英漢比喻性詞語(yǔ)翻譯的意象處理獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

英漢比喻性詞語(yǔ)翻譯的意象處理獲獎(jiǎng)科研報(bào)告關(guān)鍵詞：比喻性詞語(yǔ)；翻譯；意象

引言

語(yǔ)言是文化的載體，由于不同的歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和地域差異，不同的語(yǔ)言承載著特定的文化內(nèi)涵，比喻性詞語(yǔ)都具有強(qiáng)烈的文化特征，不理解其文化內(nèi)涵，我們就難以進(jìn)行準(zhǔn)確而有效的翻譯。有些比喻性詞語(yǔ)具有濃重的民族文化色彩，倘若照搬原文的喻體進(jìn)行直譯，則譯文牽強(qiáng)附會(huì)，其喻義也不易被理解。若采用意譯法，以簡(jiǎn)潔的漢語(yǔ)句子來(lái)翻譯喻義，則能保證原語(yǔ)文化信息的傳遞。例如：Everyonehasaskeletoninhiscupboard.（人人柜子里都放著一具骷髏。）若按字面意思直接譯成括號(hào)里的漢語(yǔ)，就讓譯語(yǔ)讀者很費(fèi)解。顯然，理解的障礙不在于文字，而在于文化。試比較譯文：人人都有不可告人的秘密。

1三種對(duì)應(yīng)關(guān)系

英漢兩種歷史悠久的語(yǔ)言，其比喻性詞語(yǔ)體現(xiàn)了各自的民族文化特征和歷史烙印。英漢兩種語(yǔ)言中的比喻有些是對(duì)應(yīng)的，反映了思維共性的一面；有些是基本不對(duì)應(yīng)或完全不對(duì)應(yīng)的，反映了思維的個(gè)性差異。（金惠康，2004：369-370）。因此，英漢比喻性語(yǔ)言其同一本體的喻體必然有同有異，喻體和喻義的對(duì)應(yīng)關(guān)系也不盡相同。

1.1完全對(duì)應(yīng)

物質(zhì)世界的共同性、人類(lèi)思維和情感的共通性，使不同民族的人對(duì)相同的事物可取得大致相同的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了各種文化和語(yǔ)言的交融和滲透。有些英漢比喻性詞語(yǔ)呈現(xiàn)出完全對(duì)應(yīng)的喻體和喻義。如：athornintheflesh（肉中刺），tofishinthetroubledwaters（渾水摸魚(yú)），tobeonthethinice（如履薄冰）。

1.2部分對(duì)應(yīng)

人類(lèi)思維不僅具有共性，同時(shí)也必然具有個(gè)性，不同民族對(duì)于同一思維對(duì)象或內(nèi)容產(chǎn)生不盡相同的思維角度，從而語(yǔ)言會(huì)采用不同的表達(dá)方式，比喻性詞語(yǔ)更具有代表性，有些體現(xiàn)出喻體不同而喻義相同的部分對(duì)應(yīng)關(guān)系，其喻體部分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族特征。如：tobleedlikeapig（血流如注），asstrongasahorse（健壯如牛）。又如aspoorasChurchmouse若按字面意思譯成“窮得像教堂里的老鼠”，但不如譯成漢語(yǔ)中形式簡(jiǎn)練的成語(yǔ)“一貧如洗”，在保留源語(yǔ)信息的同時(shí)，更易被讀者所理解和接受。

1.3完全不對(duì)應(yīng)

英漢民族在長(zhǎng)期發(fā)展的歷史演變中，生活習(xí)俗、宗教信仰、地域環(huán)境都有著較大的差異，有些英漢比喻性詞語(yǔ)表達(dá)各有特色，具有典型的民族色彩。如：ascloseasanoyster（守口如瓶），Hehasabutterflyinhisstomach.（他懷里揣著個(gè)兔子，忐忑不安。）若按字面意思直譯為“像牡蠣一樣關(guān)閉得緊緊的”和“他胃里有一只蝴蝶”，雖然英語(yǔ)比喻形象生動(dòng)，但令漢語(yǔ)讀者莫名其妙。英語(yǔ)的喻體經(jīng)常并不具有在漢語(yǔ)文化中所具有的比喻內(nèi)涵，而同樣的思想內(nèi)容卻用不同的設(shè)喻來(lái)表達(dá)。

2.翻譯中的意象處理

比喻性詞語(yǔ)滲透著語(yǔ)言的文化意象，正如謝天振（1999）指出：“文化意象大都凝聚著各個(gè)民族的智慧和文化的歷史結(jié)晶?！痹诒扔餍栽~語(yǔ)的翻譯過(guò)程中，信息傳遞固然重要，而文化意象的處理也是不可忽視的考慮因素。意象處理一般采取保留、移植、轉(zhuǎn)換、舍棄和增添五種方法。

2.1保留意象

英漢比喻性詞語(yǔ)的喻體和喻義若呈現(xiàn)完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系，翻譯時(shí)就可保留原語(yǔ)的比喻意象，譯文也與原文最為接近。如：aneyeforaneye，atoothforatooth（以眼還眼，以牙還牙），tostrikewhiletheironishot（趁熱打鐵），aslightasafeather（輕如鴻毛），Wallshaveears.（隔墻有耳。）由于這些英漢比喻性詞語(yǔ)的引申義是一致的，所以很容易被讀者所理解。

2.2移植意象

若譯語(yǔ)文化中找不到現(xiàn)成的比喻意象與之相對(duì)應(yīng)，可將原語(yǔ)的意象移植到譯語(yǔ)中去。英語(yǔ)中很多比喻性詞語(yǔ)被原封不動(dòng)地移植進(jìn)來(lái)，如：Pandorasbox（潘多拉的盒子），crocodiletears（鱷魚(yú)的眼淚），theSwordofDamocles（達(dá)摩克里斯之劍），freelunch（免費(fèi)的午餐），Alltheworldisastage.（整個(gè)世界是個(gè)大舞臺(tái)。）這種移植形象的譯法，有利于文化的交融，豐富了譯語(yǔ)語(yǔ)言。如：Bettertoreigninhell，thanserveinhell.可譯為“寧愿在地獄里為王，也不肯在天堂里為臣。”但若譯為“寧為雞頭，勿為牛后”，則其宗教韻味就傳達(dá)不了。

2.3替換意象

若在譯語(yǔ)中無(wú)法保留或移植原語(yǔ)中的意象時(shí)，用譯語(yǔ)中為人們所熟悉的意象來(lái)替換原語(yǔ)中的文化意象。如：Castpearlsbeforeswine.（對(duì)牛彈琴），Birdsofafeatherflocktogether.意指“物以類(lèi)聚，人以群分“，也可根據(jù)具體的語(yǔ)境譯為“一丘之貉”。這種譯法雖然舍棄了比喻性詞語(yǔ)的原有意象，但讀者仍可通過(guò)譯語(yǔ)中所熟悉的意象構(gòu)建與原語(yǔ)相近的語(yǔ)義連接，產(chǎn)生大致相同的語(yǔ)義聯(lián)想和藝術(shù)感受。

2.4舍棄意象

有些比喻性詞語(yǔ)的意象無(wú)法保留、移植或者替換時(shí)，可舍棄原語(yǔ)中的文化意象，用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言譯出原語(yǔ)的語(yǔ)義，盡可能縮小兩者所產(chǎn)生的語(yǔ)義聯(lián)想的差距。如：Dontletthecatoutofthebag.（不要泄露秘密。）Everymanhasafoolinhissleeve.可譯為“人人都有糊涂的時(shí)候?！钡舴且Ａ粢庀笾弊g為“人人袖子里都裝著個(gè)傻瓜”，則不易為譯語(yǔ)讀者所接受。

2.5增添意象

由于英漢兩種語(yǔ)言的差異，出于譯語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的需要，有時(shí)直接套用譯語(yǔ)中現(xiàn)有的比喻性詞語(yǔ)時(shí)，可能會(huì)增添意象。如：Timeflies.可譯為“光陰似箭，歲月如梭；似水流年；一寸光陰一寸金?！痹谔子矛F(xiàn)有的比喻性詞語(yǔ)時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境需要選擇合適的表達(dá)，盡量避免使用具有較強(qiáng)民族色彩的意象，否則會(huì)破壞原語(yǔ)的韻味，從而影響譯語(yǔ)讀者的欣賞效果。

結(jié)語(yǔ)

英漢兩種語(yǔ)言中存在大量的比喻性詞語(yǔ)，它們可以使語(yǔ)言生動(dòng)逼真、形象鮮明、寓意深刻，是語(yǔ)言的精華，更多地在成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)等語(yǔ)言形式體現(xiàn)出來(lái)。比喻性詞語(yǔ)翻譯的好壞直接影響翻譯的質(zhì)量和文化交流的程度，既要保證原語(yǔ)信息傳遞的準(zhǔn)確度，又要兼顧文化