上午做有智慧腦溫暖心人中考備考策略課件

做有智慧腦、有溫暖心的人廣州市南武中學 陳清華2019.9.24六中落成之賦千年古碭，浩浩秦風。故河蜿蜒，漢韻綿綿。高鐵廣廈，巍巍群樓。六中落成，言笑盈盈。憶昔先賢，肇造民中。櫛風沐雨，砥礪前行。精英薈萃，桃李芬芳。原址老校，囿于場所。設施滯后，市井喧嚷。師生窘困，憂思忡忡。乾旋坤轉(zhuǎn)，喜至惠臨。黨恩浩蕩，藍圖指航。時任領導，奔走激昂。賴有公仆，胸懷遠謀。事不避難，大筆如椽。投資數(shù)億，辟地百畝。整體搬遷，盡換新顏?？茖W論證，站位高點。資源優(yōu)化，放眼未來。標志建筑，鐘樓聳空。軸為骨架，匠心獨運。院落布局，精妙層層。功能區(qū)劃，合理分明。傳統(tǒng)風格，典雅莊重。文化氣息，醇美馥郁。知識殿堂，神圣堂皇。懷揣夢想，才俊咸集。斯校方立，人皆感奮。雄關(guān)漫道，直掛云帆。江淮一流，孜孜以求。莫負時代，傲然潮頭。盛世六中，千株競秀。騰蛟起鳳，梨都六中。戊戌孟秋，六中落成。華章譜就，勒石志之。上述偉業(yè)，以啟來者。安徽省碭山六中文化建設辦學宗旨：培養(yǎng)有智慧腦有溫暖心的人（為壯美生命奠基，為璀璨未來準備）校訓：求是敬畏臻善校風：明德仁愛致新教風：省身弘毅達人學風：遠志信敏篤行自題何物動人二月杏花八月桂有誰催我三更燈火五更雞——清·彭元瑞【注釋】二月杏花八月桂：春天的杏花和秋天的桂花，同時暗含古代春試、秋試的意思。舊時科舉考試，每三年舉行一次鄉(xiāng)試，在二月進行，會試在八月舉行?！咀髡摺颗碓穑鹤质|楣，江西南昌人，乾隆進士，官至吏部尚書，卒謚文勤。有《恩余堂稿》等?！緝?nèi)容簡析】二月杏花正艷，八月桂子飄香，有如此良辰

美景，足以讓人留連忘返。但某種緊迫感卻時時在警醒著我，

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，燈花雞鳴，催人勤學苦練，力求上進。聯(lián)語言簡而意明，勵讀書人發(fā)奮進取，造語親切，

平易近人。關(guān)于備考有一種學習智慧叫關(guān)聯(lián)舊知。有一種學習策略叫錯題管理。有一種學習追求叫絕不貳錯。有一種學習狀態(tài)叫超越自己。有一種學習品質(zhì)叫睿思敦行。備考就是犯錯、糾錯、不貳錯的過程1.搞清楚錯誤的原因。2.分析題目的思維突破點。3.在前兩個步驟的基礎上，再做一次同類型題目。4.學著讀懂老師表達的核心思想，自己改編錯題，做到舉一反三。找到自己錯誤的原因很重要，不要一遍遍重復自己的錯誤。國內(nèi)流傳一種說法：哈佛的圖書館燈火通明，4點半都有人在學習，甚至24小時都有人在學習。如果只一味地無腦努力，你與好學生的距離只會越差越大。真正的好學生是要看效率和方法的，效率第一，其次才是努力。父母是孩子的天花板父母珍視生命——孩子就更易對生命有責任感父母樂觀向上——孩子的性格就更容易樂觀豁達父母眼界開闊——孩子的思維就會更加開放活躍培養(yǎng)目標立德樹人。培養(yǎng)有智慧腦、有溫暖心的孩子。（中國風骨，世界視野）教育不是為未來幸福在做準備，教育本身就是幸福生活。讓學生擁有真實的生活和幸福的人生。（知識內(nèi)化，思想外化）功利目標：短期、集中、具體、數(shù)字化的高考。 發(fā)展目標：長期、分散、抽象、社會化的評價。既要贏得分數(shù)，又要擁有詩和遠方。既有“想學”的方向，又有“會學”的方法。做一個討好自己靈魂的人我們之所以前行，是為了領略更大的世界。和優(yōu)秀的人一起走，可以看到更遠的未來。人是一根能思想的葦草我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石或者一頭畜牲了。思想形成人的偉大。思想——人的全部的尊嚴就在于思想。思想碰撞一個人最重要的能力應該是思考（思辨）。讀者和哈姆雷特的關(guān)系。師善省思，生則睿思而多得。思維點（關(guān)鍵點）在教材里、課堂上、生活中。求思須深廣，也須久遠，更須提煉。引領學生思維和活動是師生共同成長的不二法門。備考即生活（生命）??三大原則方向第一原則。對等原則。健康至上原則。??團隊利益和個體尊嚴備考即生活（生命）目標管理明方向，時間管理挖潛能，生活管理養(yǎng)習慣，情緒管理升格局。壯闊胸襟，明德篤行，悅納萬物，心有所棲。練就智慧腦，擁有溫暖心；為壯美生命奠基，為璀璨未來準備。求是，敬畏，臻善；省身，弘毅，達人；遠志，信敏，致新。刪去抱怨，整個塵世就清靜得只剩下天籟。用汗水和智慧贏得榮譽，以成長和業(yè)績捍衛(wèi)尊嚴。全世界先進的教育都已經(jīng)換了賽場，我們不能還在舊的跑道上拼命！求學的三個重要階段1.小學四五年級2.初二初三3.高中游戲——習慣習慣——管理管理——控制中考備考理念備考是一種態(tài)度，是一種成長，是一種修為。目中有人，心中有綱，手中有寶，腳下有路。固強永遠比補弱更有效。不怕不會，就怕不對。所有的失誤都是錯誤。選拔性考試不可能令人人、家家滿意，各得其所便好。教師不做春蠶、蠟炬和園丁，要做有溫暖故事、有幸福生活和生命尊嚴的人。抓綱務本，精講細研；重視真題，科學訓練；激情備考，各得其所?！?020中考備考之認知廣州市南武中學 陳清華2019.9.24提

綱一、如何制訂強效的中考復習計劃二、考生必須把握的三個重要階段三、對三輪復習的認知四、中考復習如何提高備考效益五、中考備考策略六、2020年中考備考全攻略七、2020中考全科備考指導八、如何提高中考“一輪”復習效益九、中考備考方法指津十、如何逆轉(zhuǎn)一塌糊涂的理科十一、中考備考的十大誤區(qū)十二、給2020年中考考生的九條建議一、如何制訂強效的中考復習計劃第一步回歸課本，梳理知識回歸課本時特別要注意以下細節(jié)：基礎知識點梳理：概念、原理、規(guī)律（包括法 則）、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的 陳述。瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什 么？”“課外讀”等。重視對物理、化學實驗的復習，關(guān)注實驗題目 的練習。一、如何制訂強效的中考復習計劃第二步回顧試題，查缺補漏關(guān)注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的 重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試方向進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養(yǎng)。一、如何制訂強效的中考復習計劃第三步潛心研究中考試題對近3年來的中考試題進行研究，把握命題方向與脈搏。

做。做題的目的是找感覺，感受中考試題的深廣度，這有助于我們在復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪。

比。對各年中考卷比較，對各區(qū)一模卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊。

找。通過對近3年的中考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出中考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。這里面還要穿插選擇題、填空題、解答題等專項訓練，學會

“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。一、如何制訂強效的中考復習計劃第四步規(guī)范答題，保證時間特別要養(yǎng)成書寫工整、規(guī)范的好習慣，使用

規(guī)范的專業(yè)學科術(shù)語答題。很多考生題一看

都會，但是分數(shù)就是拿不全，這其中很大的

原因是知識點掌握準確了，但表達得不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。平時訓練考試化，在“嚴謹”“細致”“規(guī)范”上抓好落實。答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅，準確無誤。（區(qū)分文理科）一、如何制訂強效的中考復習計劃第五步協(xié)調(diào)好考試與復習的關(guān)系復習階段，各種各樣的測驗、考試會比較頻繁。要認真分析每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。（對而不會，正確歸因）應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌忽視基礎，只攻難題。（會而不對，對而不全）一、如何制訂強效的中考復習計劃第六步調(diào)節(jié)應試心態(tài)在復習中要實現(xiàn)巨大的跨越，還要保持良

好的心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定結(jié)果。平時多與老師交流，與他人友好相處、合

作共進，相信自己，立足實際，目標清晰，既不好高騖遠，也不妄自菲薄。二、考生必須把握的三個重要階段進入初三后的壓力是不言而喻的，如果還是按照初一初二的學習方式進行初三的學習，很多同學就會覺得時間不夠用，因為初三的復習是非常系統(tǒng)的，總體來說初三整個學習應該分為三大階段，不同階段有不同的任務、不同的目標以及不同的學習方法。二、考生必須把握的三個重要階段1.過渡和繼續(xù)學習新知識階段。這一階段主要的任務是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應初三緊張快速的學習節(jié)奏。這一階段主要學習的還是初三新知識，如果你在前兩年沒有用心學習的話，那就從現(xiàn)在開始端正自己的學習態(tài)度，以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學習中去。因為中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數(shù)重難點集中在初三。二、考生必須把握的三個重要階段以物理學科為例，初中階段題型最多的壓強浮力、功和機械能，以及整個初中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三，而且要用一學期多一點的時間學完整本書。時間很緊，任務很重，容不得半點松懈?？梢赃@樣說，初三知識掌握得是否牢固，往往是中考成敗的關(guān)鍵，也決定了考生中考時的競技狀態(tài)。二、考生必須把握的三個重要階段2.堅持不懈階段。這一階段所有的學科都已結(jié)課，學生開始在老師的引領下系統(tǒng)地梳理三年所學知識。物理一般會先復習初二的知識，以電學為主；初三知識由于剛結(jié)課不久，老師大多會一帶而過。那些前兩年知識學習不牢固的學生正好借此機會查找知識漏洞，由于老師復習的是以前學過知識的精華，因此不用擔心抓不住復習重點。并且一定要和老師密切配合，不懂不會的一定要主動問老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。二、考生必須把握的三個重要階段這一階段大多數(shù)學生經(jīng)過長時間緊張單調(diào)的學習后，會出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣，長時間的劇烈運動消耗了大量體力，身體慢慢進入“假疲勞期”，感覺似乎隨時都要堅持不住了。而最艱苦的時期往往也是最容易出成績的時期，誰能堅持下來，誰必將取得最后的勝利。二、考生必須把握的三個重要階段3.最后沖刺階段由于所有的知識都已復習完，老師會用頻繁而密集的測驗或模擬考試來進行最后的查漏補缺。一般會有兩次模擬考試：一模是對前一段復習效果的驗收；二模是讓學生盡早熟悉中考題型，就物理這門學科來說，一模的難度一般會高于中考，二模基本接近于中考。二模過后，除了學校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時應該把各種學習資料整理、歸類，有計劃地進行復習，看看以前錯過的題是否已經(jīng)掌握，并抓緊最后的時間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道中考題，無異于大海撈針。二、考生必須把握的三個重要階段有的學校會有三模，三模一般是為了補上最后的

漏洞而設置的，題目一般較難，關(guān)鍵不在于分數(shù)高低，在于考完后是否真正弄懂。這階段會有一些學生感覺

自己幾經(jīng)努力都無法提高成績，有些信心不足。其實真實的情況是：并不是你沒有進步，是因為經(jīng)過近一年的努力拼搏，絕大多數(shù)的考生都有了長足的進步，水漲船高，你取得的成績就顯得不突出了。這時可以回過頭來跟以前的自己相比，就會看到有很多以前根本不懂的知識現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握；也有

很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三；再看看自

己的成績已經(jīng)很穩(wěn)定，不再像以前忽高忽低，這其實

就是一種進步。況且模擬考試難度一般都高于中考，

現(xiàn)在出錯是為了中考不錯。這樣想，你就會堅定信心，無畏中考。二、考生必須把握的三個重要階段初三這一年在不同的階段會有不同的任務，有學習上的策略，更重要的是心理上的調(diào)整?？忌图议L們要清楚地了解初三一年的整體狀況，根據(jù)自身情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負，刻苦而不痛苦。初三生活的意義絕不只是考名牌高中這么簡單，它還可以豐富人生閱歷，是一種磨煉，可以培養(yǎng)堅強、自信的人格。備考是一種追求，方向不同，格局也不同。三、對三輪復習的認知第一輪，分章節(jié)抓好單元復習，夯實基礎。課本內(nèi)容是根本，不管試題形式如何變化，但最終

要以課本為依據(jù)，所謂“萬變不離其宗”。所以第一輪

復習必經(jīng)要以課本內(nèi)容為根本，按章節(jié)，抓好單元復習，奠定厚實的知識基礎。學生對課本內(nèi)容掌握的熟悉、熟

練程度，直接關(guān)系著中考基礎分獲得的多少?，F(xiàn)行中考考試大綱命題結(jié)構(gòu)的比例標準是7:2:1，抓住課本內(nèi)容(即基礎知識)就意味著取得了70%的成功。教師可依據(jù)各學科的內(nèi)容特點，分章節(jié)，有重點地抓好單元復習，讓學生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基礎性的計算技巧及思維方法。固定根本，夯實基礎。千萬不能把眼光放在追逐做難題、偏題上，否則會誤導學生舍本逐末，浪費了時間、精力，而收益甚微。三、對三輪復習的認知在熟悉掌握教材基本內(nèi)容的基礎上，可以配套一些基礎性習題。通過練習，進一步消化應掌握的內(nèi)容，鞏固基礎知識，提高學生對基礎知識的理解運用能力，培養(yǎng)學生解題思維能力，增強學生解題運作能力。按單元復習避免了學生面對課本內(nèi)容無從下手的困惑，初步形成一個小的知識體系。學生就會對占70%的基礎題有所把握，取得復習的初步效果。三、對三輪復習的認知第二輪，成體系做好系統(tǒng)復習，整合知識。分單元復習的目的是為系統(tǒng)掌握課本整體知識打下基礎，形成相對完整的知識體系，有機地整合各章節(jié)知識。教師要結(jié)合各學科知識的特點，梳理各章節(jié)內(nèi)容，理清脈絡，分清條理，對各單元知識的歸納，有機的整合，形成較為完整的綜合性知識體系。引導學生對各知識點的把握又上一個新的層面，從統(tǒng)觀全局的高度來進一步理解和把握整個知識體系。三、對三輪復習的認知學生在對各章節(jié)知識的融會貫通中，全面、深入地理解各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。同時，要以綜合性或中考模擬性試題來配套練習，提高學生對課本知識整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓練過程中增強和提高學生實際操作能力和對知識的靈活運用能力。把所學知識系統(tǒng)地運用到具體解題的過程中，進一步加深學生對各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握和理解。提高學生對各知識點的綜合運用能力，進而達到對各單元知識的有機整合之目的。這有利于學生對占20%比例的中檔題型的解答，強化學生對知識的綜合理解和運用能力。三、對三輪復習的認知第三輪，分類型設計專題復習，拓展知識。如今題型設計的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性很強，所以教師在引導學生系統(tǒng)把握和理解課本知識的基礎上，應

開拓思路，放寬眼界，把歷年來各次中考題型分類梳理，按

題型特征，結(jié)合當下命題的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放

性等特點，設計專題性復習。這一輪復習，目的性強，目標

具體，要把學生個性特點及時代特點，現(xiàn)實生活等方面因素

納入到題型設計的范圍中來，把課本知識拓展到生活當中去，讓學生面對“題目在書外，答案在書中”的試題題型時，從

容不迫，有條不紊，能夠自如地運用所學知識，游刃有余地

解題。三、對三輪復習的認知引導學生把所學知識縱深化，再解一些開放性、探究性的試題時，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，教師應把一些比較典型的，開放性的題型設計成復習的專題舉例；讓學生多見多練，再練習中培養(yǎng)學生開放性思維，強化靈活運用知識解析試題的能力，進而提高學生對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣學生才能適應新考綱下的中考題型的新面孔，學會把所學知識與時代生活聯(lián)系起來，能有理有據(jù)，條理清晰地解答占10%比例的較難題。三、對三輪復習的認知總之，復習之法多樣，備考之道

各異，本著“萬變不離其宗”的原則，依據(jù)中考大綱，緊扣課本內(nèi)容，合理

安排復習進度，結(jié)合學生個性特點，

精心組織復習，引領學生在備考中成

長，必可提高效益，各得其所。四、中考復習如何提高備考效益1.夯實基礎。復習過程是掌握知識的高級階段，復習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。因此，在復習中，同學們應按正常進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能一知半解，囫圇吞棗。四、中考復習如何提高備考效益2.自學歸納。復習中，要按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：本

單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等；找出知識點

之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡，寫成提綱或

畫出圖表；本單元知識的重點、難點、疑點、注意

點、考點和熱點；本單元中的實驗掌握得如何；本

單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。四、中考復習如何提高備考效益3.查漏補缺。復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。通過自學歸納和查漏補缺，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。四、中考復習如何提高備考效益4.揣摩例題。課本上和老師講解的例題，一般都具有一

定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運

用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要

學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能

總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸

類旁通。四、中考復習如何提高備考效益5.

精練習題。復習時不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應在老師的指

導下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來

提高思[微博]維能力和解題技巧，加深對所學知

識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多

思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在

解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。四、中考復習如何提高備考效益6.重視實驗。在復習中，對于物理、化學要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。五、中考備考策略中考備考不是簡單的機械重復，而是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統(tǒng)提高的過程，反映一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。中考備考主要是對已學過知識進行溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜

合，系統(tǒng)歸類和延伸強化的過程。五、中考備考策略1.明確中考備考的主要任務。查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。加深理解，鞏固吸收。把有關(guān)知識放到初中階段所學內(nèi)容中，去定位、理解。構(gòu)建體系。對知識進行整理歸納，形成自己的知識框架，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應用技能技巧，使

知識融匯貫通。五、中考備考策略2.細化目標，提高復習質(zhì)量。因為科目較多，備考時間有限，就要劃定每天的任務，

提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。做訓練題時，首

先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學會舉三反一和舉一反三，切忌先看答案再做題。第二要做

到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題要力求一次性解決，強

調(diào)準確性，不要寄希望于復查和修改。備考時要多翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃（便利貼），答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯的

題目。如果是選擇題，讀完題干后，只看正確的那個選項，

錯誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。五、中考備考策略3.梳理重要方法、突出重點。提高知識掌握的準確性，記憶能力是關(guān)鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做，以及再認、再現(xiàn)、復做的質(zhì)量。在理解基礎上，將知識系統(tǒng)歸納的方法，它使所要記憶

的內(nèi)容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要

記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學的基本任務。掌握最基礎的知識，分析、解決問題的最基本的思路、規(guī)律和方法是取得高分的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理，列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。要著重掌握分析問題、解決問題最基本、最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。五、中考備考策略4.離不開做一定數(shù)量的練習。做練習（作業(yè)、試卷）本身就是最重要的備考活動實踐，不完

成一定數(shù)量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的?？焖?/p>

而準確地解決問題是備考的追求，既要對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握，還要養(yǎng)成良好的解題習慣。常有這樣的同學，平時作業(yè)

獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的

原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出

來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，要加強限時訓練，有效提高備考效益。通過獨立分析而解答正確的，要力求能舉一反三。平時要注意訓練思維、表達及運算的準確度，答題力求一次就對。切忌不經(jīng)過積極深入的思考和鉆研，在答案的“啟發(fā)”下做題，在解答選擇性題型時尤其要避免。五、中考備考策略5.掌握備考技巧：文理交替。要想提高備考效益，在學習內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起復習，而是將文科和理科相互交錯安排。為什么要這樣做呢？一是學習內(nèi)容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長時間使用同一部位，造成局部腦細胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大，因而產(chǎn)生疲勞。長時間學習內(nèi)容相近的學科，造成學習上的單調(diào)刺激，容易引人發(fā)困，產(chǎn)生睡意，或者叫產(chǎn)生抑制。二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學習，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。在安排學習內(nèi)容時，注意文理交替，以減少相互干擾，可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如，學完語文看物理，做完數(shù)學看政治、歷史等。六、2020年中考備考全攻略1.心態(tài)調(diào)整，坦然面對中考的考驗。中考，是初中學習的終點，也是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點?？忌霈F(xiàn)緊張、焦慮的情緒在所難

免。在這種情緒影響下，很多考生將中考復習變

成了生活中唯一可做的事情，甚至犧牲掉吃飯、

睡覺的時間。這種不健康的生活與學習習慣最終

會演變成一種障礙，使得備考陷入惡性循環(huán)之中。應理性看待中考，保持平常心，按照科學的作息

時間安排自己生活和復習，多與父母、老師和同

學交流溝通，及時緩解負面情緒；同時堅持適度

的體育鍛煉等等，這些都是調(diào)節(jié)心態(tài)的有效方式。六、2020年中考備考全攻略2.緊扣考綱，基礎知識要吃透，立足基礎才能夠有所超越。中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復習資料。這種盲目

陷入題海和各種復習資料之中的做法并不可取，。許多考生都忽略了一份很重要的資料——中考各

科考試說明?？季V是備考的指導性文件，也是中

考命題的重要依據(jù)。因此要好好精研，將所提及

的基礎知識點結(jié)合書本掃清，夯實基礎，查漏補

缺。越是臨近中考，越應該回歸到書本，要弄清

考綱對于各個知識點的掌握要求，做到心中有數(shù)。這個時候依然盲目陷入“題?！敝校蜁?/p>

適得其反。六、2020年中考備考全攻略3.專題歸類，將知識形成系統(tǒng)，全面提升綜合運用能力。中考復習是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題；針對自身的薄弱環(huán)節(jié)形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能夠有效提高考生對于各個知識點的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學生綜合運用能力的考試，并不是簡單獨立的單元測試。六、2020年中考備考全攻略4.強化訓練，掃清平日忽略的知識死角，注意積累錯題。中考復習的成效還是需要通過做練習來檢驗，通過不斷加強練習來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習并不是單純“題海戰(zhàn)略”，不求甚解。應該常備一本錯

題本，記錄自己的錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復習尾聲，可以翻翻錯題本，進一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。七、2020中考全科備考指導英語、語文作文作文要保證夠字數(shù)。英語、語文作文首先字數(shù)要夠，只要字數(shù)夠，只要沒有偏題，基礎分可以保證到手。草稿應該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。寫作文，很多學生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上（特別是英語），但這樣做比較費時，建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。作文一定要有結(jié)尾。寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。要善于為標題做“美容”。它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。七、2020中考全科備考指導數(shù)學做送分題不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。抓緊時間，不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。七、2020中考全科備考指導物理用補圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現(xiàn)象，建議考生用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運動過程中幾個關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。七、2020中考全科備考指導化學仔細審題，表達清晰?；瘜W科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規(guī)范。因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。七、2020中考全科備考指導思品不留空白就能得分。會的題爭取答得更完美，以獲得高的分數(shù)。而不會的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點——只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學生是否有時間。所以，要爭取高分，首先要保證交一份完整的答卷。八、如何提高中考“一輪”復習效益中考復習不僅要打破原有教材的章節(jié)界限，按知識的內(nèi)在聯(lián)系，重新科學地組織教材，而且要突出重點，抓住關(guān)鍵。由于復習內(nèi)容都是學生已學習過的，如果復習時既不能激發(fā)學生興趣，又不能深化學生的認知和解決學習中存在的問題，那么學生很容易陷入被動等待和重復灌輸?shù)墓秩?，勢必浪費很多復習時間，加重學生學習負擔，那么，如何提高復習的效率和質(zhì)量，真正讓學生成為復習課的主人，讓教師真正成為課堂的引導者、組織者和促進者，從而確保復習工作有序高效推動，顯得十分的迫切和重要。八、如何提高中考“一輪”復習效益1.以“中考說明”為依據(jù)，定位復習教學。（1）科學把握復習的功能。復習不是簡單地重復，而是對已學知識的溫習、整理、鞏固、系統(tǒng)提煉的過程。學生的復習任務包括查漏補缺、鞏固吸收、系統(tǒng)歸納、濃縮記憶等。復習教學是中考備考的重要環(huán)節(jié)，良好的復習方法是提高能力，獲得中考勝利的關(guān)鍵。從復習的全程看，不同階段復習方法各不一樣。具體講，上課前，有準備性復習；一節(jié)課結(jié)束前，有整理性復習；章節(jié)結(jié)束、單元或階段性學習后，有總結(jié)性系統(tǒng)化復習。從教學管理角度看，提高復習教學環(huán)節(jié)的針對性，堅持做到復習目標精準，復習過程有效，切實減少復習備考的盲目性，從而確保復習結(jié)果的精良。八、如何提高中考“一輪”復習效益（2）用好“中考說明”，明確考試要求。

“中考說明”客觀上是考什么與如何考的藍本和依據(jù)。它不僅規(guī)定了考試形式、性質(zhì)、功能，也規(guī)定了考試的內(nèi)

容、難度和題型。在復習中，要充分發(fā)揮“中考說明”的導向功能，明確中考的特點和命題要求，即緊扣課程標準，注重考查學生的知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力?？梢哉f，學生沒有扎實的基礎知識和基本技能，要獲得高分并非容易。復習資料以精選為宜，通過研讀“中考說明”的典型例題，挖掘思維方法，養(yǎng)成“依綱扣本”的習慣；通過每章配套練習的訓練，實現(xiàn)舉一反三和遷移能力的養(yǎng)成；對典型例題的學習和研究，要注意從知識的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，挖掘試題的功能，課后再有針對性地選擇一些典型習題進行反饋和訓練，從而減少復習的盲目性和隨意性。八、如何提高中考“一輪”復習效益2.以務實的態(tài)度梳理并解決問題。中考備考階段，需要以務實的工作態(tài)度，

扎實的工作作風來推進復習教學。只有從細節(jié)

入手，從小事切入，才能抓住復習工作的中心

和主線。但是要精準把準復習環(huán)節(jié)存在問題的

脈搏，則需要從教與學兩個層面進行梳理分析，這樣才可以有的放矢，對癥下藥。八、如何提高中考“一輪”復習效益及時梳理并解決學生復習時存在的問題（1）一是學習習慣不好，學習缺乏科學性和持久性。一些學生由于知識基礎薄弱，自學能力不強，不能適應復習要求，欠賬太多，處于被動復習。個別學生上課容易“開小差”，還有一些由于厭學而徹底放棄學習。八、如何提高中考“一輪”復習效益（2）習題不精挑細選，一味貪多求全，導致重復訓練。對一些錯題的矯正、鞏固顯得有些盲目，沒有目的性，選做的課外習題中陳題、熟題較多，典型題、新穎題較少。（3）復習作業(yè)不按要求完成。由于每天復習試卷、作業(yè)不能及時上交給教師批改，失去了一個反饋復習效果的機會。八、如何提高中考“一輪”復習效益（4）不注重知識的生成和聯(lián)系，就知識復習知識。對重要的知識聯(lián)系少、拓展少、變式少，采取拿來主義，不能有效消化吸收，從而導致不會解決新情境下的問題。八、如何提高中考“一輪”復習效益（5）不能明辨學科優(yōu)勢，常常疲勞復習。

缺乏自我學習狀況的反思，不能從整體上分析

自己各門功課的優(yōu)劣，不會科學安排復習時間，經(jīng)常性地“開夜車”。過于疲勞地復習，效果

通常不會太理想，相反會浪費有限的復習時間。九、中考備考方法指津1.清單式復習。清單式復習=宏觀清單+微觀清單。宏觀清單包括：主要考點、重要考點、容易混淆點、?？汲ｅe點；微觀清單：就是考前幾天必須要完成的復習內(nèi)容或任務。九、中考備考方法指津2.思維導圖。發(fā)散性思維，頭腦風暴，考點大串聯(lián)。其實就是從課本中攫取知識點拓展為考點，并用一張圖彰顯你的思維，簡單而又完美。九、中考備考方法指津3.主干知識目錄法。按課本單元目錄聯(lián)想主要考點；按考綱列出的考點與課本內(nèi)容接軌。九、中考備考方法指津4.文理學科交叉復習。主要適用于晚自習的時間安排。以1個小時為時間單位，半小時復習文科內(nèi)容、半小時處理理科知識點。九、中考備考方法指津5.錯題翻看回顧。這種方法比較適用于考前2-3天。因為這個時候看錯題，印象是最深刻的。當然，對于這些錯題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒有效果的。九、中考備考方法指津6.結(jié)伴討論復習?？记半A段，同學是最有價值的資源。使用的范圍有：熱點話題探討、難點討論、互問互答、互相出題考試等。九、中考備考方法指津7.借助表格梳理知識。利用表格對重點知識或容易混淆的知識，列表歸納或進行比較，這是一種非常有效的復習方式。九、中考備考方法指津8.看書與做題相結(jié)合。先靜下來看書復習課本上的知識點，然后再動腦筋動筆答題。最后階段一定要多動筆、多記、多思。九、中考備考方法指津9.利用零散時間復習。所謂零散時間就是課余不完整的一些零碎時間。如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自習后、甚至在飯?zhí)门抨牭群驎r。這些時間雖然看起來微不足道，但也有其利用價值。主要可以用來讀、記、背一些復習內(nèi)容。如語文需要默寫的內(nèi)容、英語經(jīng)典范文、佳句、常用短語等。十、如何逆轉(zhuǎn)一塌糊涂的理科1.做題是王道，沒有其他捷徑。在最后這一年，不要妄想掌握個什么習慣，或者什么方法就能突破理科，理科突破的要點

就兩個字：做題。而且是做綜合性的難題，說

的再直白一點，只有你不會做或者做不對的題

目對你才有價值，只要內(nèi)心夠堅定，專找不會

做的題做更有效果。十、如何逆轉(zhuǎn)一塌糊涂的理科2.找到不會做的題，就想辦法弄懂它。做題不是深陷題海，做題的目的很簡單，就是為了找出自己不會做的題目，通過主動的弄懂一個個不會做的題目，不斷提升自己，讓自己不再存有漏洞。挑戰(zhàn)難題需要內(nèi)心的堅定和強大，因為挑戰(zhàn)難題的過程可能是抓耳撓腮半個小時都沒思路，對自己信心和興趣的打擊都蠻大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不會的點，想弄會它，你就不會覺得這是很有趣的挑戰(zhàn)。十、如何逆轉(zhuǎn)一塌糊涂的理科3.會做的難題越來越多后，學會總結(jié)生成自己的結(jié)論。難題會做的越來越多之后，就要學會沉淀。以數(shù)學為例，就是學會總結(jié)屬于自

己的小結(jié)論，這些小結(jié)論就是你的獨門秘

笈，既讓你解題更迅速，也讓你更有自信。每天堅持半小時做一道數(shù)學中考壓軸題。能做出來的同學，再接再厲，保持題感，把自己的方法好好的總結(jié)一下。十、如何逆轉(zhuǎn)一塌糊涂的理科能做出來兩問卻無法突破第三問的同學，好好想想自己沒能想到的步驟到底是什么?請教老師為什么要這么想?學會這些思路、方法用在其他題目里面。感覺第二問都沒法入手的同學好好看看答案，問問自己到底是哪里不懂，找一個懂的人給你細致地講解一遍，在講解的時候一定要刨根問底，把所有不懂的細節(jié)弄清楚，并且用筆記下來，再找多幾道類似的題目鞏固一下。十一、中考備考的十大誤區(qū)1.埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視思考。誤區(qū)：很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒錯的。這些你要懂：如果題海戰(zhàn)術(shù)真的有用的話，那學校干脆直接一人發(fā)100斤的測試題卷紙，大家回家做題去好了，為什么要上三年的課？想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”，做題是為了更好地掌握必備知識，提高關(guān)鍵能力。正確方式：有針對性地做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時要思考命題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。十一、中考備考的十大誤區(qū)2.否認老師，忽視課堂。誤區(qū)：尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學生的學習進程，所以尖子生習慣性地認為老師的講解不適合自己。這些你要懂：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的中考狀元最注重的都

是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

為什么呢？因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引

導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調(diào)易混易錯的知識點。正確方式：在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思維交流，同時聽課過程中不要好高騖遠，自以為是，對于自己在預習過程中已經(jīng)掌握的知識點也應該仔細地聽老師分析，也許老師的理解更到位，或許你自己的理解有偏差。十一、中考備考的十大誤區(qū)3.

熬夜補時間，忽視零碎時間。誤區(qū)：白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)、自學到很晚，挑燈夜戰(zhàn)是每個中考生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。這些你要懂：熬夜過度并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得

不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其他音頻資料。十一、中考備考的十大誤區(qū)4.特立獨行，忽視團隊。誤區(qū)：因為初三時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流。這些你要懂：作為團隊中的一員，不能把自己隔離起來，獨學而無友，則孤陋而寡味。正確方式：跟同學放學一起等車或者回家的時候，可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。十一、中考備考的十大誤區(qū)5.

拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合。誤區(qū)：犧牲娛樂和休息的時間，全部精力投入學習，卻沒有明確的目標和針對性的方法，學習效果難以令人滿意。這些你要懂：初三本來就是學習新知識和復習舊

知識的一年，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手

忙腳亂、丟三落四，復習也難以達到應有的效果。而

且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。正確方式：在學習的同時，也要保持心理的輕松和精神的愉悅，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復習中。十一、中考備考的十大誤區(qū)6.沉迷得失，忽視測試本身的意義。誤區(qū)：月考或是期中考試，一味地沉迷于分數(shù)的高低。不明白中考之前的所有測試都是為中考做準備的，其目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這些你要懂：通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復習過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。十一、中考備考的十大誤區(qū)7.重視疑難怪題，忽視基礎題。誤區(qū)：學習過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎題的練習。這些你要懂：中考試卷中，70%是基礎題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎題衍生的難題，絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，往往得不償失。正確方式：初三一輪復習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復習時，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題，不要多做，刁鉆題不要必理會。十一、中考備考的十大誤區(qū)8.只抓個別知識點，忽視全局。誤區(qū)：只學習孤立的知識點，不能夠全面地看待問題。這些你要懂：所有中考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導出。正確方式：把握宏觀知識體系，更加有利