滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)《初航》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)《初航》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.1教材出版情況本次教學(xué)設(shè)計(jì)所使用的教材為滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)，其中《初航》為第13課，分為兩個(gè)篇章，篇章之間有一筆連接。1.2課文基本情況《初航》講述了一個(gè)年輕的少年夢(mèng)想出海闖蕩的故事，描繪了一個(gè)年輕人初出茅廬，充滿自信，克服了許多困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和價(jià)值的故事。1.3課文核心本文旨在讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)夢(mèng)想、信仰、目標(biāo)等重要觀念，啟迪學(xué)生要有夢(mèng)想、要有信仰、要有堅(jiān)定的目標(biāo)，有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生勇敢探索、自尊自信、勇于實(shí)踐、自我超越等素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)1.能理解、記憶《初航》中表現(xiàn)的思想和情感。2.能初步理解課文中表現(xiàn)在語(yǔ)言、情感、形象等方面的文章特征。2.2能力目標(biāo)1.能夠分析文本內(nèi)容，進(jìn)行文本解讀。2.能夠運(yùn)用口頭表達(dá)和寫(xiě)作表達(dá)等方式，表述自己的觀點(diǎn)。2.3情感目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生敢于追求自己的夢(mèng)想，勇敢地走出自己的舒適圈，積極鍛煉自己的自信心。2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，頑強(qiáng)拼搏的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)1.了解《初航》的故事情節(jié)，感受主人公的成長(zhǎng)歷程。2.理解課文中的主題和情感。3.2教學(xué)難點(diǎn)1.理解和掌握課文中的主題和情感的表達(dá)。2.通過(guò)口頭表達(dá)和寫(xiě)作表達(dá)等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)內(nèi)容和方法4.1教學(xué)內(nèi)容1.教師出示課前音樂(lè)《大?！芬龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍。2.理解課文內(nèi)容，探究人生價(jià)值、夢(mèng)想、信仰等主題。3.分析文章語(yǔ)言、情感、形象等方面的文本特點(diǎn)。4.運(yùn)用圖表等方式呈現(xiàn)文章中重點(diǎn)內(nèi)容。5.進(jìn)行口頭表達(dá)和寫(xiě)作表達(dá)等方式，表述自己的觀點(diǎn)。4.2教學(xué)方法1.活動(dòng)教學(xué)法。通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍，以小組討論的形式幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章。2.情感體驗(yàn)法。通過(guò)幫助學(xué)生深入思考?jí)粝肱c信仰的重要性，深入挖掘文章中的情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。3.互動(dòng)探究法。在課堂上通過(guò)讓學(xué)生分析文章中的語(yǔ)言、情感、形象等方面的文本特點(diǎn)，讓學(xué)生更好地掌握文章，啟發(fā)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程5.1教學(xué)環(huán)節(jié)1.課前準(zhǔn)備（1）播放《大海》音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍。（2）教師給學(xué)生發(fā)放課前閱讀材料，讓學(xué)生提前閱讀《初航》。2.新課呈現(xiàn)（1）播放課文朗讀片斷，讓學(xué)生了解文章基本情節(jié)。（2）教師進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)文章的理解和感受。深入探究（1）小組合作探究將學(xué)生分成小組，用小組討論的方式協(xié)助學(xué)生更好地理解和掌握《初航》。（2）分析文章特點(diǎn)將學(xué)生分成小組，每組分析文章中的一種特點(diǎn)，并通過(guò)圖表等方式呈現(xiàn)。（3）情感表達(dá)教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)口頭表達(dá)和寫(xiě)作表達(dá)等方式，表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)想、信仰等觀點(diǎn)的理解和感受。5.2教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要包括以下幾個(gè)方面：1.參與度。學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)。2.表達(dá)能力。學(xué)生是否能夠理解和吸收所學(xué)知識(shí)并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。3.分析能力。學(xué)生是否能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行深入的分析和探究。4.思維能力。學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考并提出有價(jià)值的問(wèn)題。六、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和思維能力。