián)系，不行分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進(jìn)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進(jìn)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必需仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園培訓(xùn)的心得體會(huì)范文篇7

4月1日我們在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)并學(xué)習(xí)了《幼兒園教育》的相關(guān)內(nèi)容，此次的培訓(xùn)使我的感受很深。

新一輪課程改革提倡“立足過程，促進(jìn)進(jìn)展〞的課程，這不僅僅是體系的變革，更重要的是理念、方法與手段以及實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、教師不斷提高和課程不斷進(jìn)展的系，在綜合的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的進(jìn)展?jié)撃堋?/p>

培訓(xùn)中，《幼兒園教學(xué)》的理論培訓(xùn)部分使我對幼兒園教育教學(xué)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。新的指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念，首先在教學(xué)目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)了以幼兒能力的進(jìn)展為核心的良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培育;其次，在師生關(guān)系上，提倡的是一種平等民主、互助合作關(guān)系，教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰枺瑥难輪T轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色。新的指標(biāo)最根本的特點(diǎn)是以學(xué)論教，從活動(dòng)中幼兒的認(rèn)知、思維、情感等方面的進(jìn)展程度來教師教學(xué)質(zhì)量的高低。而且從