體育活動游戲課程備課教案

__體育游戲課程教案系別；體育學院教研室；理論教研室課程名 體育游戲課程類 任選課稱課程代碼總課時學分2別課程所 體育教屬專業(yè)講授學 18實踐學實驗學時時時授課專 體育教育業(yè)授課班級教學目的和要求

目的：使學生掌握體育游戲的特點、作用、創(chuàng)編原則和方法；較好把握體育游戲教學的基本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，能夠勝任體育游戲教學工作。結(jié)合體育游戲的特點，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。要求；根據(jù)培養(yǎng)目標和體育游戲教學的需要，著重加強基本理論的教學和基本技能的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實際，除專門的理論課講授外，還結(jié)合實際進行創(chuàng)編，促進教學組織要科學、系統(tǒng)、嚴密，教學步驟清楚，重視學生教學能力的培養(yǎng)，教會課程考核科學、規(guī)范、客觀、體現(xiàn)公平、公正的原則，考核的重點應放在體育游戲的創(chuàng)編和組織教學上。教學重 一．重點：點、難點、難（一）重視理論知識的傳授，教師除課堂專門的理論講授外，還應在實踐課中結(jié)點合實際操作進行理論分析與講解，促進學生理論與實踐的有機結(jié)合。（二）系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能，較好把體育游戲教學的基本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。（三）培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二．難點：系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能；并能夠結(jié)合實際組織體育游戲教學。一．教材：2007 7月第二版二．參考書：《輕松一刻快樂體育游戲精粹》，甘學琳主編，北京體育大學出版社，2002 年體育游戲課程教案系別；體育學院 教研室；理論教研室授課題目：體育游戲 授課類型 實踐授課時間教學目標或要求：一．目標；通過體育的教學使學生能夠系統(tǒng)掌握體育游戲的基本技能， 做到會編、會講、做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風，將體育游戲作為終身體育鍛煉的主要手段，達到終身受益之目的。二．要求；根據(jù)體育教育專業(yè)和體育游戲的特點， 在教學中要突出實踐環(huán)節(jié)，加強學生專業(yè)教學技能的培養(yǎng)；課的組織要科學、系統(tǒng)、嚴密、教學步驟要層次分明，嚴格課堂教學的規(guī)范管理，重視預防傷害事故的教育， 并積極采取適當?shù)亩行У拇胧┘右灶A防。 大膽改革創(chuàng)新教育教學手段和方法，促進教學質(zhì)量的提高。教學要點和教學進度：12、追逐性游戲、集體競快游戲3、專項體育游戲（田徑、體操、球類）4、協(xié)調(diào)性練習、快速判斷練習、擲準游戲、娛樂性游戲5教學重點和難點一、重點：1、掌握體育游戲的基本技能，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二、難點；掌握體育游戲的基礎知識、創(chuàng)編原則、 方法和基本技能；并能夠結(jié)合實際組織育游戲教學。教學手段與難點：一、講解；講解游戲的名稱、作用、組織形式及方法等二、示范；先做一次完整的示范，然后根據(jù)游戲的結(jié)構和要求，做重點示范，讓學生的注意力集中在游戲的主要環(huán)節(jié)上，示范和講解結(jié)合運用。三、試做；在講解員和示范的基礎上，讓學生嘗試體會體育游戲的做法四、練習；在教師的指導下練習所學的體育游戲。糾正錯誤動作；在學生的練習中，注意發(fā)現(xiàn)錯誤動作，分析產(chǎn)生錯誤動作的原因， 并及時正，不斷提高教學質(zhì)量。思考題、討論題、作業(yè)：1自己創(chuàng)編體育游戲兩個參考資料：高等學校教材，《體育游戲》，于振峰主編，高等教育出版社， 2007 年7月第二版《輕松一刻快樂體育游戲精粹》，甘學琳主編，北京體育大學出版社， 2002 年體育游戲教案第 5周第3次課基本內(nèi)容基本內(nèi)容重點與難點教學1重點；以身體運動為主要形式，鍛煉身體為內(nèi)容接力性游戲主要目的的游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑的能力使用1標志物2個教學地點田徑場器材2短跳繩6條部分教學內(nèi)容練習分量組織方法次時數(shù)間一、體育委員整隊集合，檢查人一、體育委員整隊集合，檢查人110一、組織教法員并向老師匯報出勤情況分1隊形準備部分2定位肌肉牽拉練習2課的內(nèi)容見上3慢跑；圍繞操場練習3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務及時性按排見習生。。。。。四、準備活動▲1關節(jié)活動要求；快、齊、靜基本部分基本部分一、一般的走、跑、跳接力165一、一、一般的走、跑、跳接力的組織1方法分教法將學生分成人數(shù)相等的兩隊，1教師講解示范一般走的接力方法及規(guī)成縱隊站在起點線后，隊與隊之則間間隔3米。在各隊前方15米2學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人，為勝者6教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)則7學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖；處放一個標志物作為回轉(zhuǎn)點標★★★★★⊙志，教師發(fā)令后，各隊排頭快速前跑，跑至回轉(zhuǎn)點繞過標志物再★★★★★⊙跑回來，擊本隊第二人的手掌，接著第二人跑出做同樣的動作，沖走接力比賽，三局兩勝制見習學生做裁判依次全隊做完炙止，先做完的隊5大家互相監(jiān)督基 2教學原本部分 A繞過回轉(zhuǎn)點時，要整個人繞過去，不能只用一只腳從標志物上跨過。B前后人接替時，只能是前面人跑回起點線擊后面人的掌， 而是能由后面的人迎上去擊前面人的掌3教學與建議A由于特殊姿勢走、跑、跳動作難度較大，因此在接力的距離上要短一些B有些要以手著地的練習， 如四肢爬行等，最好在墊子上做，選擇在平坦珠無沙石的土地、泥地上做，以避免傷害一的手掌C對失敗者可以“懲罰”文罰；給大家唱歌或講笑話體罰；俯臥撐、跑步、X分鐘繩、靠墻倒立 1分鐘

★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙10跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可以則學生分隊進行練習， 分成兩路縱隊如圖；★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙要求學生有頑強的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝成游戲的全過程一、整理放松活動二、課后小結(jié)結(jié)束 三、布置課外作業(yè)，復習課上部分學內(nèi)容四、收器材下課

1 5 一、組織教法分 1、體操隊形，做各種放松練習課后 1復習接力性游戲的編排、教學組織與管作業(yè)與下課后小結(jié)體育游戲教案第 6周第4次課基本內(nèi)容 重點與難點教學教學1追逐性游戲1重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲內(nèi)容2集體競快游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力及追捕能力使用1兩支標槍教學地點田徑場器材2兩根長20厘米的松緊帶部分教學內(nèi)容練習分量組織方法次時數(shù)間準 一、體育委員整隊集合，檢查備部分 員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動關節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習

1 10分

一、組織教法隊形▲要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、追逐游戲165一、追逐游戲165一、解鈴系鈴游戲的組織教法（一）解鈴系鈴游戲1方法分1教師講解示范解鈴系鈴游戲方法及規(guī)則及形勢。相隔8米畫兩個直徑為50厘2學生練習；人參賽，兩個參賽者各站在一支標槍旁，手拿一根約20松緊帶。教師發(fā)令后，兩名參賽者立刻將松緊帶繞標槍一圈，并打一個結(jié)，然后趕快跑到對方的標槍2．教學規(guī)則（1）節(jié)。（2）解開松緊帶后，要丟在圈內(nèi)。3教學建議：

3要求；不做練習的同學在兩側(cè)站好助威加油，并互相監(jiān)督。4、分成兩組練習基 2、規(guī)本部分 如“翻車”“脫節(jié)必須在原地接好后方能前進。通過終點才能計成績。3、教法建議此游戲要根據(jù)學生不同條件來方向練習。一、整理放松活動二、課后小結(jié)結(jié)束 三、布置課外作業(yè)，復習課上部分學內(nèi)容四、收器材下課

1 5 一、組織教法分 1、體操隊形，做各種放松練習課后 1復習追逐性游戲、集體競快游戲的編排、教學組織與管理作業(yè)與下次課內(nèi)容課后小結(jié)體育游戲教案第 6周第5次課基本內(nèi)容 重點與難點教學教學1學習專項體育游戲（體操）1重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲內(nèi)容2難點；游戲教學的組織與管理教學1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質(zhì)使用1體操棒10根教學地點田徑場器材2實心球2 個部分教學內(nèi)容練習分量組織方法次時數(shù)間準備 一、體育委員整隊集合，檢查部分 員并向老師匯報出勤情況

1 10分

一、組織教法隊形二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務及時性按排見習生。。。。。四、準備活動▲要求；快、齊、靜關節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習基本 一、架棒接力部分 1、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔 3米，各排頭手拿3根體操棒。在各隊前方20米處，畫一直徑1米圓圈。 教師發(fā)令后，各隊排頭快速拿起 3根3 根體操體操棒下面分開成三角形，棒成三角形架立在圓圈

課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、架棒接力游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。2學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 2規(guī)本部分 如有人沒有架穩(wěn)就跑回來，罰該隊補做一次。3教法建議架棒有一定的技巧，底下的三角趕豬1、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔 4米各隊排頭手拿1腳下放一個實心球，各隊前方每隔3米放一個障礙物，共放4個。2、老師發(fā)令后，各隊排頭用體（撥實心球前滾）并成之字形的路線體操棒繞障礙物前進至最后，再用同樣地的方法將“豬”趕回交給下一位同學再做，直到全隊做完為止，先做完的隊為勝隊。

二、趕豬游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。2學生練習；◆◆■■■■ ⊙◆◆■■■■ ⊙3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 2、規(guī)則本部分 （1）要按之字形路線一個一個繞，少繞一個算犯規(guī)一次。（2）碰倒障礙物不算犯規(guī)，但要扶好之后才能繼續(xù)前進，否則算犯規(guī)。4、教學建議；不用體操棒撥球，而直接用手撥球。一、整理放松活動二、課后小結(jié)結(jié)束 三、布置課外作業(yè)，復習課上部分學內(nèi)容四、收器材下課

1 5 一、組織教法分 1、體操隊形，做各種放松練習課后 1復習專項體育游戲（體操）游戲的編排、教學組織與管理作業(yè)與下次課內(nèi)容課后小結(jié)課后小結(jié)體育游戲教案基本內(nèi)容重點與難點教學 1學習專項體育游戲（田徑）1基本內(nèi)容重點與難點教學 1學習專項體育游戲（田徑）1重點；有效的利用田徑器械完成體育游戲內(nèi)容2難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握專項體育游戲（田徑）的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神33發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質(zhì)使用 1報紙8張。2、兩塊木版或磚教學地點田徑場器材部分頭。3、欄架8付教學內(nèi)容組織方法次時數(shù)間準 一、體育委員整隊集合，檢查備部分 員并向老師匯報出勤情況

1 10分

一、組織教法隊形二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務及時性按排見習生。。。。。四、準備活動▲要求；快、齊、靜關節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習一、胸頂報紙接力1、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起點線后，各隊之間間隔 4米，各排頭手拿一張四開的報紙， 各正前方20米處放一個標志物作為回轉(zhuǎn)點。教師發(fā)令后，先各隊排頭將報紙放在胸前，放手快速前跑，借迎面氣流的力量壓住報紙不掉，跑至回轉(zhuǎn)點，繞過球跑回本隊，將報紙交給第 2個同學再做，直到全隊完成為止，先完成的隊

課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、胸頂報紙接力游戲的組織教法1游戲方法、形勢及組織。學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 2規(guī)本部分 行進中不能用手接觸報紙，也不能用下巴、上臂等部位夾住報紙。教法建議因為游戲中報紙容易撕破，因此要多準備幾張報紙，準備隨時替換；也可以用包裝袋代替報紙。二、踩石過河1方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔4米，各隊排頭手拿兩塊木板，畫兩條相距10米的平行線，作為游戲的兩條起點線，兩條線之間為一條“河”。2、老師發(fā)令后，各隊排頭用兩塊木板作為活動的“墊腳石”依次向前挪動踩在腳下，渡過這條河然后將木板交給下一個同學，用同樣的方法，直到全隊的學生每個人渡河一次為止， 先完成的隊為勝。。

二、踩石過河游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判3、規(guī)則；3、規(guī)則；A、進入“河”中后，腳只能踩在木板上，不能接觸地面，如果接觸了地面，就算失敗，要另找一個人補做一次。4、教學建議；游戲中的“墊腳石”也可以用磚頭代替。一、整理放松活動15一、組織教法二、課后小結(jié)分1、體操隊形，做各種放松練習三、布置課外作業(yè)，復習課上所結(jié)束部分學內(nèi)容四、收器材下課體育游戲教案第 5周第7次課基本內(nèi)容 重點與難點教學 1重點有效的利用球類器械完成的體育游戲內(nèi)容 1學習專項體育游戲（球類） 2難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識目標2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑及靈敏等素質(zhì)使用1籃球4個 教學地點器材2排球2個教學內(nèi)容練習分量教學內(nèi)容練習分量組織方法次數(shù)時間一、體育委員整隊集合，檢查人1 10一、組織教法員并向老師匯報出勤情況分1隊形二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務及時性按。。。。。排見習生四、準備活動▲準備部分 1關節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習

要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成基本部分基本部分一、奪球戰(zhàn)165一、一、一般的走、跑、跳接力的組織1方法分教法畫兩條相距2---3 米的決勝1教師講解示范一般走的接力方法及規(guī)線（長約 10米在兩條線的則中間每隔2米放一個籃球，共2學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人，放4 個，將學生分成人數(shù)相等★★★★★⊙的兩隊，分別站在決勝線的兩旁，游戲開始，每隊出4人，★★★★★⊙一對一的面對面站好，并將地上3沖走接力比賽，三局兩勝制的球拿起，互相用兩手將球抱4見習學生做裁判好。5大家互相監(jiān)督6教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)則決勝線外，勝者得 1分，然后7學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，換人再做，得分多的隊為勝。如圖；基 2規(guī)則；持球時，不得防礙對本部分 動用。奪球時，必須聽口令，方可用力。教學與建議用排球或足球做游戲也可以，此游戲安排在球類課中較好，以免專門準備器材。對失敗者可以“懲罰”X分鐘跳繩、靠墻倒立 1分鐘二．五傳排球1、方法；

★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙10跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可以則學生分隊進行練習， 分成兩路縱隊如圖；★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙要求學生有頑強的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝成游戲的全過程一、整理放松活動二、課后小結(jié)結(jié)束 三、布置課外作業(yè)，復習課上部分學內(nèi)容四、收器材下課

5 一、組織教法分 1、體操隊形，做各種放松練習課后 1復習接力性游戲的編排、教學組織與管作業(yè)與下課后小結(jié)體育游戲教案第 5周第7次課基本內(nèi)容 重點與難點教學 1協(xié)調(diào)性練習 2投準游戲 1重點有效的利用體育器械完成的體育游戲內(nèi)容 2難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和競爭意識3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑及靈敏等素質(zhì)使用 1乒乓球10個 教學地點 田徑器材 2紙簍2個（塑料桶）教學內(nèi)容教學內(nèi)容組織方法次數(shù)時間一、體育委員整隊集合，員并向老師匯報出勤情況檢查人1 10分一、組織教法1隊形二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務及時性按二、師生間互相問好。