班主任工作管理制度2022年

班主任工作管理制度2022年班主任是班級和學生的組織者、領(lǐng)導者和（教化）者，為規(guī)范班主任工作，不少學校都會制定管理制度，以下是細心收集整理的班主任工作管理制度2022年，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。班主任工作管理制度2022年1一、班主任的任職條件。1、忠誠黨的教化事業(yè)，具有無私奉獻精神，關(guān)懷和酷愛學生。2、酷愛學生管理工作，對工作具有劇烈的責任感和事業(yè)心。3、能聽從學校的支配，嚴格按職責范圍要求進行工作。4、身心健康，品德端正，作風正派。5、具有中等以上學歷。6、有比較豐富的學生管理（閱歷）。二、班主任常規(guī)工作。1、開學后一周內(nèi)完成班級（工作支配），學期結(jié)束時寫好班級（工作（總結(jié)））。2、協(xié)調(diào)好任課老師，做好班務分工工作，與任課老師一起構(gòu)建良好班集體的設(shè)想。3、做好班干部、班委干部、少先隊干部、行為規(guī)范示范員、推普監(jiān)督員、節(jié)電監(jiān)督員等小干部的考察、選舉、分工、指導、培育工作，提高他們工作實力，提高服務質(zhì)量。作做到平常電話聯(lián)系與家長來訪、家長會相結(jié)合。10、搞好家校聯(lián)系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好（家長會發(fā)言稿）交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。11、教化學生“疼惜公物，人人有責;損害公物，照價賠償〃。一學期結(jié)束，班級公物的完好率保持在95%以上。12、客觀、公正、精確地對學生進行操行評定，期末評語能細致撰寫，反映學生特性，嚴禁敷衍了事。13、按學校要求組織學生就寢就餐，做到跟班就餐，剛好督促檢查。細致做好學校支配的值班工作，嚴格執(zhí)行各項（規(guī)章制度）要求。14、按學校規(guī)定剛好收取學生的各項費用并剛好交會計室，不亂收費，不違反規(guī)定向?qū)W生推銷各種教輔資料及文具。15、支持并聽從學校及部門組織的各項評比檢查，支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。三、考核及嘉獎1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規(guī)管理工作進行量化考核，并依據(jù)學?？己思殑t規(guī)定按時發(fā)放班主任各項津貼。2、期末依據(jù)班主任每月考核成果、班級教化教學成果狀況，評比出文明班級和優(yōu)秀班主任，并對文明班級班主任和優(yōu)秀班主任賜予獎金、旅游等肯定的嘉獎。3、班級學生有違法、嚴峻違紀行為、意外損害事故或平安事故，班主任應負主要責任的或連續(xù)兩學期期末班級考核為最末的，取消下一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優(yōu)資格。4、班級發(fā)生團伙打架、意外損害、夜間外出等嚴峻違紀行為的，本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴峻、影響惡劣的扣發(fā)當月全部考評津貼。5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的，當月班主任津貼下降一檔;對學校支配的師生檢查、評比、集會、（報告）、演出、參觀、競賽等各項活動不樂觀參與并有阻撓行為產(chǎn)生不良影響的，本月班主任津貼下降一檔。四、培訓1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素養(yǎng)。邀請專家、學者來校講座或外出參觀學習等多種形式對班主任進行培訓I,班主任應樂觀參與。2、不斷加強政治業(yè)務學習，定期對班務工作進行總結(jié)，提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出詳細工作支配和總結(jié)，經(jīng)常撰寫（工作心得）和德育論文。班主任工作管理制度2022年5⑴班主任應了解班級整體狀況，剛好發(fā)覺和解決問題。要求班主任必需每周到校三天，早自習應到崗不少于三次。（2）班主任例會每月一次，班主任必需到會，將會議精神和工作支配落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續(xù)，并由教務處批準。(3)重要活動(春游、運動會、班級及全校性活動、各類競賽、新年聯(lián)歡會等)班主任必需到崗并細心策劃、組織落實。(4)班主任每周組織一次班會(除學校支配的集體活動外);每月一次主題班會，主題班會要求班主任打算教案;每周指導一次班委會或團支部會。(5)班主任應了解學生的思想動態(tài)，關(guān)懷學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特殊要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。(6)班主任要與任課老師聯(lián)系，了解學生課堂學習狀況，反映學生聽課看法，剛好解決〃教〃與“學〃中的溝通問題。⑺班主任必需與每位家長保持聯(lián)系，以便溝通狀況，共同做好學生工作。對缺勤的.學生應剛好通知家長，并核實缺勤緣由，期中、期末應將學生成果通知家長，學生受到表彰或受到處分時應通知家長,必要時請家長簽字或到校面談。⑻班主任要做好本班學生的教化和管理工作，確保學生不發(fā)生重大損害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要剛好處理解決，并剛好上報學生科及有關(guān)部門。(9)班主任應細致完成以下資料：班級工作支配、總結(jié)、論文、主題班會資料、各種報表等。(10)班主任要幫助財務科負責100%收繳本班學費、住宿費等。1、班主任應駕馭學生考勤、學生紀律、班級衛(wèi)生、間操、公寓(即百分評比)等基本狀況，指導班委會和學生搞好班級常規(guī)管理,并引導學生自我管理。2、班主任應加強對違紀學生的教化，剛好做好賜予處分后學生的思想工作，真正達到教化學生的目的。班主任對嚴峻違紀的學生負肯定的責任。重大損害事故是指因管理不善造成學生人身損害如死亡、傷殘等事故。一一重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、生理的損害，如產(chǎn)生心理障礙、與學校發(fā)生糾紛引起訴訟產(chǎn)生不良影響等事故。一一重大損害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出看法，校領(lǐng)導辦公會確定。班主任工作管理制度2022年4、親密學校與家庭聯(lián)系，互通狀況，加強教化，支配好講師團活動。5、加強學生思想工作，教化學生嚴格遵守紀律，刻苦學習，獨立作業(yè)，學風、班風得到任課老師好評，入學率100%,留級率低于1%,合格率要達到99%以上。6、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立談話制度，處理好偶發(fā)事務。7、關(guān)懷學生身心健康，督促學生做好廣播操、眼保操、體育熬煉，協(xié)作幫助進行體鍛達標訓練，體鍛達標率不低于93%。8、抓好學生的飲水、滅虱，預防接種等衛(wèi)生工作，教化學生愛護視力，協(xié)作衛(wèi)生老師在期初、期末做好視力、身高、體重等測試工作。督促學生做好值日衛(wèi)生工作，保持教室清潔包干區(qū)干凈。疼惜公物，離校前關(guān)好門窗、電燈，對教室內(nèi)的設(shè)施負有保管責任。9、組織好每月一次班隊主題會。10、組織落實愛好活動小組，參與率達100%。11、關(guān)懷各類競賽活動，剛好做好輔導、表冊填寫及選送工作。力爭得到好成果。12、組織出好一月二期的班報。13、做好學生狀況記載和思想品德的測評工作。剛好向領(lǐng)導反映學生中的思想傾向，實行（措施）正面引導。14、適時做好學籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成果冊，班主任手冊、健康卡、學生花名冊、學籍卡、愛好活動表、點名冊。15、做好學什費、點心費、校服費等催收工作。16、學期結(jié)束時，要組織支配好本班學生一個健康、平安、開心、有意義的假期生活。三、班主任的考核和嘉獎。（一）、考核內(nèi)容1、準時參與班主任會議，按時交齊班級（班主任）工作支配、工作總結(jié)及評優(yōu)材料等有關(guān)材料。按時規(guī)范填寫和發(fā)放學生手冊，剛好完成學生品德評語及品德操行等第的評定等工作。2、細致做好各項常規(guī)工作，如學校紀律、清潔衛(wèi)生、廣播操、眼（保健操）、（黑板報）等工作。樂觀協(xié)作各條線和部門的工作，主動按時完成各項突擊性任務等工作。能樂觀擔當校、區(qū)、市等各級觀摩溝通活動。3、有支配地組織學生上好思想品德、班隊活動和午會課，參與好升旗儀式等校會活動，收聽好校會廣播。4、充分發(fā)揮學生主體作用，樂觀指導學生的班、隊工作，定期召開好班委、隊委會。班級有良好的班風、學風。5、結(jié)合實際狀況剛好有效地做好學生的思想教化工作，尤其是后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，爭取取得明顯的轉(zhuǎn)化效果。6、班級課堂紀律良好，無無故遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，學習氣氛深厚，學習質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。7、有支配地開展對學生家庭的訪問工作，組織好家長學校或家8、教化思想端正，不斷探究有效的工作（方法），并留意積累閱歷，撰寫有關(guān)班級集體建設(shè)和班主任工作的論文或總結(jié)。9、班級無事故，無流生。（二卜考核方法在每個月內(nèi)對全部班主任的工作按考核內(nèi)容進行統(tǒng)一的逐項量化考核，每月底匯總考核分數(shù)。（四卜嘉獎方法每月底依據(jù)上月的考核得分進行上月班主任工作的嘉獎：1、對達到肯定考核分數(shù)的.班主任，依據(jù)學校的嘉獎標準進行物質(zhì)嘉獎。2、凡達到肯定考核分數(shù)的班主任，其班級授予“文明班級〃榮譽稱號。每學期期末，學校對班主任本學期的班級工作進行全面考核，學校統(tǒng)一匯總的各班主任每月的考核得分是本學期班主任工作學期考核的主要依據(jù)。學校依據(jù)考核的結(jié)果分等第進行嘉獎。一等：X元10%二等：X-Y元20%三等：X-2Y元30%四等：X-3Y元40%班主任工作管理制度2022年2一，做好班主任常規(guī)工作（一），重點落實四項工作1制定切實可行的（班主任工作支配）。支配的詳細內(nèi)容要細化到周、月、學期。做到班主任工作有方向、有目標;操作有方法、落實有舉措。2樹立班級整體形象，創(chuàng)設(shè)班級魂魄精神。各校依據(jù)班級的不同，每個班級要創(chuàng)設(shè)班級精神，提出班級（口號），預定班級學習目標。創(chuàng)設(shè)一切條件，把班級打造成一個團結(jié)向上的集體。3強化〃四種〃教化。即：對學生進行1愛國教化;2學習教化;3感恩教化;4親情教化。4強化班級組織管理機制，營造班級（文化）氛圍。除班級的組織建設(shè)，“三表〃，《學生守則》、《學生行為規(guī)范》張貼上墻外，班級的大字塊、（名人（名言））、條幅、學習園地等的選擇與布置，要體現(xiàn)班級的學習氛圍，班級文化品位。班級的學習氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。（二）抓好班主任常規(guī)工作的落實。1班主任要駕馭所在班級各類學生（特困生、父母離異生、特長生、暫差生等）的基本狀況，對他們進行同等的學習教化，適時公允的人格尊嚴，并留有各類生的文字材料。2班主任要記好班級大事記，填寫好班級日志。設(shè)計好班會課教案，上好班會課。3組織開展好班級的兩個〃活動〃。即：班級活動;團隊活動。4學生、家長、班主任經(jīng)常溝通，建立溝通平臺。通過家訪、座談、電話溝通、短信溝通等形式，把班主任工作延長到社會，讓學生家長，社會各界人士和班主任一道關(guān)懷學生成長，關(guān)懷學校進展。5指導學生填寫好學生成長記錄冊。6開展好課外閱讀活動。7搜集整理學生全面進展成果展示材料。8撰寫班主任工作閱歷材料。二，重視班主任工作的課題探討工作。班主任工作課題探討，要從以下方面著手探討，并確定探討子課題。探討學習教化;探討感恩教化;探討親情教化;探討課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。三，班主任工作行事支配1深化各校檢查班主任工作支配的制定落實狀況。征集優(yōu)秀班主任工作支配。2深化各校了解檢查班級文化建設(shè)落實狀況。3征集班主任工作探討課題，參與各校班主任工作探討課題的設(shè)計制定工作。4舉辦學生課外閱讀成果展。5舉辦班主任工作研討會班主任工作管理制度2022年3為了確保工作室各項工作有效開展，工作室成員須遵守下列制度:一、工作室例會制度：各工作室每學期召開一次支配會，探討本學期支配，確定成員階段工作目標、工作室教化科研課題及專題講座內(nèi)容;每學期至少支配一次階段性工作狀況匯報會議，督促檢查各項工作的實施狀況，解決實施過程中的難點;每學期召開一次主題研討會，總結(jié)階段學習成果，梳理存在的問題，探討解決的方法。二、工作室學習制度：1、按時學習。工作室成員平常學習以自學為主，同時要依據(jù)探討方向，確定主題，每月至少集中學習一次，并利用工作平臺溝通（學習心得）。2、按需學習。工作室成員在每學期自我進展支配中明確學習內(nèi)容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。三、工作室研討制度：1、工作室成員樂觀參與各級各類班主任研討活動。2、工作室建立“每月一主題〃研討制度。由工作室依據(jù)探討方向確定主題，每月集體探討一次。四、工作室工作制度：1、名班主任工作室主持人在完成工作室探討項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期進展目標，規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評價方法。2、工作室主持人為工作室成員制定詳細進步支配，支配培訓過程。工作室成員必需參與工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務，并有探討成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人依據(jù)探討方向確定主題，定期集體探討，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。3、工作室網(wǎng)站、成員博客及電子檔案資料要剛好更新，開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保溝通效果。工作室要剛好通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題探討課例設(shè)計、典型案例及評析、教化（故事）、活動圖片等。五、工作室考核制度:工作室主持人由“名班主任工作室〃工作領(lǐng)導小組考核。工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責?？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣?、管理實力、探討實力、技能水同等方面考察是否達到培育目標，考核不合格者調(diào)整出名班主任工作室;同時按有關(guān)程序汲取符合條件、有進展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。六、工作室檔案管理制度：建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的支配、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料剛好收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的進展供應依據(jù)。七、工作室獎懲制度：1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員〃、“工作室學習樂觀分子〃等獎項，每學期進行一次評比，評比名額占工作室成員總數(shù)的1/5。2、依據(jù)工作方案制定名班主任工作室成員考核標準，考核結(jié)果作為老師年終考核、績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升的依據(jù)。班主任工作管理制度2022年4一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每學年初，依據(jù)老師本人意向和學校任命相結(jié)合，德育處、教務處依據(jù)班主任聘用細則及老師任課狀況,提出初步方案，報校長室探討確定。2、應聘班主任應具有較強的責任心，酷