社會實踐自我鑒定模板

社會實踐自我鑒定模板

社會實踐自我鑒定模板篇1

在高校暑假期間，我受父母所托給親戚家的孩子補習功課，盼望能在暑假這兩個月里面能夠提高一下她的學習成果，我由于暑假也沒什么事，就答應了這件事情。那是我第一次給一個學校生補習，在之前我沒有任何這方面的閱歷，一個暑假下來，在家教這塊上面，我還有有收獲到許多。

在之前我始終覺得家教這個事情似乎是很簡潔了，而且這次只要我輔導她做作業(yè)就行了，也不需要給她傳授什么新的學問，只要讓她在有限的時間里將暑假作業(yè)做完就行了。所以在最開頭我沒有很重視這個事情，只是在親戚家的女兒來的時候，我讓她坐在一旁開頭做作業(yè)，有什么不會可以直接問我，沒有很重視這方面的事情，總覺得同學會自己主動的來問我。過了幾天之后，我才發(fā)覺不對，我開頭重視起來，發(fā)覺她似乎學習的很雜很亂，有些的學問點在這里能解的出來，挪到另一個地方就不會了，這種狀況是同學沒有學會系統(tǒng)的整理學問點。這個時候我才意識到這個事情不能這么簡潔的補習作業(yè)了。

為了能夠讓她快速的把握學問點，我開頭主動的去給她講解學問點，對于暑假作業(yè)那外，我讓她先放一放，不焦急的去做作業(yè)。我方案好時間，在每天1到2個小時里面，我每天幫她梳理一下課本上的學問和一些很重要必需要把握的學問點，然后復習過了之后，再在暑假作業(yè)上面找到類型的題型，讓她解題，這樣既能鞏固了學問點，又能完成暑假作業(yè)了。而且我還有意識的培訓她學會舉一反三，將相關的學問點全都串聯(lián)起來，這樣就不會消失學問點錯亂的問題了。一個暑假下來，我倒是體會到了當老師的辛苦，也知道了老師面對不同的同學的時候，教學的方法應當是要因人而異的，究竟每個人的學習程度都不一樣，要學會因材施教。

暑假在這每天補習的生活中，也過去的很快，不知不覺中，已經(jīng)到了暑假即將過去了，看到女生快速又精確?????的做好暑假作業(yè)上相關的習題，我真的感到很快樂，由于我覺得我做了一件很有意義的事情，讓我這次的暑假假期變得豐富多彩起來，自己也從中學到了不少，之后有機會或許還會再嘗試一下的。

社會實踐自我鑒定模板篇2

我喜愛幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在__幼兒園當一名一般的老師，可是我很快樂，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在__幼兒園工作已經(jīng)工作快x年了。在這x年當中我學會了許多。回望過去，有快樂也有難受。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、平安工作、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在__幼兒園工作。

本人在思想上樂觀要求上進，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心;有較強的實踐力量，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充實的感覺，由于覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，協(xié)作保育老師仔細做好保教工作，和同事之間協(xié)作默契。仔細樂觀的協(xié)作班級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的快樂，由于孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“__”午睡起來后，興高采烈的問我：“__老師，你喜不喜愛“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜愛可愛的鐘”。__說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液軕岩刹唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候__笑瞇瞇的說：“__老師，你不說你喜愛“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永久和他們在一起。

社會實踐自我鑒定模板篇3

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍急躁地指導代替了嚴峻的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營歌曲。

在汗水中磨練堅韌更能造就勝利：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，我經(jīng)受鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清楚.生活中有很多困難是我想出來的.只要我有頑強的意志，堅決的信念，就必需能戰(zhàn)勝自我.

在軍訓過程中，我歡樂過，流淚過.這天，我經(jīng)受風雨，承受磨練。明天，我迎接絢麗的彩虹.苦，我珍惜此刻的甜。累，我體驗到超出體力極限的快感.軍訓，讓我學會了如何去應對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自我的陽光大道，開創(chuàng)一片自我的天空來。

站軍姿，給了我無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍靈敏的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力氣，合作的力氣，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

在自我的人生路上，也就應印滿一條自我腳步的路，即使那路處處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自我去踩、去踏、去摸索、去行進!

社會實踐自我鑒定模板篇4

物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的實習的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關懷事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，仔細貫徹黨的訓練方針，最終幼教事業(yè)、喜愛幼兒，仔細學習業(yè)務學問，努力提高水平和力量。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領導安排，在不同崗位上盡到自己的職責。聽從領導安排，不計個人得失，樂觀參與各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領導安排，關心學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能仔細核查，認真查對，保證了工資調(diào)級的順當完成，受到學校領導的贊揚。

這一年期間，我分別擔當大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作方案，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔當各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學力量樂觀開展主題探究活動，制造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學習內(nèi)容，注意幼兒共性與語言的進展，樂觀參與教研活動，仔細觀看、學習和借鑒好的教學形式，漸漸轉(zhuǎn)變老的教學模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，仔細完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伴侶，在課堂上傳授他們學問，在生活中關懷他們飲食起居，在日常生活我注觀看每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù)，特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和急躁，余鵬飛小伴侶剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小伴侶，他變緘默了，對老師和小伴侶表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小伴侶。面對這樣的孩子我首先親近他，消退他的生疏感，鼓舞小伴侶主動與他交往，對他愛犯的小毛病批判時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓舞他多發(fā)言，如他不情愿也不強求，漸漸地他開頭轉(zhuǎn)變了，對待老師和小伴侶不再拒絕，現(xiàn)在他已漸漸地融入班級這個大集體中，健康歡樂地成長。徐天益小伴侶不愛說話，我就常常找她談心，聊她感愛好的話題，鼓舞她大膽與小伴侶交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小伴侶溝通了。要對幼兒實施完整的訓練，家長的協(xié)作是分不開的，也更需要老師和家長之間的溝通與溝通。

開學時，我們召開家長會，向家長匯報方案及要求。家訪中，準時反饋幼兒在園內(nèi)的生活狀況，共同商討育兒方法，有針對性的親密協(xié)作。家長開放活動中，仔細預備訓練活動，讓家長看到幼兒的狀況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我樂觀接受，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作特別支持和滿足，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿足率達100%，徐天益小伴侶的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益很多學問，關心徐天益培育好習慣”潘宋義小伴侶的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小伴侶玩了”付哲小伴侶的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長非常放心，感謝老師對小孩的培育”家長們的話言句句都傾注了對我的相信，同時也給了我極大的鼓舞。

社會實踐自我鑒定模板篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一個寒冷的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原先匆忙的假期里多了一份沉沉的充實。

經(jīng)過了20多天的教同學涯，此刻的我對于老師這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我老師時，沒有了從前的躲避與羞怯……有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習只是沾上了老師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了教學職務時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈……

我的同學是一個高一的男孩，比較內(nèi)向，成果處于中下游，而我要幫他復習一遍高一的學問，為步入高二做好預備;整個家教補習活動在寒冷的1月開頭了，我每一天不斷激勵自己，身為老師，要細心，急躁，要教有所獲，他們要學有所成。依據(jù)同學的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導同學的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使同學能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。當然，在教學過程中，每一天的自我總結(jié)是必不行少的，近一個月的家教生涯，使我懂得了老師的職責和同學的需求，我總結(jié)出來了四點：

1、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的能夠一帶而過，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

2、在講的過程中，我就應盡量急躁點，漸漸的給同學講，究竟他還小，有些我認為很簡潔的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇同學，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以之后我改了許多，盡量讓自己急躁。

3、在習題布置與講解上，我要盡量備課，必需要挑些有針對性的題目給同學做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣會鋪張更多時間。另外同學甚礎比較薄弱，務必先強化基礎才能夠去提高層次。

4、最終就是要和同學處好關系，要讓他們把我當伴侶，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

當然，在教學過程中，我也遇到了難處，同學對上課沒愛好，總是提不起精神，家長說是上課不用心。但是他們自己卻認為自己天生比較笨，不是學習的料，但是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)覺，這是他們的懶散。

事實證明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣貌，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣貌。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在鋪張我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學是他的事情。但是之后想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也就應對他負責，于是一遍遍告知自己要堅持、要堅持。他平常做題時，喜愛用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也經(jīng)常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學習懶散的體現(xiàn)。我清晰地明白：懶漢在學習上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有仔細學習才能成果提高。

其實讓我受挫最大的就應是他的不懂裝懂。明明講過的資料，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶散思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于他懶得鉆研。應對這樣的同學，我才第一次深深體會到了做老師的難處。

在與同學的相處過程中，校內(nèi)的訓練心理學這門課程也幫了我不少。這同學的學習成果處于中下游，簡單產(chǎn)生自卑心理，所以平常要多加鼓舞，讓他能重拾自信念，相信自己也是能學好的。

時間過的非?？欤粋€月的教學很快結(jié)束了，當我真正了解同學特點，開頭和他建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了許多，共性是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我學到了許多，同時充分體會到“職責”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，擔當職責，你才能取得同學對你的敬重和相信。

經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了許多社會閱歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校內(nèi)，走進社會大染缸去。我專心的倡議當代高校生走出校門專心參與社會實踐活動，在社會熬煉中查找自我價值。

實習是一件很具好處的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的學問，增加社會實踐潛力，我們務必在實踐中來檢驗自己所學的學問，盡管有時候會認為，書本上的學問根本用不上，但是，具備了學問也就等于具備了學習的潛力，在校內(nèi)學習是為了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習老師的經(jīng)受來作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。

急躁，寬容，關懷，職責，友善。我想，這就應是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

社會實踐自我鑒定模板篇6

社會實踐是我們高校生走向社會，體驗社會，感受社會的一項富有好處的實踐活動，透過社會實踐，我們能夠豐富我們的暑假生活，透過工作，我們能夠理解父母平日工作的艱辛，透過磨練，我們能夠提高自己人生的閱歷，透過交往，我們能夠結(jié)識更多的伴侶，但這任何的一樣都需要自己的體會與發(fā)掘。

年輕，是我們值得傲慢的資本，將來的時代還等著我們?nèi)ラ_拓。社會實踐活動雖然短暫，但她給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校內(nèi)生活的差距。校內(nèi)究竟是太小了，我們在校內(nèi)學的是理論學問，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)覺它的價值。我們總以為在校內(nèi)上課枯燥無味，總憧憬那些自語拘束享受生活的人，總有著別人不知到的抱負，總想著有一個輝煌的將來。

但我此刻開頭明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個糊涂的熟悉，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)覺自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也能夠提高學習愛好的。這就是在透過學習豐富自己，透過實踐來激發(fā)自己。并且在同學階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去熟悉它們，這樣的熟悉太淺薄了，不能算是真正的熟悉。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的仆人，我們要享有仆人的權(quán)力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是苦痛和無奈的。

我們此刻是高校生了，已經(jīng)不再是中同學，不再是每一天依靠父母的人了。再過不久，我們也務必走向社會，去制造屬于我們自己的事業(yè)，自己的輝煌。提前接觸社會能夠讓我們了解社會的輪廓，為今后在社會中生存打下基石。我們要正確理解到，其實社會就是一所綜合性的高校，在社會中我們能夠?qū)W到許很多多的學問，補充我們的大腦。失敗的能夠作為一種教訓，同時深深地印入自己的腦海當中。

人的一生不行能不犯錯誤，所謂人無完人，每個人都有他自己的缺點，弱點，透過這些錯誤我們能夠更加升華自我，再從中找出閱歷與成果。體現(xiàn)我們高校生的價值。每個人都是社會的一份子，每個人都離不開社會，而社會也是我們耐以生存的家園。為社會做貢獻是每一個公民應盡的職責，貢獻不在于大，最重要的是他能否實現(xiàn)自我價值與社會價值，。在高校階段要求我們用世界觀，人生觀，價值觀看待種種問題。我們也務必將我們的視野開拓，將心胸放寬，成為一個對社會，對國家有用的新世紀人才。

透過這次的實踐活動我收益頗豐，學到了不少學問。首先在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出確定。在多次的接觸社會中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。再而在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地理解。再來是在社會中要克服自己害怕的心態(tài)?；蛟S許多人是第一次，或者是很少去接觸社會實踐活動，在應對人與人，公司高層和一般工人會有緊急甚至是害怕，這是非常正常的。但是在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡潔應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣應對才是關鍵。最終是工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

高校是一個訓練我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將校內(nèi)學的學問聯(lián)系于社會。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的潛力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

在這次的社會實踐中我去了家汽車修理廠工作，我原來就是一個文科生，每一天在高校學的都是一些管理，經(jīng)濟類的學問，而此刻要我去學習一些汽車的學問與結(jié)構(gòu)，當然作為一個實習生，又是只有一個月的時間，我只能是幫忙師傅們一些小活，修理一些小的問題。許多人認為將來的工作會和自己的專業(yè)對口，然而我自己也是這樣認為的。來到修理廠我才明白了人不必需要根據(jù)自己的專業(yè)來做，透過其他方面的熬煉同樣能夠提高自己的學問水平。在實踐中我深深體會到了人與人之間的關懷。對于一個只是新手，完全沒有閱歷學問的我來說，師傅們還是能夠急躁的指導我。對于一個學經(jīng)濟管理的同學來說，接觸到這些簡單的機器不是一件簡單的事情，應對著這一臺臺機器我真的是感到“無從下手”。

開頭時我只是幫忙師傅們整理部件，但只要他們休息的時候都會主動過來教我如何去熟悉一些汽車概況，有時他們也會讓我自己動手試試修理一些小毛病，平常我是很少動手去干這些活的，所以總是無法很好的做好，修理小毛病都花費了我不少的時間。當然這些活在師傅們的眼中是那么輕而易舉的事情。由于是第一次工作，難免會有很多的不適應之處，因此也總會消失一些小錯誤，但我仔細學習，有不懂的地方就問，隨著閱歷的不斷積累，錯誤的漸漸削減，工作效率不斷提高。雖然從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了或許是我一生中最珍貴、最值得珍惜的收獲。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深訓練了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣貌，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。在車間每個人都是那樣的仔細，那樣的認真，對于一個服務業(yè)來說，顧客就是上帝，只有顧客滿足了，我們才能真真正正得到成就，感到快樂。我還深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在校內(nèi)所學的理論有必需的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所進展，就務必理論和實踐務必緊密結(jié)合，使自己的學問在實踐中得到增長，務必在實踐中培育自己各方面的潛力。沒有理論不行，沒有實踐更不行，沒有理論就會什么事也只能略知一二，卻不能好好地從中把握道理。沒有實踐，就只能是紙上談兵，一無是處。

人在社會要有一種擔當與挑戰(zhàn)的精神。遇到機會就要主動擔當，遇到困難就要有挑戰(zhàn)的精神，迎難而上。但在擔當前先充分打算自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實踐呢我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作潛力的最大化程度。

獨立分析潛力我自己認為也相當重要，共性是在某些大是大非面前，更就應審時度勢，精確?????打算，堅持立場，否則很簡單走彎路，走偏路。同時溝通也同等重要只有溝通，才能相互了解、相互熟悉;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間溝通甚少。在一齊的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。由于工作中的得與失只有透過溝通、溝通，相互學習、參考，才能避開走彎路，才能真正到達共同提高的目的。

同時，我也會連續(xù)堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有進展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和汲取新事物，但我們透過實踐也學到了很書本上沒有的學問，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作潛力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為珍貴的財寶，同時對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發(fā)覺自己與現(xiàn)實之間的差距。

作為21世紀的一名合格人才，務必跨出校門，走向社會，把自己所學的理論學問應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的潛力。走向社會，參與實踐，能夠幫忙我們擺正自己的位置。社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是歡樂的，只要有收獲，我們都能夠從中找到屬于自己進步的籌碼。

社會實踐自我鑒定模板篇7

今日，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾?，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的感動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，究竟，我們挺過來了。

現(xiàn)在再想想當時自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結(jié)果不會讓我們絕望!”的確，我們的確是始終努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的絕望，由于我盡力了，我做到了，盡管可能會有許多缺陷。

整個實踐歷程中，自己付出了許多，也同樣得到了許多。尤其珍貴的是：這種收獲是我一生的財寶!

此時此刻，我的心情也很簡單。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論學問之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論學問的淺薄，實踐閱歷的缺乏，實踐經(jīng)費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面，這種壓力也來源于自己力量的欠缺，閱歷不足，大部分要靠這個集體來探究，怕不能很好的完成這次實踐活動。

作為隊長，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙勞碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調(diào)查出有價值的問題，讓武漢市的法律救濟工作更好的運轉(zhuǎn)下去，讓更多的弱勢群體享受公正與正義，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系，每一次動身都顯的極為重要。我們擁有同一個幻想，同一個目標，朝著自己的幻想英勇前行，于是，我，真的是責任與壓力并存。我知道，在整個活動勝利的背后，在隊員們滿足的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻;我也相信，等待我的還有許多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。

做了那么多的預備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問卷、聯(lián)系地點、預備問題、實地采訪、總結(jié)報告。我們大家一起勞碌了很久很久，最終，我們預備好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感受!究竟這一段時間分散了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期盼。

一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結(jié)果不會讓我們絕望!

昨天，我們開頭了;今日，我們正在努力;明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們?

或許，對于法律救濟這個制度的許多東西我們無法轉(zhuǎn)變;或許，我們的實踐并沒有起到實質(zhì)的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們熬煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做!或者，這才是真正的意義!

社會實踐自我鑒定模板篇8

社會實踐活動已過了半個多月了。活動效果如何?這是大部分人所關注的熱點、焦點問題。筆者利用周六、日時間，對實踐單位和實踐個人進行了追蹤調(diào)查。一位實踐單位領導這樣評價這批參與社會實踐的高校生：他們對自己的崗位工作很熱忱、有斗志，能干而且能較好地完成各項安排的工作。我們很喜愛!能聽到實踐單位對實踐生們有這么高的評價，我們很欣慰。但從實踐生口中調(diào)查發(fā)覺，大部分實踐生在工作過程中還存在著很多不足之處。

一、主動性不夠。

主動性的強弱可以體現(xiàn)出一個人對工作是否熱忱、高漲。工作樂觀主動，不但可以贏得工作的主動權(quán)，而且還可以贏得領導、同事的贊許。比如說，一項工作，假如你能主動向領導或同事請纓，那么領導或同事就會給你更多的熬煉機會，這就是一種無形的收獲。但是假如你主動性不夠，領導或同事可能早已把這項工作交給另外一個人了。這就說明，主動性可以為你贏得表現(xiàn)的機會。還比如說，領導或同事安排給你一項工作之后，假如你不能勝任或者順當完成，那么你就應當主動向領導或同事請教，不能憋在心里，死撐下去。主動請教可以為你贏得時間，占據(jù)工作的主動權(quán)。

二、溝通意識不強。

溝通包括實踐組員與組員之間，實踐個人與實踐單位領導或同事之間的溝通、溝通。只有溝通，才能相互了解、相互熟悉;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間溝通甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。由于工作中的得與失只有通過溝通、溝通，相互學習、參考，才能避開走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

三、缺乏創(chuàng)新理念。

創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有進展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中你能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為你的工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的確定和表揚。還比如說，在爭論一個課題或者在寫一份調(diào)研報告的時候，假如你能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對你的個人進展特別有利。但要求做到創(chuàng)新這一點，許多實踐生還是有困難的。

四、服務意識欠缺。

參與準入社會實踐的目的就是盼望從實踐過程中獲得熬煉，增加自己的膽識，提高自己的力量。但是許多實踐生還是未能擺正心態(tài)，還未能達到真正服務的意識。其實服務之中也有學問，服務并不是低三下四、必恭必敬。服務是一種面對面的溝通，是公平的。一位在市某某局實踐的張某這樣對我說：我們是來學習的，為什么要擦地抹桌、端茶倒水。其實并不然，他還沒有擺正心態(tài)，其實他應當這樣想：辦公室也是自己每天的工作環(huán)境，清潔、舒適的工作環(huán)境能帶給自己和同事一份好的心情，何樂而不為呢?端茶倒水又怎么了?很丟人嗎?其實不!給領導、同事端茶倒水那是一種禮儀、修養(yǎng)。應當這樣想：身邊的每一個人都是自己的伴侶，給伴侶端茶倒水那可是很正常的事啊!

五、虛榮心強、目標過高。

有虛榮心很正常，也并不犯罪，但虛榮心太高反而可能會毀了自己。比如說，在吳川市某局實踐的一位同學跟我說，他盼望這短短的一個月時間里，可以為單位做一件大事。所謂大事為何事?就是單位急需一個網(wǎng)頁做宣揚，這位同學就主動向單位請纓：某某領導，讓我來做吧!。由于單位很急用，所以領導當時也不是很放心交給一個實踐生去做，但由于這位同學的主動要求而且對自己特別確定，領導也就沒說什么就交給他了。他開頭干的時候特別有信念，也很有毅力，但由于力量所限，完成到一半的時候卻再也不能連續(xù)了，可他還連續(xù)撐著，盼望查找再次突破，最終他還是失敗了。虛榮心太強、目標太高，不但不能完成領導交給的任務，而且還由于不能準時完成，延誤了單位宣揚的時間。所以說，凡事要量力而行，不