幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的風(fēng)俗。

幼兒能用簡短的語言講解并描述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動(dòng)主題：

歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月x日(下午15：30)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班課室

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。

(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動(dòng)流程：

1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓〞歌曲班主任帶著幼兒入常

3、教師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2

目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

(3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

活動(dòng)預(yù)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣揚(yáng)頁等等。

活動(dòng)流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(老師提前預(yù)備故事生動(dòng)的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇〞和“快樂老師〞作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、快樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、快樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、快樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球〞贏大禮。

8、快樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)〞、“燈節(jié)〞。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的閱歷：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵〞象征著“團(tuán)聚〞，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。

4、預(yù)備米面和糖

活動(dòng)建議：

1、主動(dòng)參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案〞，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和協(xié)作事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《歡樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)聚的日子。

2、開心參與元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)實(shí)施概況

1、歡高興喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵〔湯圓〕。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參與活動(dòng)。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展示；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備；

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，觀賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請(qǐng)各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識(shí)。

3、才對(duì)燈謎的`家長或者幼兒可獲得教師預(yù)備的小禮物，作為嘉獎(jiǎng)。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵〔湯圓〕的活動(dòng)。

〔1〕教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的預(yù)備，洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解留意事項(xiàng)和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的樣子—留意安全—留意團(tuán)隊(duì)合作等。

〔2〕師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5

元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校內(nèi)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必需做好活動(dòng)的預(yù)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。

一、活動(dòng)目的：

1、培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

2、培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

3、讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的風(fēng)俗

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

三、活動(dòng)建議及進(jìn)程支配：

第一階段：了解“元宵節(jié)〞

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)〞的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：