青春奉獻(xiàn)教師演講稿

青春奉獻(xiàn)教師演講稿

青春奉獻(xiàn)老師演講稿1

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好！

秋風(fēng)送爽，云淡風(fēng)輕的美妙季節(jié)，在這收獲的季節(jié)，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的老師，道一聲:“節(jié)日歡樂(lè)!”

有這樣一首小詩(shī):

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，

一顆顆童心戀著你，

最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，

大自然變得更加漂亮，

祖國(guó)的明天變得更加漂亮，

還有你也變得更加漂亮!

是啊!就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命，我的幻想——幼兒訓(xùn)練!只由于孩子水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想，這一年多走過(guò)的路，我發(fā)覺(jué)自己在用無(wú)限熱忱，無(wú)限盼望，無(wú)限愛(ài)追趕抱負(fù)的過(guò)程中，經(jīng)受了很多，更收獲了許多、許多……

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，一位伴侶曾經(jīng)告知我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天，最終，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作?！币粋€(gè)初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開(kāi)頭了自己的工作。

的確，幼兒園老師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?假如，不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的:有多少次、不厭其煩的教育指正，循循善誘;有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗潔凈;還有多少次，伴著星星燈親人來(lái)接……

可是，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶，汗流浹背，孩子說(shuō):“老師辛苦了!”

當(dāng)我不當(dāng)心磕手時(shí)，孩子說(shuō):“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班的周朋禾小伴侶入園時(shí)拿著幾支鮮花，一進(jìn)門說(shuō):“苗老師，送給你的?！蔽液荏@異呀!“朋禾，今日不是什么節(jié)日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒適，還要帶我們做嬉戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人興奮，興奮了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛，我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終明麗如初。

當(dāng)然這樣的關(guān)懷，這樣的愛(ài)惜，不僅如此!當(dāng)全部人把幼兒老師的愛(ài)，全部放入孩子身上的時(shí)候，我卻想到了還有始終與我并肩作戰(zhàn)的同事們、伴侶們，我們同住一個(gè)屋檐下，既是同事也是伴侶，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò)，卻用真情與真愛(ài)，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難受時(shí)，有人拍拍肩膀勸慰我。當(dāng)我疲乏時(shí)，是同事把被子搭在我身上暖和我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)懷，有更多、更多!

有人說(shuō)，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了很多不一樣的漂亮!這份漂亮當(dāng)中有暖和、有感動(dòng)、有鼓舞，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)就是我最完善的收獲。

我將把這份彌足寶貴的收獲，予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我將來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只愿奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，傾吐一片真情，與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為絢爛的明天。

青春奉獻(xiàn)老師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)碩果累累、布滿喜悅的金秋季節(jié)，我們共同迎來(lái)了第22個(gè)老師節(jié)。在這喜迎老師佳節(jié)的美妙時(shí)刻，我有幸作為老師代表上臺(tái)發(fā)言，心情特別感動(dòng)。今日__試驗(yàn)學(xué)校能夠取得比較優(yōu)異的成果，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培育以及全體老師、全部家長(zhǎng)的共同努力分不開(kāi)的。

在這個(gè)特別的日子，我們應(yīng)當(dāng)首先感謝始終悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！讓我們對(duì)全部老師致以最真誠(chéng)的問(wèn)候和最良好的祝福！

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

向全部辛勤耕耘的老師們道一聲辛苦了！是您們讓同學(xué)不但學(xué)到了基本的學(xué)問(wèn)，而且獲得了戰(zhàn)勝自我的士氣，獲得了一步步走向勝利的信念！

或許你才剛剛加入老師這個(gè)行列，或許你已是年近花甲的園丁，你們正在燃燒自己，甚至已經(jīng)蠟燭成灰，你們無(wú)怨無(wú)悔，生命不息而育人不止。

你是黑夜中的明燈，航船上的舵手，你照亮了前行的道路，指引著前進(jìn)的方向，你們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

在這個(gè)特別的日子，我們還要對(duì)全體敬重、喜愛(ài)、理解老師的同學(xué)們，致以誠(chéng)心的感謝！

同學(xué)是老師體現(xiàn)自我價(jià)值的重要載體，沒(méi)有同學(xué)們的辛勤努力和付出，老師的抱負(fù)不行能真正實(shí)現(xiàn)。

在這個(gè)特別的日子，我們要對(duì)全部支持、協(xié)作老師的家長(zhǎng)們，說(shuō)一聲“感謝！”

我身為父母的孩子和孩子的母親，深知一個(gè)人的成長(zhǎng)除了需要良好的學(xué)校訓(xùn)練以外，還離不開(kāi)良好的家庭訓(xùn)練。沒(méi)有每個(gè)家長(zhǎng)的熱忱協(xié)作和辛勤付出，同學(xué)就不行能更好地成長(zhǎng)。

在這個(gè)特別的日子，我們還要特殊感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。是他們對(duì)試驗(yàn)學(xué)校的年輕老師搭建了一個(gè)快速成長(zhǎng)的良好平臺(tái)，是他們對(duì)試驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)逐步成長(zhǎng)為棟梁之材制造了優(yōu)良環(huán)境。

作為一名青年老師，我倍感作為老師的光榮，也深感肩上的責(zé)任之重。在此，我謹(jǐn)代表全體老師嚴(yán)肅承諾，我們肯定無(wú)愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)，在__試驗(yàn)學(xué)校這片沃土上奉獻(xiàn)我們的青春，揮灑我們的熱血，為我校增光添彩！

最終，再次祝福全體老師節(jié)日歡樂(lè)，永久年輕！

感謝大家！

青春奉獻(xiàn)老師演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫李__，是通化一校一名一般的人民老師。從教20__年來(lái)，我始終站在訓(xùn)練工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些詳細(xì)做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。

教書育人是老師的天職，但老師假如沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱忱是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。因此平常我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化學(xué)問(wèn)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心討論教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，我多次傾聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向精彩老師、先進(jìn)訓(xùn)練工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫心得體會(huì)。作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校語(yǔ)文老師》、《學(xué)校教研論壇》、《精彩論文集》等書籍。備課時(shí)，我依據(jù)24字模式細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)內(nèi)涵，精確?????把握、仔細(xì)鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。

變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮同學(xué)的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我曾掏錢給學(xué)困生買過(guò)書，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì)給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。許多同學(xué)在我的微小關(guān)愛(ài)下成了知心伴侶，我心中始終記著這樣一句話：做同學(xué)生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了全部同學(xué)、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo)，在同學(xué)中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我的班級(jí)布滿溫情，同學(xué)傳遞著愛(ài)