2019生物一輪復(fù)習(xí) 第9講NTP及其主要來(lái)源- 細(xì)胞呼吸

第9講NTP及其主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸

考綱點(diǎn)擊

1.ATP在能量代謝中的作用(H)2.細(xì)胞呼吸(H)3.實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式

考點(diǎn)1ATP的結(jié)構(gòu)和功能

r研析教材

1.ATP的結(jié)構(gòu)

高能磷酸鍵磷酸基團(tuán)

(腺瞟吟核糖核甘酸)

IADP-

1-------ATP—

⑴ATP的元素組成：C、H、O、N、P。

(2)ATP的化學(xué)組成：一分子腺喋吟,一分子核糖和三分子磷酸基團(tuán)。

⑶ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-P-P-Po

(4)ATP中的能量：主要儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中。

［高考熱圖解讀］

ATP、DNA、RNA、核昔酸結(jié)構(gòu)中“A”的含義

QP~P~P?q

ATPDNARNA核甘酸

(l)ATP結(jié)構(gòu)中的A為,由腺喋吟和核糖組成。

(2)DNA結(jié)構(gòu)中的A為,由一分子腺0票吟、一分子脫氧核糖和一分子磷酸

組成。

(3)RNA結(jié)構(gòu)中的A為,由一分子腺口票吟、一分子核糖和一分子磷酸組成。

(4)核甘酸結(jié)構(gòu)中的A為o

答案：(1)腺首(2)腺喋吟脫氧核甘酸(3)腺喋吟核糖核甘酸(4)腺喋吟

2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

(1)轉(zhuǎn)化原因：ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遠(yuǎn)離腺昔的高能磷酸鍵容易斷裂。

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系及過(guò)程比較

項(xiàng)目ATP的合成ATP的水解

反應(yīng)式ADP+Pi+能量一S-ATPATP3-ADP+Pi+能量

所需前ATP合成酶ATP水解酶

能量來(lái)源光合作用、細(xì)胞呼吸高能磷酸鍵

能量去路儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

反應(yīng)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體生物體的需能部位

■5深入追問(wèn)？在坐標(biāo)系中畫(huà)出ATP產(chǎn)生速率與O,供給量之間的曲線(xiàn)。

提

示

A9

產(chǎn)

生

速

率

。2供給量

3.ATP的作用

|肌肉收縮|

細(xì)胞的主碘運(yùn)輸

生物發(fā)光、發(fā)電

［教材邊角掃描］

（興修1P90"思考與討論”改編）如果把糖類(lèi)和脂肪比作大額支票，ATP則相當(dāng)于現(xiàn)金，這種

比喻（填“有”或“無(wú)”）道理，原因是

答案：有糖類(lèi)和脂肪分子中能量很多而且很穩(wěn)定，不能被細(xì)胞直接利用；這些穩(wěn)定的化學(xué)

能只有轉(zhuǎn)化成ATP分子中活躍的化學(xué)能，才能被細(xì)胞直接利用

匚考能提升

，考向1ATP的結(jié)構(gòu)和功能

1.（2018?山西康杰中學(xué)模擬）ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關(guān)敘述中不正確的是

（）

A.ATP水解供能，實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺背的高能磷酸鍵的水解

B.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C.ATP分子是由1個(gè)腺喋吟和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D.ATP是主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)

解析：選C。ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵更易斷裂，也很容易重新合成，ATP水解供能，實(shí)

際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺首的高能磷酸鍵的水解，A正確；ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)

ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，B正確；ATP分子由1個(gè)腺昔和3

個(gè)磷酸基團(tuán)組成，C錯(cuò)誤；ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可直接為主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、

大腦思考提供能量，D正確。

2.（2018?河北石家莊二中聯(lián)考）下列關(guān)于ATP、mRNA和腺喋吟核糖核昔酸的敘述，正確的

是（）

A.三者的元素組成不同，但都含有C、H、0、N、P

B.三者既能同時(shí)參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程，又能同時(shí)參與翻譯過(guò)程

C.ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，腺喋吟核糖核甘酸含有一個(gè)高能磷酸鍵，mRNA無(wú)高能磷酸

鍵

D.腺喋吟核糖核甘酸是mRNA的單體之一，ATP去掉遠(yuǎn)離腺苜的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部

分就是腺喋吟核糖核甘酸

解析：選D。ATP、mRNA和腺嘿吟核糖核苔酸都是含有C、H、0、N、P,A錯(cuò)誤；腺喋

吟核糖核甘酸不參與翻譯過(guò)程，B錯(cuò)誤；ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵，腺喋吟核糖核甘酸和

mRNA無(wú)高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；腺嚅吟核糖核苔酸是mRNA的單體之一，ATP去掉遠(yuǎn)離腺普

的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分就是腺?lài)g吟核糖核甘酸，D正確。

13考向2ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程及應(yīng)用

3.（2018?天星教育大聯(lián)考）如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)

敘述正確的是（）

A.圖中的M指的是腺首，N指的是核糖

B.食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機(jī)物

C.圖中不同來(lái)源的ATP均可用于胞吞和胞吐

D.ATP的“充電”需要酶的催化，而“放能”不需要

解析：選B。題圖中M指的是腺喋吟，A項(xiàng)錯(cuò)誤：食物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍

的化學(xué)能，需通過(guò)呼吸作用來(lái)完成，B項(xiàng)正確；如果ATP來(lái)自光反應(yīng)，則這部分ATP只能用

于暗反應(yīng)，不能用于胞吞和胞吐，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.下列生理過(guò)程伴隨著形狀改變，其中不一定需要ATP供能的是（）

A.在胰島素分泌過(guò)程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變

B.在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌發(fā)生收縮

C.載體蛋白協(xié)助運(yùn)輸葡萄糖過(guò)程中形狀發(fā)生改變

D.植物細(xì)胞在KNC>3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

解析：選C。胰島素分泌到細(xì)胞外的過(guò)程屬于胞吐，需要ATP供能，A項(xiàng)不符合題意；在籃

球比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨骼肌的收縮需要消耗ATP,B項(xiàng)不符合題意；載體蛋白運(yùn)輸葡萄糖

時(shí)可能不需要ATP,如葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞：但也可能需要ATP,如葡萄糖通過(guò)

主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，C項(xiàng)符合題意；植物細(xì)胞在KNO3溶液中，會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸

收K+,細(xì)胞液濃度增大后，會(huì)吸水而自動(dòng)復(fù)原，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP供能，D項(xiàng)不符合

題意。

國(guó)后08}

(l)ATP與光合作用的關(guān)系

ADP+PiADP+Pi

光合作用(CHO)中穩(wěn)定

電能-?-(ATP]2

葉綠體”■的化學(xué)能

(2)ATP與細(xì)胞呼吸的關(guān)系

［熱能(散失))

呼吸作用能ADP+Pi

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體厘

化

能

學(xué)

于

項(xiàng)

各

命

動(dòng)

活

[ADP+Pi卜

(3)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生與消耗ATP的生理過(guò)程

轉(zhuǎn)化場(chǎng)所常見(jiàn)的生理過(guò)程

細(xì)胞膜消耗ATP：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP：細(xì)胞呼吸第一階段

產(chǎn)生ATP：光反應(yīng)；

葉綠體

消耗ATP：暗反應(yīng)和自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等

產(chǎn)生ATP：有氧呼吸第二、三階段；

線(xiàn)粒體

消耗ATP：自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等

核糖體消耗ATP：蛋白質(zhì)的合成

細(xì)胞核消耗ATP：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等

D創(chuàng)新角度ATP與其他高能化合物

5.(2018?皖江名校聯(lián)考)生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種，它們的用途有一定差異，如表所

示。下列相關(guān)敘述，最為準(zhǔn)確的是()

高能磷酸

ATPGTPUTPCTP

化合物

能量蛋白質(zhì)糖原脂肪和磷

主要用途

“通貨”合成合成脂的合成

A.無(wú)光情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體和葉綠體

B.在糖原、脂肪和磷脂的合成過(guò)程中，消耗的能量均不能來(lái)自ATP

C.UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后，可得到尿口密咤脫氧核甘酸

D.葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過(guò)程中，可由ATP直接供能

解析：選D。葉綠體內(nèi)能產(chǎn)生ATP,但必須要有光照，無(wú)光情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的

場(chǎng)所有線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，蛋白質(zhì)、糖原、脂肪

和磷脂合成過(guò)程中可由ATP直接供能，B錯(cuò)誤；UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后，得到的

是尿啜唉核糖核苛酸，C錯(cuò)誤；蔗糖的合成過(guò)程中可由ATP直接供能，D正確。

考點(diǎn)2細(xì)胞的呼吸方式

L研析教材教材一站通關(guān)

1.探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

（1）實(shí)驗(yàn)原理

諭有氧匚HQ澄清石灰水

_c02_1―H~?變混濁（現(xiàn)象）

1一一?-----?藍(lán)?綠一黃（現(xiàn)象）

回|無(wú)氧匚篇」泣糜*草酚藍(lán)水溶液

橙色重鋸酸鉀溶液一'?灰綠色（現(xiàn)象）

（酸性條件下）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①配制酵母菌培養(yǎng)液（酵母菌+葡萄糖溶液）。

②檢測(cè)C02的產(chǎn)生，裝置如圖所示：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%酵母菌澄清的酹母菌澄清的

的NaOH溶液培養(yǎng)液培養(yǎng)液石灰水

甲乙

③檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支

試管中一分別滴加0.5mL溶有0.1g重蟄酸鋰的濃硫酸溶液一振蕩并觀察溶液的顏色變化。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

條件澄清石灰水的變化1、2兩試管的變化

甲組變混濁快無(wú)變化

乙組變混濁慢出現(xiàn)灰綠色

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。

②在有氧條件下產(chǎn)生CO?多而快，在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO?。

2.細(xì)胞的有氧呼吸

⑴過(guò)程圖解

(2)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來(lái)源和去路:

I~??丁=h

C6H12O6+6O2+6H2O―=-6CO2+l2H20+能量

I?I一t」。

3.無(wú)氧呼吸

⑴場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(2)條件：無(wú)氧和多種酶。

(3)過(guò)程

第一階段葡萄糖一紇丙酮酸、［H］和少量能量

乙醇發(fā)酵丙酮酸旦?酒精+C0,植物、酵母菌等

第二階段高等動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、甜菜

乳酸發(fā)酵丙酮酸上乳酸

塊根、玉米胚、乳酸菌等

(4)反應(yīng)式

①產(chǎn)物為酒精：C￡H12O￡-^>2C2HsOH+2c02+少量能量。

②產(chǎn)物為乳酸：JH120c—^2CaHsOa+少量能量。

4」高分進(jìn)階］有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較

類(lèi)型

有氧呼吸無(wú)氧呼吸

項(xiàng)目

是否消耗氧氣消耗不消耗

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、

反應(yīng)場(chǎng)所線(xiàn)粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線(xiàn)粒體內(nèi)膜

產(chǎn)物co2和水酒精和CO2或乳酸

能量產(chǎn)生大量少量

①都是氧化分解有機(jī)物釋放能量并生成ATP的過(guò)程；

相同點(diǎn)

②第一階段完全相同

［教材邊角掃描］

（興修1P96基礎(chǔ)題T2改編）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含

線(xiàn)粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加

入等量葡萄糖溶液，然后隔絕空氣。下列敘述正確的是（）

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C.丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生

D.丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

答案：B

金陽(yáng)，考能多維突破

口考向1呼吸方式的探究

1.（2018?安徽皖智教育聯(lián)盟聯(lián)考）甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖I、圖n裝置對(duì)酵母菌

細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分變成了熱能

B.圖II所示的實(shí)驗(yàn)可以探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

c.應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)與n形成對(duì)照，以排除外界環(huán)境因素的干擾

D.如果將n中的NaOH溶液換成清水，則可探究酵母菌吸收02和釋放CO2的體積差

解析：選A。圖I所示的實(shí)臉可以臉證酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸釋放的能量有部分轉(zhuǎn)化為熱能,

A錯(cuò)誤；圖［［所示的實(shí)驗(yàn)可以根據(jù)著色液是否左移探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸，B正確；

應(yīng)設(shè)置一組酵母菌死亡其他條件與n相同的對(duì)照實(shí)臉，以排除外界環(huán)境因素的干擾，c正確：

如果將H中的NaOH溶液換成清水，酵母菌吸收和釋放CO?的體積差可以導(dǎo)致著色液移

動(dòng)，D正確。

2.（2018?長(zhǎng)沙模擬）下圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯(cuò)誤的是

)

紅墨水

A.試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液

B.溫水的作用是使瓶?jī)?nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定

C.實(shí)驗(yàn)中細(xì)玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動(dòng)

D.該裝置直接測(cè)定動(dòng)物呼吸釋放的CO2量

答案：D

圓昌弱部

實(shí)驗(yàn)法判斷生物呼吸類(lèi)型（以發(fā)芽種子為例）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置一液滴裝置二液滴

只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸或

不動(dòng)不動(dòng)

種子已死亡

不動(dòng)右移只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸

進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的

左移右移

無(wú)氧呼吸

只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧

左移不動(dòng)

呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸

?考向2有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程分析

3.（2018?吉林長(zhǎng)春模擬）如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，a-e表示物

質(zhì)，①?④表示過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.圖中物質(zhì)c為［H］,它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

C.圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D.①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2

解析：選D。題圖為細(xì)胞呼吸的全過(guò)程，①②過(guò)程為無(wú)氧呼吸，①④③過(guò)程為有氧呼吸，a、

b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO?、［H］、O2、酒精；催化反應(yīng)②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)

基質(zhì)和線(xiàn)粒體中；無(wú)氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生［H］。

4.（2018?臨沂模擬）下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確

的是（）

|能源物質(zhì)|

氧

化

分

解LW-b。需粼

A.a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B.在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸

C.人體細(xì)胞中完成c過(guò)程的場(chǎng)所主要是線(xiàn)粒體

D.在寒冷時(shí)，人體內(nèi)過(guò)程a會(huì)加快

解析：選D。a過(guò)程可表示有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程，無(wú)氧呼吸過(guò)程不產(chǎn)生HzO,無(wú)氧呼吸

中的乳酸途徑也不產(chǎn)生C02;在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；c

過(guò)程表示ATP水解釋放能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，而線(xiàn)粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，是主要

的產(chǎn)能場(chǎng)所，不是主要的耗能場(chǎng)所；寒冷時(shí)，人體會(huì)加快新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此過(guò)程a

要加快。

O考向3細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷及相關(guān)計(jì)算

5.（2018?湖南岳陽(yáng)模擬）下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測(cè)得的氣

體量的變化結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（）

CO2釋放量吸收量

甲120

乙86

丙1010

A.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO?和乳酸的無(wú)氧呼吸

B.在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無(wú)氧呼吸多

C.在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值

D.在乙條件下釋放的CO?來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

解析：選D。甲條件下只釋放CO?,不吸收氧氣，進(jìn)行的是產(chǎn)生CO?和酒精的無(wú)氧呼吸，不

產(chǎn)生乳酸，A錯(cuò)誤；乙條件下消耗氧氣的量為6,則有氧呼吸消耗葡萄糖的量為1,無(wú)氧呼吸

產(chǎn)生二氧化碳的量為8—6=2,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為1,消耗的葡萄糖中有氧呼吸和無(wú)

氧呼吸相等，B錯(cuò)誤；丙條件下只進(jìn)行有氧呼吸，但不能判斷有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，

C錯(cuò)誤；乙條件下釋放的CO?來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，D正確。

■技法點(diǎn)撥

1.判斷細(xì)胞呼吸方式的三大依據(jù)

消耗°?.［一定存在有氧呼吸）

存心據(jù)反應(yīng)物產(chǎn)生電。＞｛一定存在看家啊

彳產(chǎn)物有酒精或乳酸.［一定存在無(wú)氧呼叫

因世電I一定為產(chǎn)孔酸的無(wú)氟泡

_只進(jìn)行有氧呼吸）

磁黨品?（兩類(lèi)呼吸并存，差值為無(wú)氧呼吸量）

施工國(guó)可存在脂質(zhì)類(lèi)氧化分解］

盛?如里岸廈史?兩祠

布線(xiàn)粒體參與.（有氧呼吸（或兩類(lèi)呼吸并存）］

2.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸（產(chǎn)生酒精）的有關(guān)計(jì)算

（1）消耗等量的葡萄糖時(shí)產(chǎn)生的CO?摩爾數(shù)：無(wú)氧呼吸：有氧呼吸=1：3。

（2）消耗等量的葡萄糖時(shí)需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)：有氧呼吸需要的氧氣：有氧呼吸和

無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO?之和=3:4o

（3）產(chǎn)生等量的CO2時(shí)消耗的葡萄糖摩爾數(shù)：無(wú)氧呼吸：有氧呼吸=3：U

必變式遷移

［變式1］（曲線(xiàn)分析類(lèi)）某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放速率和。2吸收速率的變化趨勢(shì)如

圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

A.在12?24h期間，此時(shí)的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸

B.在12?24h期間，呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳

C.第12h到胚根長(zhǎng)出期間，有機(jī)物總量下降

D.胚根長(zhǎng)出后，氧氣的吸收量明顯增多，說(shuō)明有氧呼吸速率明顯提高

解析：選B。由圖可看出：12?24h期間CO?釋放速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于。2吸收速率，所以此時(shí)細(xì)

胞呼吸的方式主要為無(wú)氧呼吸，A正確；12?24h期間，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼

吸，因此呼吸作用的產(chǎn)物有水、CO2＞酒精，B錯(cuò)誤；12h到胚根長(zhǎng)出期間，有機(jī)物不斷消

耗，C正確；胚根長(zhǎng)出后，有氧呼吸明顯增強(qiáng)，D正確。

[變式2](柱形圖類(lèi))如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，C02釋放量和

。2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.氧濃度為a時(shí),最適于儲(chǔ)藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除C02外還有酒精和乳酸

B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

答案：B

考點(diǎn)3影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用

研析教材教材一站通關(guān)

1.溫度

(1)影響原理：溫度通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸速率。

(2)曲線(xiàn)分析

oa溫度(t)

①a為該酶的最適溫度,細(xì)胞呼吸速率最快。

②溫度低于a時(shí)，隨溫度降低，酶活性下降,細(xì)胞呼吸受抑制。

③溫度高于a時(shí)，隨溫度升高，酶活性下降,甚至變性失活，細(xì)胞呼吸受抑制。

(3)實(shí)際應(yīng)用

①保鮮：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

②促進(jìn)生長(zhǎng)：溫室中栽培蔬菜時(shí)，夜間適當(dāng)降低溫度，可降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗,

提高蔬菜的產(chǎn)量。

2.氧氣

(1)影響原理：氧氣促進(jìn)有氧呼吸,抑制無(wú)氧呼吸。

(2)曲線(xiàn)分析

co,

的co2的總量

釋

放

#有領(lǐng)呼吸

，無(wú)氧呼吸

051015202530。2濃度(％)

①A點(diǎn)時(shí)，氧濃度為零，細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

②氧濃度為。?10%時(shí)，隨氧濃度的升高，無(wú)氧呼吸速率減慢。B點(diǎn)時(shí)，有氧呼吸釋放的CO?

量等于無(wú)氧呼吸釋放的CO?量；C、D點(diǎn)：橫坐標(biāo)相同，無(wú)氧呼吸停止。

③氧濃度在0?20%時(shí)，隨氧濃度升高，有氧呼吸速率逐漸加快。

④隨氧濃度的升高，細(xì)胞呼吸速率先減慢后加快,最后趨于穩(wěn)定。

⑤氧濃度為軌左右時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱。

(3)實(shí)際應(yīng)用

①保鮮：低氧(氧含量5%左右)有利于蔬菜保鮮。

②促進(jìn)生長(zhǎng)：農(nóng)作物中耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，促進(jìn)根部有氧呼吸,促進(jìn)生長(zhǎng)。

③防止無(wú)氧呼吸：陸生植物長(zhǎng)時(shí)間水淹，土壤中氧含量降低，植物因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精積

累而爛根。

④控制呼吸方式：制葡萄酒時(shí)，初期進(jìn)行有氧呼吸,使酵母菌大量繁殖，發(fā)酵時(shí)嚴(yán)格控制無(wú)

氧環(huán)境，促進(jìn)酵母菌的無(wú)氧呼吸。

⑤包扎傷口應(yīng)選用透&的敷料，抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸。

3.二氧化碳

(1)影響原理：CO?是細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物，積累過(guò)多會(huì)抑制細(xì)胞呼吸。

(2)曲線(xiàn)分析

Uco?濃度

(3)實(shí)際應(yīng)用

①保鮮：地窖中CO?濃度高，有利于蔬菜水果的儲(chǔ)存。

②抑菌：薯片等食品充氣保存，可抑制微生物的繁殖。

4.水含量

(1)影響原理

①各種生化反應(yīng)需溶解在水中才能進(jìn)行，自由水含量升高，新陳代謝加快。

②水是有氧呼吸的反應(yīng)物之一，含水量會(huì)影響細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。

（2）實(shí)際應(yīng)用

①抑制細(xì)胞呼吸：曬干的種子苴由水含量降低，細(xì)胞呼吸減慢，更有利于儲(chǔ)存。

②促進(jìn)細(xì)胞呼吸：浸泡的種子自由水含量升高，細(xì)胞呼吸加快，有利于種子的萌發(fā)。

［高考熱圖解讀］

以下甲、乙兩圖都表示某生物種子的CO2釋放量和吸收量的變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

［氣體交換相對(duì)值關(guān):看徵

］0一百...........

，出-rrft….

°abcdoZ濃度/%

甲

（1）甲、乙兩圖中只進(jìn)行無(wú)氧呼吸、只進(jìn)行有氧呼吸及兩種呼吸作用共存的對(duì)應(yīng)點(diǎn)或段分別是

什么？你的判斷依據(jù)是什么？

（2）兩圖中哪一點(diǎn)（或段）適合水果、蔬菜貯藏？請(qǐng)說(shuō)出判斷依據(jù)。

（3）人在劇烈運(yùn)動(dòng)和靜息狀態(tài)下CO?產(chǎn)生量與。2吸收量大小關(guān)系是否相同？C02產(chǎn)生場(chǎng)所有

無(wú)變化？為什么？

答案：（1）只進(jìn)行無(wú)氧呼吸：甲中a、乙中A點(diǎn)；

只進(jìn)行有氧呼吸：甲中d、乙在C點(diǎn)之后（含C點(diǎn)）；

兩種呼吸共存：甲中b、c、乙中AC段（不含A、C點(diǎn)）。

判斷依據(jù)為甲中a及乙中A點(diǎn)時(shí)無(wú)消耗，應(yīng)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；甲中d及乙中C點(diǎn)后，O2

吸收量與CO2釋放量相等，應(yīng)只進(jìn)行有氧呼吸；甲中b、c及乙中AC段（不含A、C點(diǎn)）CO2

釋放量大于吸收量，故除有氧呼吸外，還應(yīng)存在無(wú)氧呼吸。

（2）甲圖中c、乙圖中B點(diǎn)最適合水果、蔬菜貯存。因?yàn)榇藭r(shí)CO2釋放量最少，呼吸作用消耗

有機(jī)物最少。

（3）相同。無(wú)變化。因?yàn)槿嗽跓o(wú)氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生C02,只有有氧呼吸時(shí)在線(xiàn)粒體基質(zhì)中產(chǎn)生

CC）2。

考能提升

a考向1環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞呼吸的影響

1.（溫度的影響）（2018?寧德高三質(zhì)檢）科研人員探究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率

的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）

A.20h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體

B.50h后，30°C條件下果肉細(xì)胞沒(méi)有消耗。2，密閉罐中CO2濃度會(huì)增加

C.50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档?/p>

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大

解析：選B。果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體，A項(xiàng)

錯(cuò)誤；50h后，30℃條件下果肉細(xì)胞沒(méi)有消耗。2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有

氧呼吸已將消耗殆盡，以后僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會(huì)增加，B項(xiàng)正確，C

項(xiàng)錯(cuò)誤；由于酶具有最適溫度，若超過(guò)最適溫度，有氧呼吸速率會(huì)降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.（。2的影響）（2018?大連模擬）如圖表示某植物非綠色器官在不同。2濃度下，。2的吸收量和

CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（）

con的釋放量

A.N點(diǎn)時(shí)，該器官的吸收量和CO?的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.M點(diǎn)是貯藏該器官的最適02濃度，此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最低

C.該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D.L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO?的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線(xiàn)粒體基質(zhì)

答案：C

3.（水分的影響）（2018?文登統(tǒng)考）為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜

櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表

面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法正確的是（）

有氧呼吸速率/。2molg-'h-'

-□-30mmQlL“KN03溶液

-20mmoll/KNOB溶液

T-lOmmolLKNO?溶液

45

淹水天數(shù)/d

A.櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B.圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C

C.淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)

解析：選C。櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)

粒體，A錯(cuò)誤；圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)A,B錯(cuò)誤;

圖示可見(jiàn)KNCh濃度越高，有氧呼吸速率越強(qiáng)，說(shuō)明淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率

降低有減緩作用，C正確；植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生CO2,所以實(shí)臉過(guò)程中不可

以改用CC）2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，D錯(cuò)誤。

圓郎＞圖

影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素分析

因素依據(jù)

遺傳特性不同種類(lèi)的植物呼吸速率不同

生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期不同同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同

器官類(lèi)型同一植物的不同器官呼吸速率不同

■考向2細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

4.（2018?廣東深圳模擬）松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是（）

A.可以增加土壤的透氣性，促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

B.能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解

C.容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素

D.降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度，減少二氧化碳排放

解析：選D。松土可增加土壤縫隙中空氣的含量，使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而促進(jìn)

植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，A正確；松土透氣有利于土壤,中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，能加快

枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解，B正確：松土容易造成水土流失，可能成為沙

塵暴的一種誘發(fā)因素，C正確；松土可增加土壤透氣性，促進(jìn)土壤中好氧微生物的呼吸作用，

增加二氧化碳排放，D錯(cuò)誤。

5.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，表中有關(guān)措施與目的，正確的是（）

選項(xiàng)應(yīng)用措施目的

A貯藏種子曬干降低有機(jī)物含量，降低細(xì)胞呼吸

B酵母菌釀酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精發(fā)酵

C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸

D水稻生長(zhǎng)定期排水提高酶的活性，促進(jìn)有氧呼吸

解析：選C。種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最

低，以減少有機(jī)物的消耗，而不是降低有機(jī)物的含量，A錯(cuò)誤；酵母菌在有氧條件下，能快

速繁殖，而在無(wú)氧條件下，有利于酒精發(fā)酵，B錯(cuò)誤；水果保鮮的目的是既要保持水分，又

要降低呼吸作用，所以低溫是最好的方法，C正確；水稻定期排水，可以提高土壤中氧氣的

含量，有利于根細(xì)胞的有氧呼吸，但不能提高酶的活性，D錯(cuò)誤。

■■■易錯(cuò)防范清零■■■

［清一清］

易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為細(xì)胞中含有大量ATP

［點(diǎn)撥I生命活動(dòng)需要消耗大量能量，但細(xì)胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重復(fù)利用，

只要提供能量，生物體就可不斷合成ATP,滿(mǎn)足生物體的需要。

易錯(cuò)點(diǎn)2誤認(rèn)為線(xiàn)粒體可徹底分解葡萄糖

［點(diǎn)撥］真核細(xì)胞中葡萄糖的徹底分解離不開(kāi)線(xiàn)粒體，但線(xiàn)粒體不能直接將葡萄糖氧化分解

——只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為丙酮酸后，丙酮酸才能在線(xiàn)粒體中被進(jìn)一步徹底氧

化分解為C02和H?。。

易錯(cuò)點(diǎn)3混淆有氧呼吸過(guò)程中氫元素和氧元素的來(lái)源和去路

［點(diǎn)撥I⑴氫元素：葡萄糖、比0(反應(yīng)物)一出］一比0。

'葡萄糖f丙酮酸fCC>2

(2)氧元素性0(反應(yīng)物)一CO?

O2-H2O

易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP

［點(diǎn)撥］無(wú)氧呼吸過(guò)程共產(chǎn)生2個(gè)ATP,而這2個(gè)ATP只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生ATP。

易錯(cuò)點(diǎn)5脂肪進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗02的量力產(chǎn)生C02的量

［點(diǎn)撥］脂肪與葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗。2的量大于產(chǎn)生CO2的量。

易錯(cuò)點(diǎn)6儲(chǔ)存蔬菜和水果與儲(chǔ)存種子的條件不同

［點(diǎn)撥］(1)蔬菜和水果應(yīng)在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下保鮮。

(2)種子應(yīng)儲(chǔ)存在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。

［判一判］

⑴神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATPQ016?全國(guó)I,4D)()

(2)人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量照樣達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡(高考天津卷改編)()

(3)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定是有氧呼吸()

⑷無(wú)氧呼吸只釋放少量能量，其余能量?jī)?chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中

()

(5)原核生物無(wú)線(xiàn)粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸()

(6)有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解()

(7)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和［H］的反應(yīng)，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)()

(8)有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)中()

(9)乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生［HJ,第二階段消耗［H］()

(10)及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害()

(11)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供()

(12)儲(chǔ)藏水果時(shí)為減少有機(jī)物的消耗，應(yīng)放在完全無(wú)氧的環(huán)境中()

(13)當(dāng)。2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度可能不等于零()

(14)小麥種子風(fēng)干脫水后，細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)()

答案：(1)J(2)V(3)X(4)V(5)J(6)X(7)X(8)V(9)7(10)7(11)X

(12)X(13)V(14)X

■■■隨堂真題演練■■■

0(2017?高考?海南卷)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是()

A,分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B.若細(xì)胞既不吸收也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收。2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

解析：選C。與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯(cuò)誤。某些植

物組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，既不吸收。2也不放出CO2,B

錯(cuò)誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸

時(shí)，吸收。2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯(cuò)誤。

叨(2016?高考北京卷)葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程()

A.在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行

B.只能在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

C.不需要能量的輸入

D.需要酶的催化

解析：選D。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無(wú)氧呼吸的第一階段生成ATP,由此推知葡萄酒

釀制期間，酵母菌細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程是在無(wú)氟條件下進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。無(wú)氧

呼吸在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。ADP+Pi+能量―=ATP,C錯(cuò)誤，D正確。

?(2016?高考上海卷)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線(xiàn)粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有()

①酒精②乳酸③CO2?H2O⑤ATP

A.①③⑤B.②④⑤

C.①③④⑤D.②③④⑤

解析：選D。由“人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線(xiàn)粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)”可

知，人的白肌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生酒精，

A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO?和H2O,兩種呼吸方式都能產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤，D

正確。

Ef(高考新課標(biāo)全國(guó)卷II)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.肺炎雙球菌無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C.破傷風(fēng)芽抱桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

解析：選C。肺炎雙球菌為原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線(xiàn)粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，

能進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)菌細(xì)胞中的擬核中包含原核生物主要的遺傳信息，編碼與細(xì)菌呼吸有關(guān)

的酶的基因也在擬核中：破傷風(fēng)芽抱桿菌為厭氧菌，適宜生活在無(wú)氧環(huán)境中：酵母菌為兼性

厭氧菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO?和H2O,在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，

產(chǎn)生酒精和CO2。

團(tuán)（2015?高考安徽卷）科研人員探究了不同溫度（25C和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)

的CO?生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

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⑴由圖可知，與25°C相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是

;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的濃度越來(lái)越高,

抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸，該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。

b_o

解析：（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)定藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率，即呼吸速率，與25℃相比，0.50c時(shí)細(xì)胞

呼吸相關(guān)酶的活性較低，故呼吸速率較低：由于果實(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗。2釋放CO2,所以

該密閉容器中CO2濃度越來(lái)越高，濃度越來(lái)越低，故該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)。2濃度變化來(lái)

計(jì)算呼吸速率。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，選取果實(shí)的成熟度還應(yīng)一致，避免無(wú)關(guān)變

量對(duì)實(shí)臉結(jié)果的影響；根據(jù)實(shí)臉設(shè)計(jì)的重復(fù)性原則，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，還應(yīng)在每個(gè)溫度

條件下設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

答案：（1）低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO202

（2）選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

［課時(shí)作業(yè)］

［基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)］

1.（2018?河南洛陽(yáng)模擬）如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法正確的是（）

適嗎辱R）③①%,HQ叁ADP+能量用

'------------------------,借2

ATP

A.ATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一

B.細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程伴隨著ATP的水解

C.酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在所有生物體內(nèi)，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性

解析：選B。DNA酶可將DNA分子水解為脫氧核苛酸，但不能水解ATP。細(xì)胞內(nèi)基因的選

擇性表達(dá)過(guò)程中需要ATP提供能量。酶1和酶2的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，二者功能不同的根本原因

是控制這兩種酶合成的基因不同。病毒是專(zhuān)營(yíng)寄生生活的生物，沒(méi)有獨(dú)立的能量代謝體系，

其體內(nèi)不能發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。

2.（2018?福建福州一中質(zhì)檢）下列關(guān)于線(xiàn)粒體的說(shuō)法，正確的是（）

A