校長個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案

第頁共頁校長個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案校長個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案校長個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案根據(jù)《省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)國培方案湖北省農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)工程〔2023〕施行方案的通知》要求，受市教育局委派，荊門11人赴黃石八中掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。作為一名校長，我深知這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)來之不易。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性，實(shí)在保證學(xué)習(xí)效果，真正到達(dá)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，提升個(gè)人管理程度，學(xué)有所獲，學(xué)以致用的目的，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的本次掛職鍛練學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)月，在黃石八中全方位考察、學(xué)習(xí)學(xué)校的管理與教學(xué)。我們帶著自己平時(shí)工作的困惑，全面而深化的理解學(xué)校的辦學(xué)思想、隊(duì)伍建立、教學(xué)教研、德育管理、校園文化建立等一系列管理流程，從中得到經(jīng)歷與借鑒，反思與運(yùn)用。結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校管理中所遇到的問題和困惑，虛心向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師請(qǐng)教，不斷進(jìn)步和充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和管理程度。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、聽取專家講座《行動(dòng)研究的特點(diǎn)與策略》，觀摩學(xué)習(xí)行動(dòng)研究的案例及專家點(diǎn)評(píng)視頻，擬寫一份行動(dòng)研究方案。2、聽取主題報(bào)告《八中校長介紹八中辦學(xué)理念》、黃石八中管理者作“我所理解的八中”專家發(fā)言、老師代表談對(duì)八中“務(wù)本樂學(xué)”辦學(xué)理念的感悟；調(diào)查八中辦學(xué)思想支撐下的教育教學(xué)行為和黃石其他初中辦學(xué)理念下的教育教學(xué)行為；反思自己學(xué)校辦學(xué)行為，初步形成自己獨(dú)特的辦學(xué)理念。3、聽取《黃石八中三大隊(duì)伍建立的策略與途徑》；干部談體會(huì)、黨員談體會(huì)、老師談體會(huì)；調(diào)研八中三大隊(duì)伍建立和其他初中學(xué)校三大隊(duì)伍建立；反思自己學(xué)校的三大隊(duì)伍建立，初步形成自己學(xué)校三大隊(duì)伍建立的.策略與途徑。4、聽取主題報(bào)告《以教立研顯特色，以研促教創(chuàng)高效黃石八中以“教、學(xué)、練、評(píng)四合一”為載體的教學(xué)教研改革的理論與研究》；專家發(fā)言《抓細(xì)節(jié)管理，促有效教研》；專家發(fā)言《“四合一”教改感悟》。參加八中教學(xué)教研的常規(guī)工作，參與各學(xué)科組教研活動(dòng)；參加學(xué)校組織的推門課、集體備課、說評(píng)課等活動(dòng)，寫出調(diào)研報(bào)告。外出參觀黃石城區(qū)其他初中和市區(qū)一級(jí)教研單位，形成自己將在本校施行的教研教改課題。5、聽取主題報(bào)告《八中的德育特色》和老師代表結(jié)合八中德育特色發(fā)言；調(diào)查八中辦學(xué)理念下的德育特色和其他初中德育特色；反思自己學(xué)校德育特色，初步形成自己獨(dú)特的德育特色。6、聽取專題報(bào)告《八中校園文化建立與培養(yǎng)》和八中老師談學(xué)校文化的感悟；參觀黃石其他學(xué)校的校園文化，形成自己的校園文化理念。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)措施1、多觀察，早融入。盡快熟悉黃石八中的根本情況，如辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的主要特色，培訓(xùn)過程中，主動(dòng)虛心的向?qū)W校校長和老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與學(xué)校的管理，積累各項(xiàng)管理的技能，不斷充實(shí)自己。2、多參與，重積累。參與掛職學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)，能參加的盡量參加，如行政例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、德育和教學(xué)線的專題會(huì)議，各項(xiàng)主題活動(dòng)，家長會(huì)，主題班會(huì)，老師的公開課等。通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、理論、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷進(jìn)步自身的管理程度和專業(yè)程度。3、多聽課，勤交流。本次掛職學(xué)習(xí)，一個(gè)重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，所以我們力爭每周至少聽四節(jié)課，每次聽課后要主動(dòng)進(jìn)展請(qǐng)教和交流。4、多學(xué)習(xí)，重反思。閱讀教育教學(xué)理論書籍，爭取在這次掛職期間閱讀兩本以上的教育管理和教學(xué)理論方面的書籍，并寫出學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自己觀察、學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)歷，對(duì)照在原校時(shí)的一些做法進(jìn)展反思。5、多交流，重研討。定期小組研討。采用多種形式與在黃石學(xué)習(xí)人員對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展交流與討論，互相啟迪，利于消化吸收。四、培訓(xùn)研究專題1、辦學(xué)思想的凝煉2、校園三大建立的行動(dòng)策略與途徑3、教學(xué)教研的改革與理論4、學(xué)校德育工作的理論與創(chuàng)新5、校園文化的建立與培養(yǎng)五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)1、制定個(gè)人行動(dòng)研究方案2、參加黨政聯(lián)席會(huì)和行政辦公會(huì)的體會(huì)3、完成辦學(xué)思想的個(gè)人學(xué)習(xí)日志