小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

1÷4=2÷（）=（）÷12

說一說你是根據(jù)什么填空的？2、根據(jù)除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，將上述等式改寫成分?jǐn)?shù)的形式.＝＝復(fù)習(xí)鞏固83猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅平均切成兩塊，給猴１一塊。猴2見到說：“太小了，我要兩塊?！焙锿蹙桶训诙K餅平均切成四塊，分給猴2兩塊。猴3更貪，它搶著說：“我要四塊，我要四塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅平均切成八塊，分給猴3四塊，猴1很不高興，說猴王偏心眼，給猴3的餅最多，給自己的最少?！庇米约合矚g的方法比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并將你的比較方法描述出來。你是怎樣比較的？比較的結(jié)果怎樣？要求：（1）要認(rèn)真傾聽別人的意見，補(bǔ)充與完善自己的想法。（2）每個(gè)人都要表述出自己的觀點(diǎn)，互相糾正。小組合作探究二、合作探索

繼續(xù)==

返回=1÷2=0.5=2÷4=0.5=4÷8=0.5==

返回二、合作探索

繼續(xù)==×2×2×2×2×4×4122448二、合作探索這些分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。==÷2÷2÷2÷2÷4÷4122448二、合作探索這些分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。同時(shí)相同的數(shù)

(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，你能寫出幾個(gè)相等的分?jǐn)?shù)嗎？二、合作探索36122012186933153159106======三、自主練習(xí)2.把下面的分?jǐn)?shù)化成大小不變、分母是9的分?jǐn)?shù)。=69=49=59=29練一練：3、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。（1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（2）把的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（3）的分子乘3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）

（4）（）√×√×(5)把的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也要加上6。

(

×

)三、自主練習(xí)4.姐妹二人用一塊長方形的布做手工，姐姐用了它的，妹妹用了它的。誰用得多？請(qǐng)說明理由。142838因?yàn)?lt;，所以<。妹妹用得多。28383814三、自主練習(xí)5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，到青島旅游的旅客中，夏天來的約占。冬天來的約占。青島的哪個(gè)季節(jié)更吸引游客？35=3×45×4=1220因?yàn)?lt;