初中英語-Unit10Youresupposedtoshakehands.SectionB(3a-Selfcheck)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB(3a-SelfCheck)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：1）復(fù)習(xí)besupposedtodosth句型。掌握生詞suggestion用法。2）復(fù)習(xí)并學(xué)會用besupposedto,beexpectedto,beimportantto,beimpoliteto等表達(dá)各國的風(fēng)俗習(xí)慣和禮儀。。3）運用所學(xué)禮儀知識，句型，詞匯進(jìn)行寫作2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀，尊重不同的文化，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點寫作的方法和技巧。三、教學(xué)過程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Greeting.2.Usepicturestoaskstudents:differentcustomsindifferentcountries.Ⅱ.Playagame1.AskSstosay“Yes”or“NO”aboutdifferentcustoms.2.情感升華：Differentcountrieshavedifferentcustoms(風(fēng)俗).Respect(尊重)andaccept(接受)theculturaldifferences.=3\*ROMANIII.Presentation1.WatchavideoaboutFrenchmanners.情感升華：DoastheRomansdo.(入鄉(xiāng)隨俗)2.QuizIt'spoliteto...It'simpoliteto...TalkaboutsomeChinesetablemanners.Askstudentstosharetheiropinionseg:TablemannersIt’spolitetoaskolderpeopletostarteatingfirstatthetable.It’snotpolitetopickupyourbowltoeat.You’resupposedtousechopstickstoeat.It’snotpolitetostickyourchopsticksintoyourfood.It’simpolitetopointatanyonewithyourchopsticks.It’simpolitetoknockyouremptybowlwithyourchopsticks.…Discuss:Houserules.Askstudentstoshare.Eg:Houserules◆You’resupposedtogreetthehostfamily.◆You’resupposedtoshakehandswithpeople.◆You’resupposedtosay“nihao”topeople.◆You’renotsupposedtobow,kissorhugwithpeople.◆…5.Discuss:Howtobehavewhengoingoutwithpeople.Eg:Youshouldcallfirst.Youshouldmakeagoing-outplanwithfriends.…設(shè)計意圖：為下面的書面表達(dá)做好語言積累鋪墊Ⅳ.Writing:YourpenpaliscomingtoChinaonanexchangeprogram.He/SheisaskingyouaboutChinesecustomsandwhathe/sheissupposedtodoornot.Writealettertoyourpenpaltogivehim/heradviceandsuggestionsonhowtobehaveproperlyinChina.3.寫作技巧點撥：1)英語書信的格式：Receiver-------Beginning-------Body------Ending-------Writer。2)Usefulexpressions:有關(guān)文化禮儀的寫作常用句型You’re(not)supposedto….Youareexpectedto…It’spolite/impoliteto…It’simportantto…Youshould….Correctstudents’composition:Askonestudenttocorrectinfrontoftheclass.thenexchangeandcorrect.=5\*ROMANV.HomeworkSearchformoreChinesecustomsandmanners,polish(潤色)yourwritingande-mailmeatjaneyding123@163.com.學(xué)情分析：九年級學(xué)生對寫作存在恐懼，而中考對于學(xué)生的書面表達(dá)要求比較高。學(xué)生的詞匯儲備不足，無法充分表達(dá)寫出自己所想，缺乏寫作方法策略指導(dǎo)。因此為了讓每個同學(xué)都能完成寫作，幫助學(xué)生降低寫作難度，增強對英語學(xué)習(xí)的自信，采用了寫前、寫中、寫后的過程性寫作訓(xùn)練模式，不斷在訓(xùn)練You’re(not)supposedto….Youareexpectedto…It’spolite/impoliteto…It’simportantto…Youshould….等一系列的重點句型，為下面的3bwriting做好語言的積累。指導(dǎo)學(xué)生運用大綱以及有效的方法策略進(jìn)行寫作，有助于學(xué)生的構(gòu)思，順利完成寫作任務(wù)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。效果分析本節(jié)課各個環(huán)節(jié)由易到難，環(huán)環(huán)相扣，面向全體學(xué)生，課前的訓(xùn)練、游戲、quiz、discussion都是不斷在訓(xùn)練You’re(not)supposedto….Youareexpectedto…It’spolite/impoliteto…It’simportantto…Youshould….讓每一個學(xué)生都能參與到教學(xué)活動中來，得到練習(xí)的機會，到最后書面表達(dá)的時候，教學(xué)目標(biāo)圓滿完成，大部分學(xué)生在這節(jié)課后能準(zhǔn)確流利的使用所學(xué)句型進(jìn)行寫作。教材分析：本課教材內(nèi)容為人教版九年級Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB(3a-SelfCheck),根據(jù)課堂教學(xué)實際，整合了課本selfcheck2的內(nèi)容，放在寫作之前作為書面表達(dá)的鋪墊。課前的訓(xùn)練、游戲、quiz、discussion都是不斷在訓(xùn)練You’re(not)supposedto….Youareexpectedto…It’spolite/impoliteto…It’simportantto…Youshould….等一系列的重點句型，為下面的3bwriting做好語言的積累。這樣設(shè)計能夠結(jié)合學(xué)生自身實際有效調(diào)動學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生通過問句進(jìn)行語言輸出，通過給Mary回信的方式，輸出一封回信，運用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)，學(xué)以致用。評測練習(xí)：評測練習(xí)：1.Checkhomework.Fillintheblankswiththewordsinthebox.1.Inmanycountries,itisimpolitetoshowupatsomeone’shouseforthefirsttimewith______hands.Youshouldalwaysbringasmallgift.2.Billyembarrassedhimselflastnightatafinediningrestaurantbecausehedidn’tknow_______tablemanners.3.Itis________spendingthetimetolearnaboutthecustomsofacountrybeforeyougothere.Thatway,youwillknowwhatyouaresupposedtodoindifferentsituations.4.The_______isalwaystheworstinthe_______city.Itisimportanttoallowformoretimeifyouaretravelingbycar.5.Sandywentintohersister’sroomwithout_________onthedoor.Thatmadehersister.2.TalkaboutChinesetablemanners.3.Discusshouserulesandruleaboutgoingoutwithpeople.4.WritingDear_______,YoumustbeexcitedaboutcomingtoChinasoon.LetmegiveyousomesuggestionsandadviceaboutChinesecustoms.Whenyou’reeatingatthetable,it’simpoliteto______________________________________________________________________________________________Inourhouse,you’resupposedto______________________________________________________________________________________________Whenyougooutwithpeople,youshould_______________________________________________.Haveasafetrip,andIlookforwardtomeetingyousoon!Bestwishes,_______教學(xué)反思本課主要是一節(jié)寫作課，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，通過小組合作的方式，并借助多媒體，增加趣味性和直觀性，增大課堂容量，提高課堂效率，以各個國家的社交禮儀customs為切入口，展開本節(jié)課的教學(xué)，各個環(huán)節(jié)由易到難，環(huán)環(huán)相扣，面向全體學(xué)生，不斷在訓(xùn)練You’re(not)supposedto….Youareexpectedto…It’spolite/impoliteto…It’simportantto…Youshould….爭取讓每一個學(xué)生都能參與到教學(xué)活動中來，得到練習(xí)的機會，到最后書面表達(dá)的時候，教學(xué)目標(biāo)圓滿完成，大部分學(xué)生在這節(jié)課后能準(zhǔn)確流利的使用所學(xué)句型進(jìn)行寫作。本節(jié)課的不足之處：由于上課教師的屏幕小，后面兩個小組的同學(xué)有些看不清屏幕，導(dǎo)致他們的課堂表現(xiàn)不是很積極活躍。課標(biāo)分析本課教材內(nèi)容為人教版九年級Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB(3a-SelfCheck)本課的主題是談?wù)撐幕Y儀，這對學(xué)生來說是非常實用也非常有意義的話題，學(xué)生會有極大的興趣和積極性，來對本單元的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和談?wù)?。教?/p>