初中信息技術-制作聲光控燈教學課件設計_第1頁
初中信息技術-制作聲光控燈教學課件設計_第2頁
初中信息技術-制作聲光控燈教學課件設計_第3頁
初中信息技術-制作聲光控燈教學課件設計_第4頁
初中信息技術-制作聲光控燈教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

信息技術第四冊第一單元制作聲光控燈用傳感器打造物聯(lián)世界———項目4知識目標：1、認識和了解盛思魔盒以及使用方法；2、掌握盛思模塊中傳感器測量值模塊的使用方法；3、掌握控制模塊中“如果那么”和數(shù)字與邏輯運算模塊中“邏輯模塊”結(jié)構(gòu)的使用方法；4、嘗試繪制流程圖。能力目標：1、培養(yǎng)學生觀察、分析、動手實踐的能力；2、團隊成員分工合作的能力。情感目標：1、培養(yǎng)團隊在項目制作中的分工協(xié)作的能力和團結(jié)合作的精神；2、在程序調(diào)試工作中的細心和耐心的態(tài)度。溫故知新小貓動起來；添加角色和背景以及造型。欣賞動畫片思考：怎么讓燈亮起來？目標：4流程圖條件判斷是否條件：光線暗，聲音大。燈亮5秒后熄滅主程序開始結(jié)束程序小組展示自己的流程圖目標1：認識和了解盛思魔盒以及使用方法魔盒主機輸出LED燈端口連接線輸入聲音主機連接線執(zhí)行程序連接主機和電腦輸入設備輸出設備連接設備和主機任務一：使用魔盒和程序讓燈亮起來小組長分工：流程圖、程序、物品清單、物品連接目標2：掌握盛思模塊中傳感器測量值模塊的使用方法；目標3：掌握控制模塊中“如果那么”和數(shù)字與邏輯運算模塊中“邏輯模塊”結(jié)構(gòu)的使用方法；任務二：優(yōu)化程序，增加條件，利用盛思魔盒實現(xiàn)聲光控燈的制作。

小組長分工：流程圖、程序、物品清單、物品連接拓展任務：結(jié)合角色和場景變化，模擬出現(xiàn)實情況。

背景角色的轉(zhuǎn)換下節(jié)課預告：制作交通紅綠燈要求：從生活中觀察交通紅綠燈，制作流程圖?？偨Y(jié)本課，發(fā)放獎品。

收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論