蘇教版必修二《恰當(dāng)選用敘述的角度》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版必修二《恰當(dāng)選用敘述的角度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解敘述的角度概念及相關(guān)術(shù)語；能準(zhǔn)確分析文本中的敘述角度；能合理選取敘述角度，恰當(dāng)敘述事件。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：敘述的角度概念及相關(guān)術(shù)語，學(xué)生掌握敘述的角度的基本概念；難點(diǎn)：如何正確分析文本中的敘述角度，并選擇合適的敘述角度。三、教學(xué)方法情景模擬法：通過情景模擬的方式，讓學(xué)生感受不同的敘述角度所表現(xiàn)出的不同情感色彩，從而加深學(xué)生對敘述角度的理解；講解法：針對文本中的敘述角度進(jìn)行講解，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解所用敘述角度的含義和作用。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)本節(jié)課的具體教學(xué)過程如下：第一步：引入教師出示一幅畫面，讓學(xué)生通過觀察和描述，感受不同視角的敘述所表現(xiàn)出的不同情感色彩；引用具有典型意義的文本段落，展示不同的敘述視角，以便讓學(xué)生初步了解敘述角度的種類和作用。第二步：概念講解介紹敘述視角及其定義；詳細(xì)講解敘述角度的分類：第一人稱視角、第二人稱視角、第三人稱視角；讓學(xué)生把所讀過的小說、散文、詩歌等文學(xué)作品中的情節(jié)和事件按照三種視角整理出來。第三步：情景模擬模擬verschillende(不同)角度下曹雪芹《紅樓夢》【第120回】中黛玉遇見了薛寶釵的場景。給出角色：黛玉和薛寶釵；（有條件的話，可以分組讓學(xué)生自行扮演）讓學(xué)生根據(jù)不同角色，選擇不同的敘述視角，自由敘述；并根據(jù)自身的感想，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)不同視角下的敘述特點(diǎn)。第四步：課堂討論每個(gè)小組展示一下不同視角下的敘述特點(diǎn)，并讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和討論；老師逐一對學(xué)生的討論加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生深化對敘述角度的理解。第五步：小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對敘述角度的理解；讓學(xué)生思考如何恰當(dāng)選用敘述角度，根據(jù)文本語境和背景信息，說出選用某種敘述角度的依據(jù)及其合理性。五、教學(xué)評估完成課堂練習(xí)；完成課后作業(yè)，評論一篇小說或散文中的敘述角度；結(jié)合具體文本，編寫描述景物、人物、事件的文章，恰當(dāng)選用不同的敘述角度。六、教學(xué)資源教師備課時(shí)可以使用的資源：課件：PPT、音頻、視頻等；教學(xué)素材：小說、散文、詩歌等經(jīng)典文本；組合實(shí)驗(yàn)套件：曹雪芹《紅樓夢》【第120回】、余華《活著》等，以最小的代價(jià)完成多種視角切換的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。七、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了敘述角度概念及相關(guān)術(shù)語，能夠準(zhǔn)確分析文本中的敘述角度，并選擇合適的敘述角度，恰當(dāng)敘述事件。教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有針對性