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文檔簡(jiǎn)介
授課教師:王海芩
昌吉市七中勾股定理
勾股定理猜想應(yīng)用小結(jié)史話練習(xí)證明這就是本屆大會(huì)會(huì)徽的圖案.
這個(gè)圖案就是我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在證明今天我們大家要學(xué)習(xí)的勾股定理時(shí)用到的,被稱為“趙爽弦圖”.
在中國(guó)古代大約是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢的數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中記錄著商高同周公的一段對(duì)話。商高說:“…故折矩,勾廣三,股修四,徑隅五。”即:當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為3(短邊)和4(長(zhǎng)邊)時(shí),徑隅(弦)則為5。以后人們就簡(jiǎn)單地把這個(gè)事實(shí)說成“勾三股四弦五”。故稱之為“勾股定理”或“商高定理”史話勾股定理把一根長(zhǎng)為7的直尺折成直角,使一邊長(zhǎng)(勾)為3,另一邊長(zhǎng)(股)為4,連接兩端(弦)得一個(gè)直角三角形,周公您猜一猜第三邊的長(zhǎng)等于多少?觀察思考
相傳2500年前,畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做客時(shí),發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系。同學(xué)們,我們也來(lái)觀察下圖中的地面,看看能發(fā)現(xiàn)些什么?ABC得出結(jié)論:
以等腰直角三角形兩直角邊為邊長(zhǎng)的小正方形的面積的和,等于以斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積.即
在等腰直角三角形中,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.一起探究
等腰直角三角形三邊之間有上述性質(zhì),那么其他的直角三角形三邊是否也具有上述性質(zhì)呢?
C的面積(單位面積)1325ABC
圖1ABC
圖2(1)觀察圖1、圖2,并填寫下表:(每小格為一個(gè)單位面積)
A的面積(單位面積)B的面積(單位面積)
圖1
圖216949做一做你是怎樣得到表中的結(jié)果的?與同伴交流。ABC
圖1ABC
圖2分割成若干個(gè)直角邊為整數(shù)的三角形(面積單位)你想到了嗎?ABC
圖1ABC
圖2(2)三個(gè)正方形A,B,C的面積之間有什么關(guān)系?SA+SB=SC即:兩條直角邊上的正方形面積之和等于斜邊上的正方形的面積
命題1
如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么:
猜想:左圖的面積為右圖的面積為
a2+b2
c2
可知
a2+b2=C2
試一試拼圖、驗(yàn)證(1)小組合作,拼圖驗(yàn)證(5分鐘)
勾股定理①同學(xué)們,你們能將手中四個(gè)全等的直角三角形紙片,通過將它們拼接成為一個(gè)正方形來(lái)證明這個(gè)結(jié)論嗎?②試試看,最多有幾種拼圖方法,你能利用拼出的圖形,結(jié)合簡(jiǎn)明的數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)證明勾股定理嗎?③你是怎樣想到這個(gè)拼圖的?和你的同學(xué)交流。拼圖,驗(yàn)證勾股定理GOUGUDINGLI趙爽弦圖證法二:(a+b)2=c2+4×ab拼圖、驗(yàn)證(2)集思廣益,歸納提升(10分鐘).
勾股定理證法三:如圖②③大正方形去掉四個(gè)三角形后剩余部分面積相等證法四:如圖④∴總統(tǒng)證法
如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么:
勾a股b弦c勾股定理(gou-gutheorem)
即:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.算一算:求出下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度。CBA1066CBA15考考你!
1、若a、b、c是△ABC的三邊,則。搶答題!4、若a、b、c是Rt△ABC的三邊,∠C=90°則有。
3、若Rt△ABC的兩直角邊邊長(zhǎng)分別為3和4,則斜邊長(zhǎng)一定是5。2、若直角三角形兩邊長(zhǎng)分別為12和5,則第三邊長(zhǎng)為
。小結(jié)內(nèi)容總結(jié):
探索直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;利用勾股定理解決實(shí)際問題。方法總結(jié):
用直角三角形三邊表示三個(gè)正方形面積——觀察歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理——任意畫一個(gè)直角三角形,再驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。說說這節(jié)課你有什么收獲?作業(yè)1、課后練習(xí):第2題,第5題(必做)2、“課后提升”的思考題(選做)感悟神奇勾股勾股定理GOUGUDINGLI
勾股定理證明應(yīng)用小結(jié)練習(xí)史話猜
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