初中道德與法治-行為不同后果不同教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生活回望第7課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)一根針故事和火眼金睛的探討，體會(huì)并能說(shuō)出每一種行為都有后果，提升主動(dòng)建立行為與后果聯(lián)系的能力。2.通過(guò)對(duì)正反兩個(gè)同齡人案例的評(píng)析，明確不同行為有不同后果，能正確認(rèn)識(shí)行為與后果的關(guān)系。3.通過(guò)“有的人”感悟角，說(shuō)出行為后果并做出選擇，養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

早在讀書(shū)時(shí)，恰科就立志要當(dāng)一個(gè)銀行家。開(kāi)始時(shí)，他去了一家最好的銀行碰運(yùn)氣，結(jié)果吃了“閉門(mén)羹”。他又去了其他幾家銀行，都被拒之門(mén)外。幾個(gè)月之后，恰科又去了那家最好的銀行，并且有幸見(jiàn)到行長(zhǎng)，但再次遭到拒絕。這已是恰科第52次被拒絕了。當(dāng)他慢慢地從銀行大門(mén)出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳邊有一枚大頭針。以免傷人，小伙子馬上彎腰拾起了大頭針。回到家，恰科心想命運(yùn)對(duì)他為何如此不公平，在傷心中，他睡著了。

你來(lái)猜一猜：恰科的求職路會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)嗎？一根針的故事

第二天恰科又準(zhǔn)備出門(mén)求職。在關(guān)門(mén)的瞬間，發(fā)現(xiàn)信箱里有一封信。拆開(kāi)一看，欣喜若狂。原來(lái)，恰科昨日拾起大頭針的一幕被行長(zhǎng)看見(jiàn)了。于是決定錄用他。憑著這枚小小的大頭針，恰科走進(jìn)了銀行的大門(mén)，后來(lái)成為法國(guó)的“銀行大王”。生活故事火眼金睛

任意選擇數(shù)字，說(shuō)一說(shuō)圖片中的人物行為會(huì)產(chǎn)生的后果。（可以從自己、他人和社會(huì)三個(gè)角度談）課堂上，老師在臺(tái)上講題我和同桌在臺(tái)下聊天

上學(xué)路上，時(shí)間緊急，只有闖紅燈了主動(dòng)幫父母做力所能及的事情

晚上放學(xué)回家連續(xù)玩了五個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活感悟天下大事，必作于細(xì)。小事永遠(yuǎn)是大事的根，每一棵生命之樹(shù)的衰榮都可以從它的根上找到答案。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

一花一世界，一葉一菩提。細(xì)節(jié)決定成敗，小行為彰顯高品質(zhì)！

初二學(xué)生王某在走廊不小心撞到幾個(gè)高年級(jí)男同學(xué)，他們對(duì)小王拳打腳踢，導(dǎo)致小王手受傷，去醫(yī)務(wù)室包扎的時(shí)候小王又碰到了他們，他們對(duì)小王冷嘲熱諷，小王一氣之下，拿起磚頭砸了過(guò)去……站在法庭上的小王將面臨法律的制裁，他痛哭流涕：“我沒(méi)想到呀！”生活警示

美國(guó)橄欖球星——波.杰克遜在中學(xué)時(shí)被一名高年級(jí)同學(xué)打了一頓，鼻孔直流血，他非常氣憤，發(fā)誓一定要干掉這個(gè)家伙來(lái)報(bào)仇。他回家翻出了母親的手槍?zhuān)瑲鈩?shì)洶洶地找到了那個(gè)人，這時(shí)候，他只要輕輕一扣扳機(jī)就可一泄胸中怒氣。就在這重要關(guān)頭，他忽然想到了什么，調(diào)轉(zhuǎn)槍口朝向了一棵樹(shù)。他想到了？他沒(méi)想到？有哪些后果？勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活感悟慎重言行，一定要對(duì)自己行為產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)，三思而后行。判斷行為的后果，不僅要考慮自己，還要考慮到他人和社會(huì)。選擇好的行為才能有可能產(chǎn)生好的后果。

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)綠燈行生活智慧燈法有的人有的人細(xì)心撿起路邊的垃圾，美化了環(huán)境，也凈化了自己的心靈，受到人們的贊揚(yáng)；有的人——————（做了什么好事），——————（什么后果），——————（什么影響）；有的人卻隨地吐痰，污染生活環(huán)境，影響人們的心情，受到別人的指責(zé)；有的人······有的人······有的人—————（做了什么錯(cuò)事），—————（什么后果），—————（什么