幼兒園中班教案《樹林》

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活動目標

1．觀賞漂亮的樹林，感知顏色和線條裝飾的美，學畫各種外形的樹葉。

2．了解各種裝飾的手法，能用不同的點、線、面裝飾樹葉和樹干。

3．在彩色葉面上細心地裝飾，留意不畫到葉片的外面。

4．培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5．感受作品的美感。

活動預備

黑色勾線筆人手一支；線描畫作品《農(nóng)家小院》；半成品范例《樹干》彩色紙若干；剪刀人手一把，不干膠等。

重點難點

學畫各種外形的樹葉，并用不同的點、線、面裝飾樹葉和樹

干。

活動過程

一、出示線描畫作品《農(nóng)家小院》，引導幼兒觀看師今日老師帶來一幅畫，我們一起來觀賞一下。

提問這幅畫上畫的什么？它是運用什么方法畫的？畫面上畫了那些物體？這些物體用什么圖案裝飾的？（引導幼兒說出裝飾的線條和圖案）小結(jié)這樣的畫我們叫做線描畫。

原來不僅彩色的畫面好看，用線條、圖案裝飾的畫也很好看，那么今日我們就用線描畫的方式畫一幅樹林二、出示畫好的樹干圖，激發(fā)幼兒裝飾的欲望師老師這兒畫了一幅的樹林，可是你們瞧，這些樹怎么了？為什么呢？對，大樹的身上什么也沒有，你會怎樣裝飾呢？（爭論裝飾的線條和圖案，并請個別幼兒回答，幼兒回答時，老師將幼兒的設想畫下來）三、引導幼兒回憶秋葉的特征。

師我們已經(jīng)幫大樹穿上了美麗的衣服，可是它還是不興奮，你們知道為什么嗎？師是的，大樹的頭上光禿禿的，心里也特別難受，老師知

道我們班的小伴侶都是有愛心的孩子，你們能動動小腦筋想想方法來幫幫大樹嗎？師小伴侶真聰慧，想出了用圖畫的方法來給大樹送樹葉頭發(fā)，前一段時間，小伴侶都去看了樹葉，誰來說說你看到的樹葉是什么樣子的？樹葉的上面有什么？葉面上的葉脈是怎樣分布的？你能把它畫下來嗎？（個別幼兒回答所看到的葉子的外形、顏色等特征，并請他試著帶大家學畫葉子，老師賜予指導）老師小結(jié)剛才小伴侶講了許多，秋天的葉子有黃色，有綠色，有紅色。

大小不一樣，外形不一樣，有的圓圓的，長長的，尖尖的。

有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小針，秋天的葉子真美呀！四、讓幼兒觀賞葉子的不同裝飾。

師今日老師也給大樹帶來了幾片樹葉做頭發(fā)，你們看看老師是用什么方法裝扮的？老師示范操作步驟先用彩色紙畫葉子的外形裝飾葉面剪下裝飾的葉子粘貼到裝飾好的大樹上。

五、幼兒操作活動，老師觀看并賜予適當?shù)闹笇А?/p>

師小伴侶，你們會給大樹送上樹葉頭發(fā)嗎？好，請小伴侶們先在畫紙上畫出樹林，再給大樹穿上美麗的衣裳，然后給大樹送上樹葉寶寶。

幼兒操作，老師賜予適當?shù)闹笇А?/p>

六、展現(xiàn)作品。

師小伴侶，把你們裝飾的葉子送給大樹，和大樹再講靜靜話。

老師小結(jié)小伴侶，你們給大樹穿上了美麗的衣服又送來了這么多的美麗葉子做頭發(fā)，你們看它現(xiàn)在多興奮呀