小學(xué)文科組教研工作計(jì)劃

小學(xué)文科組教研工作計(jì)劃

學(xué)年度上學(xué)期文科組教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：本計(jì)劃以國(guó)家課程計(jì)劃為中心，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以“三生課堂建設(shè)”和課程實(shí)施過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，開(kāi)展行之有效的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)抽考統(tǒng)考和課改交流等方式，旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)教研水平的提升。基本情況：本校文科組教師共19人，大部分為年輕教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全學(xué)科教師都積極投身于課堂教學(xué)改革之中，以課內(nèi)比教學(xué)為平臺(tái)，不斷提高教學(xué)水平。工作目標(biāo)：1.以“三生”課堂課題研究為契機(jī)，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，組織全校教師學(xué)習(xí)新理念，研究新教材，掌握新方法。2.以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。工作內(nèi)容及方法措施：1.深化課堂教學(xué)改革：以開(kāi)展“三生”課堂課題研究為平臺(tái)，以區(qū)課程改革精神為指導(dǎo)，每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將課改與自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，集中全校同仁的智慧和精力，克服一切艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)高效課堂，并及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理制度。教研組長(zhǎng)每月做好二次教學(xué)常規(guī)檢查，并有書(shū)面反饋小結(jié)。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。利用骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程改革的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要加強(qiáng)作業(yè)批改和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。我們可以利用“兩本”（預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本）來(lái)優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，要求作業(yè)內(nèi)容少而精，批改及時(shí)，教師要及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)整體教學(xué)。同時(shí)，我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有針對(duì)性、有效果。在解題能力上，要特別關(guān)注和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。為了形成我校骨干教師梯隊(duì)，我們需要加大教師培養(yǎng)力度。我們可以利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)，我們需要積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路、高級(jí)教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。結(jié)合校本教研，我們還可以做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力，在?zhèn)、區(qū)脫穎而出。同時(shí)，我們還可以積極組織教師參加國(guó)家級(jí)、省、市、縣、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，我們需要扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，集體備課在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討；從第二個(gè)月開(kāi)始主備人要做到提前兩周備課，然后同年級(jí)每位教師進(jìn)行個(gè)性化的修改，最后再開(kāi)展集體研討，真正做到用集體的智慧打造智慧的集體。集體備課與課改，教研結(jié)合起來(lái)，高段和低段每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。備課做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題、定中心發(fā)言人。教師將備課的主要精力放在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃學(xué)習(xí)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生展示上。備課多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，并結(jié)合二五五教學(xué)理念和六推六讓的教學(xué)策略，創(chuàng)新學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示能力，課后積極交流，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，結(jié)束后由本年級(jí)教師重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中的困惑。本學(xué)期要求所有教師上教研課。青年教師需上展示匯報(bào)課，骨干教師需上示范課，高級(jí)教師需上指導(dǎo)課。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)骨干教師。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織骨干教師上示范課，提高教師上課和評(píng)課水平，帶動(dòng)全體教師快速成長(zhǎng)，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)需聽(tīng)課22節(jié)以上，教師需聽(tīng)課10節(jié)以上，并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。要整合各種教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊(cè)等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教學(xué)資源等等。鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級(jí)以上競(jìng)賽工作。組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)、語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽。學(xué)校將開(kāi)展春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。工作安排：9月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。10月份：學(xué)校開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)；組織開(kāi)展校級(jí)音樂(lè)教師五項(xiàng)全能競(jìng)賽活動(dòng)。11月份：課本劇表演競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃、陽(yáng)光體育煅練、體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目等工作情況。組織美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、體育、音樂(lè)等學(xué)科教師，開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。安排美術(shù)教師書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。12月份：迎接中心學(xué)校教學(xué)大檢查；舉行“三個(gè)一”活動(dòng)；書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。1月份：開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)；復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析；工作總結(jié)。教研活動(dòng)安排：月份周次學(xué)科主講人活動(dòng)形式研究專(zhuān)題9月1常務(wù)副校長(zhǎng)教研組長(zhǎng)計(jì)劃通過(guò)弄清計(jì)劃的格式教學(xué)教研活動(dòng)安排：九月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。十月份：1、學(xué)校開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、開(kāi)展“講一節(jié)好課”的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。3、學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)攢寫(xiě)論文比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。4、舉行大家唱、大家跳競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。十一月份：1、召開(kāi)“如何提高學(xué)校教學(xué)管理的執(zhí)行力”的主題演講評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)校管理水平。2、舉辦小學(xué)課本劇表演競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表演藝術(shù)能力。3、開(kāi)展課改交流，分享如何增強(qiáng)導(dǎo)案、學(xué)案的融合，提高教師導(dǎo)學(xué)的有效性。4、舉行案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。十二月份：1、迎接中心學(xué)校教學(xué)大檢查，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、舉行“三個(gè)一”活動(dòng)，即一個(gè)好教材、一個(gè)好課題、一個(gè)好作品。3、開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)能力。4、開(kāi)展課改交流，分享如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的深度和廣度。元月份：1、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。2、復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析，為期末考試做好準(zhǔn)備。3、進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)過(guò)去一年的教學(xué)教研工作，為未來(lái)的工作做好規(guī)劃。教研活動(dòng)安排：周次主講人學(xué)科內(nèi)容主題內(nèi)容423456789101112131415161718教研組長(zhǎng)語(yǔ)文理論學(xué)習(xí)“三生課堂”理念月6教研組長(zhǎng)語(yǔ)文巧用教學(xué)資源讓學(xué)生快樂(lè)閱讀示范課7音樂(lè)老師音樂(lè)錄像課開(kāi)展各種活動(dòng)讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)8教研組長(zhǎng)語(yǔ)文集體備課結(jié)合生活體驗(yàn)讓學(xué)生快樂(lè)識(shí)字月10教研組長(zhǎng)語(yǔ)文理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)寫(xiě)質(zhì)量分析11教研組長(zhǎng)語(yǔ)文集體備課生快樂(lè)識(shí)字12語(yǔ)文專(zhuān)家語(yǔ)文錄像課讓生活融入課堂讓生活體現(xiàn)生成月14教研組長(zhǎng)語(yǔ)文集體備課如何讓學(xué)生樂(lè)于思考15英語(yǔ)老師英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流“三生課堂”經(jīng)驗(yàn)交流16教研組長(zhǎng)語(yǔ)文研討課讓學(xué)生樂(lè)于合作快樂(lè)學(xué)習(xí)月17教研組長(zhǎng)文理匯報(bào)課外出學(xué)習(xí)教師上匯報(bào)課18教研組長(zhǎng)語(yǔ)文集體備課巧用教學(xué)資源讓學(xué)生快樂(lè)閱讀19教研組長(zhǎng)文理理論學(xué)習(xí)如何上好復(fù)習(xí)課20教研組長(zhǎng)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課結(jié)合生活體驗(yàn)提高復(fù)習(xí)效率在教育領(lǐng)域，理論學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)名師上課來(lái)提高自己的教學(xué)水平。楊麗老師在語(yǔ)文和品德方面都有很深的造詣。我們需要注重語(yǔ)文教學(xué)，并制定交流計(jì)劃，以便更好地教授英語(yǔ)和音樂(lè)。同時(shí)，我們也需要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好質(zhì)量分析，以便更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要進(jìn)行試驗(yàn)與研究。我們可以組織研討