被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)檢討書(shū)

—被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)檢討書(shū)被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)1

尊敬的班主任老師：

今天下課我在教室里玩手機(jī)，結(jié)果手機(jī)被老師沒(méi)收了，這件事是我的不對(duì)，我違反了學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，老師三令五申不許在教室玩手機(jī)，我卻還是犯了錯(cuò)誤，這說(shuō)明我無(wú)視了班級(jí)的紀(jì)律性，沒(méi)有聽(tīng)老師的話，自由散漫，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我明白自己平常貪玩，卻沒(méi)能很好的掌握自己，沒(méi)有合理的布置時(shí)間，在玩手機(jī)的時(shí)分還心存僥幸，以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如今看來(lái)我錯(cuò)了。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是玩的地方，我的行為不是一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)有的行為，老師對(duì)我的嚴(yán)肅是為了我好，我應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從班級(jí)和老師的管理，認(rèn)真聽(tīng)老師的話，同樣的情況以后肯定不能再顯現(xiàn)。

這件事給了我很深的教訓(xùn)，我想我會(huì)牢牢的記住，并以此為戒，今后我肯定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的事情，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，分清學(xué)習(xí)和玩的界限，不再讓父母和老師為我操勞。

檢討人：XX

20XX年X月X日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)2

尊敬的張老師：

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服之后，順便運(yùn)用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其運(yùn)用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)定不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都非常好奇。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)到達(dá)目的。其中有想方設(shè)法為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止運(yùn)用手機(jī)是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特別的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿疑惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差然而先前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿

回到最初大事，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在好奇，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)3

尊敬的教員：

您好！

我叫XX。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深入的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就諒解我這次吧！我保證這是第一次也是最終一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)峻性和后果性！

1、沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深入。

2、對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2、在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4、聽(tīng)從教員的布置，尊重教員，聽(tīng)教員的話，愛(ài)惜好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次時(shí)機(jī)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)4

尊敬的張老師：

您好!我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)詳細(xì)內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)在上課時(shí)間玩手機(jī)。我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。

我明白我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本應(yīng)當(dāng)被老師沒(méi)收，但我明白老師您是慈愛(ài)的，是宏大的，是不會(huì)沒(méi)收我的手機(jī)的。為表達(dá)我的歉意，我確定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)，麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì)再上課時(shí)間玩手機(jī)，某位明星曾說(shuō)過(guò)“聰慧的人不會(huì)第二次犯同樣的錯(cuò)誤”像我這樣聰慧伶俐的人是不會(huì)再次犯錯(cuò)的，老師您說(shuō)是吧。

但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請(qǐng)老師給我一次改正自新的時(shí)機(jī)，明天將會(huì)是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會(huì)以真實(shí)性及形象活潑性的表現(xiàn)方式來(lái)做到上課不玩手機(jī)。

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

假如老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會(huì)是對(duì)我精神上最大的激勵(lì)，你的寬容大量能激發(fā)我發(fā)奮向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會(huì)向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都明白你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我始終都沒(méi)有特別重視，常常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)5

尊敬的老師：

我于20XX年XX月XX日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常后悔，非常氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有將學(xué)校與老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不尊重。應(yīng)當(dāng)將老師說(shuō)的話緊記在心，將學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了非常久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有非常大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是非常不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便運(yùn)用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其運(yùn)用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我出一句話；不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)定不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很好奇。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)到達(dá)目的。其中有想方設(shè)法為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止運(yùn)用手機(jī)是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特別的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿疑惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差但先前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿

回到最初大事，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在好奇，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)7

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校這種不良行為，深入認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的決心。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為同學(xué)本應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從老師教導(dǎo)，聽(tīng)從老師的布置，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)懷我們。愛(ài)惜我們！而我卻給老師找懊惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)（有類(lèi)似）的.事情發(fā)生．希望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。通過(guò)這件事情我深入的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深入的教育。

我保證以后不再無(wú)故帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)8

尊敬的班主任老師：

您好！

針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深入檢討?；厥淄拢瑲v歷在目，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力完成繞地軌道飛行。

當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī)，靜靜地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。我以為我這樣的當(dāng)心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟識(shí)的鈴聲“主人，那家伙又來(lái)電話了”，緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤(pán)廣告信息，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。

當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都萬(wàn)籟俱寂了...我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來(lái)真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我本來(lái)以為自身只要當(dāng)心翼翼運(yùn)用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也始終沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。

我感慨啊，哀痛啊，呼喊啊...

面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，屢次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最終，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。

真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：我以后不帶了，由于已經(jīng)沒(méi)有了，我也買(mǎi)不起了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)9

尊敬的老師：

今天上午，我在課堂上玩手機(jī)，被老師沒(méi)收了，還嚴(yán)肅的批判教育了我。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校公布的`重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不尊重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我明白，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對(duì)于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我要通過(guò)這次大事，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)看法也可以明白我對(duì)這次大事有很深入的悔過(guò)看法，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒(méi)收手機(jī)的檢討書(shū)10

尊敬的老師：

您好！

在此，非常愧疚地向你遞交我這份檢討，由于一次檢討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次，我由于上課玩弄手機(jī)、不好好聽(tīng)課，給班