




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書集合6篇大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書集合6篇大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇1尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):你們好。我是xx系xx班的大一新生,我叫xxx,籍貫河南?,F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請,希望可以轉(zhuǎn)到會計學(xué)專業(yè)。20xx年高考后,經(jīng)過了我的認真考慮,決定放棄復(fù)讀,把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來,并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校,因為眾所周知,貴校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的,所以我堅信,在貴校良好的學(xué)習(xí)氣氛下,通過我自身的努力,一定會學(xué)有所成。然而,由于我的分數(shù)和二本分數(shù)線還有一定的間隔,我又傾心于會計學(xué),但據(jù)我考察,貴校的會計學(xué)又是熱門專業(yè),報名人數(shù)很多,競爭很大,所以我沒有十足的把握被貴校的會計學(xué)專業(yè)錄取。但是,我從貴校的網(wǎng)頁上看到了入??梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息,心底又燃起了希望,于是還是決然決然的選擇了貴校作為第一志愿,并且服從調(diào)劑。很幸運的是我得以被貴校錄取,但同時又有些不幸的是沒有被會計學(xué)錄取。試著理解了一下xx,發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大,沒有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動力。都說興趣是最好的教師,我自己對此也深有體會。當然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣,但只要對某個專業(yè)有興趣,這個專業(yè)又合適自己,并且投入精力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣,相信最后一定會成功的。而面對一門自己毫無興趣甚至不喜歡的學(xué)科,沒有學(xué)習(xí)的激情,也無法找到好的學(xué)習(xí)方法,不但無法全身心的投入,反而會使自己的大學(xué)生活更加枯燥無味,最后的結(jié)果不僅學(xué)無所成,更重要的是浪費了青春,浪費了生命。如同在荒漠里找水,最后自己身心疲憊,還可能找不到水,就算最后找到了一點水,也只是解了燃眉之急,而最后的結(jié)局照舊是付出慘痛的代價。所以,學(xué)一門合適自己的專業(yè)非常重要,這不僅是對自己負責(zé),而且將來也能更好的效勞群眾,回報社會。在報志愿之前,通過對各種專業(yè)的理解,我對會計學(xué)產(chǎn)生了濃重的興趣。會計學(xué)主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經(jīng)濟和法律等方面的知識及才能,能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會計實務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。社會對這方面人才也非常需要,將來具有廣闊的開展空間。我對會計學(xué)的主要課程如管理學(xué),經(jīng)濟學(xué),統(tǒng)計學(xué),經(jīng)濟法等也非常有興趣,對數(shù)字的敏感程度也很高,而且非常想考注冊會計師,在對考注冊會計師非常重要的英語和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯的根底和極大的興趣。所以綜合各方面情況,經(jīng)過我充分的考慮,我認為會計學(xué)是一門非常合適我的學(xué)科,并下定決心將全身心投入到自己熱愛的會計學(xué)專業(yè)中,我相信經(jīng)過我的不懈努力,在會計學(xué)方面一定會學(xué)有所成,實現(xiàn)自己的理想,開拓一片光明的將來。因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請,望各位領(lǐng)導(dǎo)教師可以批準,給我這次實現(xiàn)夢想的時機。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)教師身體安康,萬事如意。此致敬禮申請人:XX20xx年X月XX日大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是10級動畫系1班的學(xué)生萬凱輝。來我校一年以來,在對動畫專業(yè)有一定理解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也給予高度重視,就業(yè)前景、開展前途非常光明。能就學(xué)于此,實在是很榮幸。但是,就我本人而言,也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動畫專業(yè)并非我所喜歡的,我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下,我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。而相比擬之下,我更喜歡廣告專業(yè),一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關(guān)于動漫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此,我想申請轉(zhuǎn)系。由我動畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。特此敬禮!申請人:××××××年××月××日大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇3尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是XX級XX系XX班的學(xué)生XX.因入校時服從調(diào)劑進入XX工程專業(yè),經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時,存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的理解,我認為XX專業(yè)更合適自己。入校5月以來,在對XX工程專業(yè)有一定理解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強,實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、開展前途光明。但是,通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的理解,我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣,XX工程專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學(xué)習(xí),課后積極復(fù)習(xí),完成實驗與作業(yè),獲得專業(yè)課程成績排名班級第10名的成果,但這并未到達我的理想。相比擬之下,我更喜歡XX專業(yè),高考時,因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當做高考的目的,本校的XX專業(yè)在行業(yè)中,也排名較前。入學(xué)后,我一直關(guān)注XX專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學(xué)習(xí),相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)成功,得到XX專業(yè)教師的指點,我一定可以在本專業(yè)獲得較好的成績,不辜負院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。對于將來的就業(yè),我希望從事有關(guān)于XX專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相〔低保申請書〕信,我會報以最大的熱情全身心的投入到XX專業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從XX工程專業(yè)轉(zhuǎn)至XX專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書。敬禮!申請人:申請日期:大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇4尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx院xx班的學(xué)生,我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請,由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。我從高中時起就對心理學(xué)有著濃重的興趣,經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干預(yù)未能如愿。如今,經(jīng)過半年的學(xué)校生活,我對教育學(xué)已經(jīng)有了很多理解,發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè),根本無法用心學(xué)習(xí)。假如一定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶爾加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。而對于心理學(xué),經(jīng)過進一步的理解,我更加熱愛它了!這半年,我大致通讀了,也閱讀了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時,我總能做到專心致志,可以自然而然地投入進去,思維也會變得很活潑。我認為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切,對事物有著比擬敏銳的.洞察力,擅長獨立考慮,更重要的是,我有毅力,可以執(zhí)著于自己的追求,甘愿為理想付出汗水。我希望自己的四年大學(xué)生活可以充實與有意義,而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學(xué),為了自己的夢想,也為了心理學(xué)的明天!以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請院領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈祥地給予考慮。學(xué)生一定會銘刻您的關(guān)心與培養(yǎng)!敬希批準特此申請申請人:xxx20xx年x月x日大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇5各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是機械工程學(xué)院**級模具專業(yè)三班的學(xué)生陳**。我如今鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機械設(shè)計及自動化專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,成績已經(jīng)到達相關(guān)要求,特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候,聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候,由于對大學(xué)不是很理解,找不到自己的坐標,就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí),學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),它是要走的路。一個學(xué)期過去了,漸漸明白并最終理解了自己,關(guān)于模具和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁掘井,掘得再深也掘不出。即使偶爾加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年把戲的青年華,猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)了,但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。通過和導(dǎo)員的溝通,我逐漸理解到機械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計,其中的機電一體系統(tǒng)設(shè)計、還有數(shù)控課程引起了我的興趣,并且我理解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度,在大一上學(xué)期末,就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來,并加倍的努力理論它。堅持的力量是宏大的。它能讓生讓讓死,支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設(shè)計類的課程,之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學(xué)院,也是應(yīng)為這個喜歡這個專業(yè),能創(chuàng)造消費力是很偉大的事情。我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績?nèi)缦?,專業(yè)課和選修課平均成績在86分左右,每科的成績均在均在75分以上,制圖成績在專業(yè)第一。我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時機,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進度,創(chuàng)造更好的成績。枝頭含苞待放的花蕾,猶如我二十歲歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以堅持下去的。相信假如連一個時機也沒有,即使完好無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。以上便是我的申請報告,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。此致敬禮!申請人:_____20___年__月__日大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇6尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是09控制工程學(xué)院電氣及其自動化專業(yè)02班學(xué)生雷文翰。如今我鄭重提出申請,希望從電氣及其自動化專業(yè)轉(zhuǎn)入大氣科學(xué)學(xué)院大氣科學(xué)專業(yè)。自幼我便對氣象學(xué)有著濃重的興趣,看到電視里講到氣象學(xué)可以預(yù)測臺風(fēng),洪澇災(zāi)害,使得人民的財產(chǎn)不受損失,可以挽救更多人的性命,我便立志要從事氣象學(xué)專業(yè)??墒翘觳凰烊嗽?,在高考時,我被意外分到了電氣專業(yè)。然而通過一年的學(xué)習(xí),我越發(fā)確定電氣專業(yè)不是我的愛好,也不是我的特長。我必須坦言,對于電路構(gòu)造,即使認真學(xué)習(xí),查閱資料,付出別人雙倍的努力,我仍然覺得非常抽象。雖然我非常認真的學(xué)習(xí),也獲得了較好的成績,但
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房子承讓合同范本
- 個人與廣告合同范本
- 幕墻配件采購合同范本
- 工地管網(wǎng)維護合同范本
- 供水水泵采購合同范本
- 四川護理職業(yè)學(xué)院《中外文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東菏澤一中2025年高三4月適應(yīng)性測試一模英語試題含解析
- 吉林省長春市教研室2025年初三二模物理試題(詳細答案版)含解析
- 2025屆河南省鄧州市花洲實驗高級中學(xué)高三第一次段考英語試題試卷含解析
- 2025屆四川省瀘州瀘縣初三下學(xué)期一輪模擬物理試題試卷含解析
- 隔離與防護措施的正確應(yīng)用
- 高血壓問卷設(shè)計(知信行模式)
- 職業(yè)病危害告知書
- TRIZ理論――創(chuàng)新方法課件
- CORN術(shù)中獲得性壓力性損傷風(fēng)險評估量表評定細則解讀
- 中國大唐集團公司以熱率為核心能耗管理指導(dǎo)意見
- (1.3)-災(zāi)害護理學(xué)第二章災(zāi)害應(yīng)急體系
- 客戶ABC分類管理
- GB/T 12755-2008建筑用壓型鋼板
- GB 8372-2001牙膏
- GA/T 882-2014訊問同步錄音錄像系統(tǒng)技術(shù)要求
評論
0/150
提交評論