黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程說課黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第1頁。說課內(nèi)容文本文本文本教學(xué)設(shè)計(jì)四、考核標(biāo)準(zhǔn)五、文本教學(xué)效果六、課程特色七、改進(jìn)思路課程定位一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)實(shí)施三、八、黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第2頁。一、課程定位黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第3頁。1.1性質(zhì)定位

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)是一門為財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)大中專學(xué)生開設(shè)的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，為經(jīng)濟(jì)專業(yè)的主干課程。

本課程在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中處于十分重要的地位適用專業(yè)：市場(chǎng)營銷、物流、國際貿(mào)易、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、投資理財(cái)、財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第4頁。1.2作用定位1、讓學(xué)生理解并應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)必要的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立法律意識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制化的要求。2、學(xué)生所學(xué)的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)在今后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)中能用得上，并能滿足學(xué)生參加各種經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類職業(yè)資格考試的需要，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)提高。作用定位黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第5頁。1.3

目標(biāo)定位知識(shí)目標(biāo)1、經(jīng)濟(jì)法基本理論2、掌握市場(chǎng)主體法，包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法和公司法3、掌握市場(chǎng)秩序管理法內(nèi)容4、掌握合同法的主要內(nèi)容5、掌握工業(yè)產(chǎn)權(quán)法，包括商標(biāo)法和專利法的內(nèi)容6、掌握稅收法、會(huì)計(jì)法的內(nèi)容7、掌握勞動(dòng)保障法的內(nèi)容8、掌握仲裁與訴訟法主要國內(nèi)仲裁、民事訴訟法的內(nèi)容能力目標(biāo)1、具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的基本法律理念和基本法律素質(zhì)2、能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法基本理論解決實(shí)際問題的能力3、具備認(rèn)識(shí)問題、分析問題、判斷是非的能力4、養(yǎng)成知法、守法的好習(xí)慣5、具備良好的口頭與書面表達(dá)能力、語言溝通能力素質(zhì)目標(biāo)1、身心素質(zhì)好：心態(tài)正常、樂觀向上、抗挫力強(qiáng)2、思想品德優(yōu)：遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作3、職業(yè)素養(yǎng)高：愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精4、人文素養(yǎng)佳：有良好的職業(yè)道德和先進(jìn)管理理念掌握什么知識(shí)？具備什么能力？培養(yǎng)什么素養(yǎng)？黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第6頁。1.4

前導(dǎo)后續(xù)課程前導(dǎo)課程同步課程后續(xù)課程銷售職業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)成本會(huì)計(jì)國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)市場(chǎng)營銷基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理快遞員基礎(chǔ)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)校外綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第7頁。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。7月-237月-23Thursday,July6,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。21:38:2121:38:2121:387/6/20239:38:21PM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。7月-2321:38:2121:38Jul-2306-Jul-2312、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。21:38:2121:38:2121:38Thursday,July6,202313、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。7月-237月-2321:38:2121:38:21July6,202314、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。06七月20239:38:21下午21:38:217月-2315、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。七月239:38下午7月-2321:38July6,202316、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2023/7/621:38:2121:38:2106July202317、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。9:38:21下午9:38下午21:38:217月-231、Geniusonlymeanshard-workingallone'slife.(Mendeleyer,RussianChemist)

天才只意味著終身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Wednesday,May26,2021May21Wednesday,May26,20215/26/2021

黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第8頁。二、教學(xué)內(nèi)容黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第9頁。2.1

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)理念

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》在本校是職業(yè)能力課。市場(chǎng)營銷、物流、國際貿(mào)易、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、投資理財(cái)?shù)葘I(yè)都將經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)作為必修課開設(shè)，讓學(xué)生理解并應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)必要的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立法律意識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制化的要求?！督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程教學(xué)的重點(diǎn)并不在于向?qū)W生傳授一套完整的經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論，而是在于保證學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在今后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)中能用得上，并能滿足學(xué)生參加各種經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類職業(yè)資格考試的需要。黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第10頁。2.2

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程以就業(yè)為導(dǎo)向，是在行業(yè)專家對(duì)經(jīng)管類專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上開設(shè)的。

課程包括理論課程和實(shí)訓(xùn)課程兩部分，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有些要融合在其他課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)之中。理論課程要突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，實(shí)訓(xùn)課要突出能力培養(yǎng)。對(duì)本課程中重要、難點(diǎn)理論章節(jié)如公司法、企業(yè)法、票據(jù)法、合同法，勞動(dòng)法在授課中結(jié)合最新的理論研究成果和具體的案例進(jìn)行講解與解釋，并推薦學(xué)生閱讀、理解、練習(xí)最新相關(guān)經(jīng)濟(jì)法學(xué)論文及案例。123黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第11頁。2.3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第12頁。2.3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第13頁。三、教學(xué)實(shí)施黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第14頁。3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第15頁。3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第16頁。3.1

教學(xué)方案設(shè)計(jì)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第17頁。3.2

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法案例教學(xué)法分組討論法講授法黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第18頁。課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（1）黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第19頁。課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（2）黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第20頁。課例:《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分任務(wù)教學(xué)方案（3）黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第21頁。四、教學(xué)條件黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第22頁。4.1

上課老師目前《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程有2位專職教師.黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第23頁。4.2

教學(xué)教材課程教材：采用與本校《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》程標(biāo)準(zhǔn)要求一致的教材。選取教材注重的特點(diǎn)：（1）以培養(yǎng)社會(huì)需要人才為導(dǎo)向；（2）注重內(nèi)容使用與更新，盡可能增加實(shí)用知識(shí)與技能內(nèi)容；（3）教材中案例的設(shè)計(jì)，內(nèi)容要更貼近實(shí)際生活。黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第24頁。4.2

教學(xué)教材《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》華東師范大學(xué)出版社《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》人民郵電出版社黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第25頁。4.3

教學(xué)資源圖片視頻音頻案例試題庫電子教案資源黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第26頁。4.3

教學(xué)資源電子教案黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第27頁。4.3

教學(xué)資源圖片音視頻黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第28頁。4.4

教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件經(jīng)貿(mào)系實(shí)訓(xùn)室黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第29頁。五、考核標(biāo)準(zhǔn)黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第30頁。5.考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績(jī)構(gòu)成平時(shí)表現(xiàn)理論考試實(shí)踐考核20%50%30%出勤記錄課堂紀(jì)律思想道德課堂作業(yè)平時(shí)測(cè)驗(yàn)期末考試實(shí)訓(xùn)任務(wù)的完成實(shí)際技能的掌握黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第31頁。六、教學(xué)效果黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第32頁。六.教學(xué)效果實(shí)際表現(xiàn)

運(yùn)用了案例教學(xué)、討論式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和教學(xué)做相結(jié)合等形式多樣的教學(xué)方法和手段，有力地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性以及職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高。教師評(píng)價(jià)

學(xué)校教師對(duì)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程進(jìn)行了聽課、檢查教學(xué)教案等，認(rèn)為課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案等均符合教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格需要。學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、上課的教學(xué)方法、教學(xué)效果、輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生的自我學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行打分，從學(xué)生評(píng)教的結(jié)果看，學(xué)生對(duì)本課程組的教師都是非常滿意的。為各種經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類職業(yè)資格考試與技能考試打下堅(jiān)實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)。黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第33頁。七、課程特色黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第34頁。7.課程特色棱錐型列表以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)中高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)管理類學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來展示教學(xué)內(nèi)容。注重“理論教學(xué)與法律應(yīng)用相結(jié)合，普法教學(xué)與法律技能訓(xùn)練相結(jié)合”，既培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和基本的價(jià)值判斷，特別突出實(shí)踐性教學(xué)，力求理論聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)與實(shí)例、實(shí)訓(xùn)相銜接。黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第35頁。八、改進(jìn)思路黃建彬《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》說課全文共38頁，當(dāng)前為第36頁。8.改進(jìn)思